中小学书法教育走进课堂策略探究

1、中小学书法教育走进课堂策略探究广汉市宏华外国语学校 项方忠根据教育部关于中小学开展书法教育的意见（教基二20114号）部署和要求，结合四川省教育厅关于中小学开展书法教育的通知文件精神，结合实际情况，积极响应。从2011年秋季学年开始，学校就如何在全校全面开展书法教育，让学生走进书法，怎样让书法真正走进课堂展，开展了一系列的研究、讨论活动和筹备。中小学开展书法教育并不是一件难事。首先，要加强学习省部委相关文件内容和精神，提高师生对书法教育的认识。在全校组织教师学习教育部关于中小学开展书法教育的意见、四川省教育厅关于中小学开展书法教育的通知等重要文件，领会精神、明确要求。学校要制定“书法教育中长远

2、发展规划”和“书法教育学期、年度计划”，要明确书法教育的基本要求。书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操；是提高文化修养，促进全面发展的重要举措。当前，为继承与弘扬中华民族优秀文化，提高国民素质，有必要在中小学加强书法教育。教育行政部门的干部、书法分管行政和教师要充分认识开展书法教育的重要意义，提高认识，统一思想，增强使命感和责任感。按照有关要求，结合本地区、本校中小学校书法教育的实际情况，对书法教育的教师配备

3、、课程安排、教育教学、教学管理、资源配置等作出合理安排，积极推进书法教育。要积极动员有书法爱好和基础的教师先一步投入到书法教育教学和教育研究活动中来。第二，学校成立书法教育领导小组，有计划、有目的地开展书法教育和师资培训。2012年秋省教育厅提出了在全省中小学积极开展书法教育的前瞻要求。学校书法教育势在必行，学校成立了以校长带队，有专管行政负责，由书法管理员具体实施的书法教育领导小组。要制定学期计划、学年计划，有步骤、有目的地开展工作。学校设置书法课程表，每周至少一节。以上级部门配备的书法教材为基础，一、二、三年级在语文课程内由语文教师兼任，以硬笔为主，上好书法课；四、五、六年级由语文和书法专

4、兼职教师开展硬笔、毛笔书法教育教学；七、八、九年级分别由语文教师和书法专兼职教师进行书法教育。学校选派以书法管理员、书法专兼职教师为主的团队进行书法教育系统培训和提高。可以聘请本地书法教育专家培训书法专兼职教师，也可以选派书法专兼职教师参加省市书协举办的临帖、创作、提高培训班，不断提高教师专业素养和技能。然后在全校进行教师书法培训，开展学书法、练书法、书法研究和推广活动。我校定于每周星期三为书法教师和书法爱好者培训、提高教研日，聘请省市书法专家进行培训和指导，教师再利用业余时间自学提高。同时，在学校网站、宏韵校报显著的位置刊载学校师生的书法作品和学书法、练书法等感受和文章；并向家长、同学告知书

5、法教育的重要性和我校书法教育的长期计划，赢得广大师生和家长们的支持。第三，积极参与和开展书法教育科研课题研究。我校一直坚持科研兴教，科研助教，科研育师的教育教学科研原则。全校教师人人参与相关科研课题，书法也不例外。为了提高书法教育教学水平，协调书法教育可持续的发展,不断营造书法科研氛围，培养书法教育和书法科研骨干，最终服务社会。在学校领导大力支持下，书法管理员、书法专兼职教师积极参与了市、县书法教育重要科研课题解决毛笔书法课师资缺乏和可持续开展的研究和中小学硬笔书法教育的研究等课题；学校也确立了书法教育促进良好思想品德的形成教育研究等科研课题。第四，营造书法氛围，努力创设以书促教、以书促学的良

6、好环境。学校要积极创设书法教育有利条件和氛围。2011年11月，市教育局组织了“全市中小学教师书法作品巡回展赛”并在各中小学巡回展览；2012年5月，德阳市教育局组办了中小学教师硬笔、毛笔书法大赛、书法论文大赛，并展览获奖作品。接下来分别开展了书法教学示范课比赛和中小学硬笔、毛笔现场书写竞赛。有力地推动了书法教育走进课堂的步伐。市县教育局先后评选出了“广汉市书法教育样本学校”和“德阳市书法教育优秀学校”。学校积极承办了“广汉市中小学书法教育工作会”、“ 广汉市书法科研课题开题仪式”、“ 广汉市中小学教师书法作品巡展颁奖典礼”、“ 广汉市教育学会书法教育专业委员会成立大会”、“ 广汉市中小学书法

7、教育教研工作会”、“德阳市书法教育优秀学校经验交流会“等与书法教育教学相关的重大活动。我校书法专兼职教师、语文教师均参加了活动，受益匪浅，深受鼓舞，大大提高了对书法教育的认识和信心。在进行书法教育教学活动的同时，学校有计划地营造学书法、练习书法的浓郁氛围。学校斥资数万元布置起了两个设施完备的书法教学专用教室、师生书法展览室和少年宫活动室；各教师办公室设立了完备的书法练习专用设施。走廊上、过道旁、楼梯拐角处均相得益彰的展示着我国历代精美书法名作。现在，我们学校的门卫大爷也爱上了书法艺术。同学们随处可感受到书法的美，书法时时刻刻在影响着校园里的每一个人。第五，明确书法教学要求，开展丰富的教育教学活

8、动，丰富师生校园文化艺术生活。中小学书法教育遵循打好技能基础、明确写字的基本要求，坚持循序渐进、注重书法修养、提高文化素养的原则。培养学生正确的写字姿势，养成良好的书写习惯。做到规范、端正、整洁。学生从握笔、坐姿、站姿学起；收集书法名家故事，临摹名家书法；了解书法历史和汉字字体源流；从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培养初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。学校每学期举行师生书法大赛和书法艺术节，评选一、二、三等奖并进行装裱，展示师生优秀作品，美化校园。书法教研活动也要生动活泼有序地开展，书法优质课、书法汇报课、书法交流课受到市电视台关注和教科所及广大师生的好评。第二

9、课堂活动中，同学们不仅选学美术、英语，学习书法的同学更多了。有的学篆书、有的学楷书.2012年3月美国温霍尔高山学校师生代表团到访我校，感受了一堂堂丰富有趣中国书法课，他们学习书法、练书法、爱上了书法。目前，我校书法已经全面开课，书法真正走进了课堂。教学中，教师们一边教学，一边摸索，一边总结。书法教师把书法与雷锋精神，书法与道德，书法与诚信相结合起来，学生不仅学习了书法技能和知识，个人道德情感也深受净化，校园里好人好事频出。有唐蒋锐同学拾金伍佰而不昧，陈思蕊同学孝敬老人坚持不懈总之，我们要抓住机遇，迎接挑战，不断交流和总结。我们坚信在省市教育部门的领导下，通过全体教师的不断努力，中小学书法教育事业必将迎来一个美好的春天。参考文献资料：1 教育部关于中小学开展书法教育的意见（教基二20114号）2 四川省教育厅关于中小学开展书法教育的通知（川教函20