幼儿园端午节主题活动的方案

1、幼儿园端午节主题活动的方案幼儿园端午节主题活动的1一、活动目标1、通过全蹲走动作练，锻炼腿力量和耐力，提衡和协调性。2、激发参与体育活动的兴趣，体验的乐趣。3、耐力及协同合作的。二、活动准备单元筒8个、体能棒8根（含接器8个）、体能条4根、协力布道1套；矿泉水若干、秒表1个、音乐。三、活动过程1、教带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练。2、幼儿站成四路纵队，教和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身：头、上肢、下蹲、踢腿、跳跃等，重点活动膝关节和踝关节位。四、：赛龙舟1、布置场地，创设情境设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和接器搭建而成的“桥洞”，在终点

2、处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。2、介绍玩法，开展四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。开始，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，继续，直至所有的小组完成任务。教计时，用时最短的小组获胜。3、拓展：教可根据幼儿的水，在路径中设置一些，幼儿需绕进行全蹲走，以增加的难度。幼儿园端午节主题活动的2拂面浓馥天，新蕾绽正童年。丰富的系列活动不仅可以让拥有一个快乐的，还可以有效帮助塑造幼儿园的形象，对下学期的生源收取及都能起到助推性的作用。以下活动可以

3、选择其中一项，进行多方面不同类型的组合；也可以以每一项作为一场具体的，仅供。活动总目的.：1、知道农历五月五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。2、了解端午节的由来，如：有关屈原的和赛龙舟的俗。3、端午节有特别的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。活动活动一：端午节的由来活动目标：1、让幼儿步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、喜欢和、一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。活动准备：PPT、由来、故事、龙舟和粽子和其他俗的活动过程：1、教配合讲述屈原的故事。2、端午的俗：教出示PPT：那你们知不知道端午节还有哪些俗呢？（出示）（1）挂艾叶菖蒲（2）赛龙舟（3）吃粽子（4）佩香

4、包（5）五彩绳（6）教小结活动二：美丽的龙舟活动目标：1、发展幼儿的想象和绘画创作。2、体验绘画的乐趣。活动准备：1、观看有关划龙舟比赛2、ppt例画活动过程：1、结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征（幼儿也可）。2、引导幼儿想想龙舟是怎样？教重点引导幼儿龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。3、启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。活动三：五月五诗歌五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟喜洋洋。幼儿园端午节主题活动的3活动目标：1、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。2、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日

5、活动。3、了解端午节的及人们在节日中的俗。活动准备：1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，鸭蛋2、知识经验准备：知道端午节要吃粽子活动过程：1、谈话导入。提问：你们吃过粽子？吃过哪些味道的粽子？你喜欢吃哪种粽子？为在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿后，教可以向幼儿介绍端午节的）2、说说端午节的古老故事。（1）教讲述端午节的来历。（2）了解端午节的俗。提问：你们知道端午节还有哪些俗？（门前挂艾和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。（3）拓展谈话围：为在端午节时家家户户门前挂艾和蒜头？（幼儿）3、教小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代非常

6、聪明，爱动脑筋，艾、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐（1）幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味。（2）幼儿分享粽子。5、活动延伸亲子：划龙舟。规则：将班级参与活动的家长和幼儿均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后躺在地面上，家长将双手举起来，让幼儿可以在上面稳的爬过去。开始前幼儿在起点好队依次从家长的手上爬过去。：家长躺下的时候，要注意调整家长的，保证家长双手举起来的时候是一条直线。家长在运送幼儿的时候注意配合左右的家长关注幼儿的。注意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。一、活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解

7、端午节的一些风俗和来历。2017幼儿园端午节活动1活动目标1、会说“端午节”的名称，知道端午节是的传统节日。2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。活动准备端午节的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、苇叶;活动过程一、出示，讲述端午节和来历的故事，让幼儿步了解故事中的、事情和相关物品。1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向内投之以粽子。俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在或老年妇身上，驱邪避。3、给戴五丝。“五丝

8、”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未。早晨，在未出太阳时，给的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。这“五丝”能变成蚯蚓。俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、。二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品三、亲子共制香包1、幼儿与家长一起制作香包2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。四、活动结束。在此，仅代表幼儿园的全体教祝各位家长及们节日快乐，合家幸福!2017幼儿园端午节活动2活动目标：农历五月五是传统的端午节。这一天，中家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、

9、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的.由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗惯有一定的认识，以此增强幼儿爱，爱祖国的情感。活动流程：一、，激发幼儿参与活动的积极性。：是农历五月五，你们知道是节日嘛?(端午节)人：端午节是我们的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些?吃些呢?小结：在这一天里，中家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。二、幼儿观看，进一步了解“端午节”。1、端午节由来的短片。2、人们裹粽子的短片。3、人们赛龙舟的短片。4、学念儿歌五月五。三、活动结束，总结。幼儿园端午

10、节活动1端午节对中班幼儿来说，比较陌生。本活动设计，让幼儿步感知一些民俗，从而激发幼儿对民族的兴趣和情感，又因为民族的源远流长，而中班幼儿的特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使有一些感性的认识，从而使幼儿爱祖国情感。活动目标：1、步了解端午节的来历和一些俗。2、参与端午节活动，萌发对民族的兴趣。活动准备：粽子，盐蛋，赛龙舟，屈原等。过端午音乐。活动过程：1、讲解端午节的来历(1)讲屈原的故事(2)介绍端午节的活动及其意义(划龙舟，吃粽子，挂艾)2、节奏儿歌朗读过端午3、让幼儿回家后给家长朗读节奏儿歌朗读过端午，分享盐蛋和粽子，感受节日的快乐。幼儿园端午节活动2

11、活动目标：1、了解端午节的风俗。2、儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。3、尝试用简单的青花装饰鸡蛋。活动准备：幼儿自带的煮熟的鸡蛋，蓝色颜料，新鲜的艾蒿和菖蒲，赛龙舟，小黑板 活动过程：一、认识艾蒿和菖蒲，引入主题：1、谈话引入。发现，这段时间好多身上长了小红，？现在天气越来越热了，蚊子到处咬人，可讨厌了。不过别怕，我妈妈告诉我，还有几天就是端午节了，在端午节，人们会在门上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就来啦。我都在教室门边插了一把。你知道蚊子为怕它们？2、每张发一根艾蒿和菖蒲。我们来看一看，摸一摸，闻一闻，一下蚊子为怕它们。你发现了？3、小结：艾蒿和菖蒲含有一种叫芳香油的东西，能发出强烈的气味，这种气味能赶走

12、蚊子和小虫子。到了端午节，人们会把艾蒿和菖蒲挂在大门边驱赶蚊虫。（出示：门插艾，香满堂）与幼儿读儿歌。二、端午节的俗：1、说到端午节，们还记得是哪一天?（出示：五月五，是端午）请幼儿读儿歌。端午节这天，人们除了在大门边挂艾蒿和菖蒲还会做事呢？2、端午节这天，我们会吃？（出示粽子）你吃过？怎么吃？就这样咬？我最喜欢吃白粽子，洒上白糖，甜甜的，香香的。你吃过粽子呢？粽子的种类很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，红枣粽子，香菇粽子.不说了，再说我的口水都流下来了。好想吃一个啊，你们想吃？那我们一起等等吧，再过两天就是端午节了，就可以吃到香香的粽子了。对了，们记不记得爸爸妈妈煮粽子的时候还会煮吃的？（

13、鸡蛋，据说和粽子一起煮的鸡蛋特别香，吃了粽子别忘了再吃一个鸡蛋喔。） （出示：吃粽子，洒白糖）与幼儿读儿歌。3、端午节有香香的粽子和鸡蛋吃，那有好玩的呢？我们一起去看看端午节这天人们在？（播放赛龙舟）端午节这天人们在？他们划的船像？你能学一下他们划龙舟的动作？除了划船的人，还有一个人在做？我们知道爱国诗人屈原在农历5月5跳了，很多人划着船去打捞他的身体，因为怕鱼虾咬坏了他的身体，人们还在船上敲锣鼓想吓跑鱼虾，后来，每年的端午节这天，人们就用赛龙舟来屈原。（出示：龙舟喜洋洋）三、学儿歌五月五1、过端午节真好，有好吃的，有好玩的。这些事每年过端午节我们都要做，这是端午节的俗。有人把端午节人们要做的

14、事编成了一首儿歌，现在把这首儿歌送给们，认真听一听。2、跟着念儿歌3、幼儿完整朗诵儿歌。四、过端午，送：1、这个星期的星期六就是端午节了，爸爸妈妈会给我们煮香香的粽子，爸爸妈妈真辛苦，我们送个端午节的给爸爸妈妈吧！2、（出示鸡蛋）在我们这儿过端午节都要吃鸡蛋，我们把鸡蛋送给爸爸妈妈好？可是，鸡蛋不太好看，爸爸妈妈要是不喜欢怎么办呀？3、这儿有几个不一样的鸡蛋（出示青花鸡蛋），它们身上有呀？你觉得爸爸妈妈会喜欢这样的鸡蛋？你想送爸爸妈妈这样的鸡蛋？那我们就吧！4、：把鸡蛋放在瓶盖上，然后用把鸡蛋按着，右手画青花。画完前面的，把鸡蛋轻轻的转一转再画。棉签用完放进盘子里，不能放桌上。画完吹一吹，让颜

15、料干快点儿。5、幼儿画鸡蛋，巡视指导。6、画完的把鸡蛋和瓶盖放在展展示。五、结束活动：青花鸡蛋真特别，放学的时候把它送给爸爸妈妈，他们一定会喜欢的。现在，请所有的到展台边合影。送祝福：们，我们一起跟客人说：，端午节快乐！谢谢客人和我们一起提前过端午，谢谢。的活动结束了，跟客人说再见。幼儿园端午节活动3主要涉及：、社会【活动目标】1、通过、交流、等形式，进一步了解端午节的来历及风俗惯，丰富相关经验。2、能积极、大胆地与同伴进行交流和。3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步的情感。【活动准备】幼儿进行过端午节的。【活动建议】1、活动前，根据幼儿的设计、制作有关端午节经验的表，鼓励幼儿广泛收集、积累经

16、验。2、活动中，鼓励幼儿根据自己的，互相交流、分享有关端午节的经验。3、教与幼儿共同将所搜集的进行分类展示。幼儿园端午节活动4一、活动目的：为了能锻炼和发展的，增进幼儿对传统的了解，丰富生活经验。同时，可以借端午节，在浓浓的亲子氛围中，让幼儿从不同的角度感受节日的意义所在。二、活动主题：悠悠端午节，浓浓粽香情二、活动准备：1、确定活动，通过班级校通公布活动，保证活动顺利开展。2、征集擅长包粽子的家长和擅长主持的家长。3、提前包粽子的材料、水果、奖状等。4、请有条件的家长带上相机或摄像机，留下美好的记忆。三、活动内容与：了解端午通过观看端午节的系列短片，知道端午节的由来，了解端午节的一些风俗和来

17、历，对的传统产生步的兴趣。感受端午风俗1、包粽子：家长可到幼儿园，包粽子。把带到小，一起包粽子，体验劳动子合作的乐趣。2、评粽子：请会包粽子的家长（提前来帮忙的）评出6位“包粽子能手”，并颁发奖状。3、吃粽子：家长和一起吃粽子，品尝粽子的美味和分享的乐趣。体验端午情怀1、喂粽子：们喂家长吃粽子，表达对家人的爱，让学会感恩，感谢家长们日为们的辛勤付出。（可以与吃粽子一同进行。）2、汇报：在的精心下，开展汇报，向家长展示本学期来所取得的点滴成绩。幼儿园端午节活动5【活动目的】1、知道的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。2、通过亲子给父子提供交流的机会，增进父子、父间的感情。【活动准备】带、彩色

18、纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。【活动过程】一、幼儿配乐朗诵：父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。：在的心中，您是那么的伟大、武，是他们心中最和尊敬的人，是他们永远的榜样!二、幼儿：1、感恩的心。2、我的好爸爸。三、爸爸说说悄悄话。四、亲子手工制作：手印画“大手牵小手”。五、进行：家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。六、亲子：1、小脚踩大脚规则：的小脚踩在爸

19、爸的脚上，一起向前走，的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。2、骑大马规则：骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。3、蒙眼找：用巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己的特征找到自己的。七、家长(同级的爸爸们进行比赛)：跳绳比赛、针线活、蜈蚣竞走。八、结束分：音乐响起，幼儿为爸爸颁奖。：在繁忙的工作之余留点时间陪伴，让在成长的过程中留下更多美好的。奖励机制：班级即时贴制作形状，贴在名的身上，看看谁最后得到的大红花多。幼儿园端午节活动6一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并有关端午节的主题活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的内涵，激发步的情感，

20、丰富以下主要经验：农历五月五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的俗。五黄指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄、黄鱼和；五端指菖蒲、艾、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有赛龙舟的俗。端午节有特别的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。端午节有许多、故事、儿歌，如：有关屈原的等。二、各年龄段主题活动目标年龄段 小班主要目标（1）步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；（2）喜欢和、一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐三、主题活动实施概况四、主题活动环境创设及环境创设（1）园内大厅布置赛龙舟的场景；（2）班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾、粽子、鸭蛋、

21、香包等；（3）各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：中、大班可以以我的、我的发现等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的以及对端午的与俗方面的等；小班则可以以我们在端午节里为题展出幼儿的活动情况；（4）区域中提供与主题相关的作材料，如：书角：提供有关端午节的书、，供幼儿欣赏、阅读；体育角：提供赛龙舟所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿；区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。（5）家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等（1）请家长协助幼儿

22、进行相关的及收集，丰富幼儿的相关经验；（2）请家长来园参加活动，和、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；（3）在本地赛龙舟活动时，幼前往参观并摄像五、主要活动活动一：参观端午节的环境主要涉及：社会活动目标：1、通过参观园内环境，感受节日氛围。2、步了解端午节的一些俗。活动准备：园内布置的端午节的环境。活动过程：1、谈话，激发参观兴趣。2、参观园内环境，交流、讲述与端午相关的物品。3、交流，了解端午节的有关俗。指导语：你看到了？幼儿园里为要挂这些东西？活动二：好吃的粽子主要涉及：活动目标：1、知道粽子是端午节的节日食品，通过，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。2、喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步

23、感受节日的愉快。活动准备：1、粽叶、糯米、棉线。2、煮熟的粽子、生粽子人手一只。活动过程：1、粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。2、进一步粽子的外形、气味等特征。指导语：粽子是样子的？闻起来有味道？3、包粽子的材料，了解粽子的制作过程。（1）知道材料的名称，了解其用途。指导语：包粽子需要哪些材料呢？怎么包？（2）包粽子、煮粽子的过程。4、品尝粽子，体验快乐。（1）探索剥粽子的。（2）品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。活动三：绿豆糕主要涉及：活动目标：1、尝试用油泥自制绿豆糕，感受做做、玩玩的快乐。2、注意保持桌面的干净，有良好的活动惯。活动准备：小盒、油泥

24、、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。活动过程：1、绿豆糕的外形，激发兴趣。指导语：这是？它是样子的？2、制作绿豆糕的及。（1）制作绿豆糕的。指导语：怎么做绿豆糕？（根据情况，请个别幼儿示绿豆糕的制作。）（2）制作绿豆糕的。指导语：做绿豆糕时要注意？一、说教材教材来源：都知道农历五月五是端午节，端午节又称端阳节、午日节五月节等，虽然名称不同，但各地的俗是相同的，端午节是我国二千多年的旧俗每到这一天，家家户户都悬挂钟馗像，挂艾叶菖蒲、塞龙舟、吃粽子等，其中端午节吃粽子，这是民又一传统俗。二、说教学目标1、用彩泥表现不同形状的粽子。2、体验民族节日的快乐。重点：用彩泥表现不同形状的粽子。难点：用彩带捆绑粽子。三、说教法纲要强调幼儿是中心，活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行，学决定教，教应成为幼儿的者、合作者、引导者，鼓励幼儿大胆探索与表达，让幼形成一种行的、双向、相互的合作，所以在教学过程中我采用了以下几种教法。1、直观法：幼儿的思维以直观形象为主，让看一看、摸一摸、闻一闻食物，充分调动多种感观参与，极大地提教学效率。2、谈话法：提供充足时间，让每一位幼儿都有机会发表自己的见解，提言语表达。3、作法：让幼儿通过作，在与实物的相互作用过程