中班语言教案-夏天的歌_第1页
中班语言教案-夏天的歌_第2页
中班语言教案-夏天的歌_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班语言:夏天的歌活动目标：L了解诗歌中各种动物有趣的叫声，感受和体验诗歌优美的语 句、独特的情趣和意境。2.通过图标提示记忆诗歌，尝试用简笔画的方式表现所创编的诗 歌的内容。活动准备：事先录制好的各种夏天动物叫声的录音，配套音频。PPT（诗歌相关的图标），小卡片，勾线笔人手一支。活动过程：谈话引出话题。（1）提问：现在是什么季节？你是怎么知道的？你喜欢夏天吗？ 为什么？（2）小结：小朋友喜欢夏天，小动物们也很喜欢夏天，它们也 出来唱歌了，让我们一起来听听：是哪些小动物在唱歌，是怎么唱的？二、幼儿欣赏录制好的动物叫声音频，引出诗歌。（1）幼儿模仿音频中一两种动物的叫声。提问：听听是什么动物在唱

2、歌？（蚊子、小鸟）夏天里除了能听 到蚊子、小鸟在唱歌，那你还能听到哪些小动物在唱歌呢？今天老师带来了 一首好听的诗歌，仔细听一听诗歌里有哪些小动物，它们分别是怎么唱歌的？教师朗诵，幼儿欣赏。师：诗歌的名字叫什么？诗歌里说了些什么？夏天的歌在哪里?三、学习诗歌。.分段出示PPT图标并理解诗歌内容。师：夏天的歌，在哪里?（在草丛中。）师：看看谁在草丛中？它是怎么叫的呢?（蛔蛔在草丛里蛔、蛔、 蛔地叫。）师：夏天的歌，还会在哪里呢?（在大树上。）师：谁在大树上?它又是怎么叫的呢?（知了在大树上知了、知了 地叫。）（依次学习第三、四段诗歌。）.结合PPT,用问答的形式学习诗歌。师：夏天的歌在哪里？幼：蛔蛔蛔，在绿绿的草丛中。师：夏天的歌在哪里？幼：知了知了，在高高的大树上。（用同样方式依次学习第三、四段。）带着幼儿边看PPT边朗诵诗歌12遍。分角色进行朗诵诗歌。四、学习创编诗歌。提问：小朋友想想，还有哪些小动物也会在夏天里唱歌呢？你想 不想也把它编进诗歌里去呢?好，接下来就请你们把想到的小动物画在小卡片上，小卡片就在 后面的桌上，现在就请你们四人一组先去画一画吧！画好了，下面就请小朋友将画好的小动物编进诗歌里去。最后教师带幼儿将编好的诗歌一起朗诵一遍。五、结束活动。请我们小朋友回去再去问一问你的爸爸妈妈，夏天里还有哪些小 动物也会出来唱歌呢，也将它们编进诗

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论