实验教学管理制度

1、 实验教学管理制度试验教学管理制度1 试验教学是小学常规教学的重要组成部份，为加强对学验教学工作的管理，更好地为教学提供服务，特制定以下试验教学管理制度如下： 一、开学初，教务处、试验室应乐观与各学科教研组协调，按照教材内容制定出本学期初期试验教学方案，并将演示、分组试验方案支配，分发给相应的老师手中。以确保能按时，按量支配试验工作。 二、试验教学授课方案一经制定后，普通不得任意变动，如确需要变更应经相应学科教研组组长批准，报教务处备案。 三、试验室凭学期教学授课方案预备开设试验；凡没有方案的试验可不予开设试验。 四、按照试验教学方案支配，各科任老师，应在方案日期内仔细填写试验申请单。演示试验

2、提前一天、分组试验提前三天通知试验室。试验老师应按照申请单中的试验内容为老师预备好质量牢靠的器材、用品，以确保试验的效果。 五、仔细钻研教材，明的确验目的，试验原理、试验步骤、试验办法及注重事项。演示试验在教案“教具预备”和教学过程中体现出来，同学分组试验应有单独教案。对重点、难点试验要预做，确保试验效果。 六、坚持试验考核制度，老师应仔细批改同学部试验报告，期中期未考试应包括试验内容，要注意考查同学试验操作技能。 七、乐观参与学科教研组试验教学讨论，自制、创新一定数量的教具用于教学。 八、严格执行小学教研组试验教学讨论，自制、创新一定数量的教具用于教学。 九、应定期地或不定期地组织试验老师和

3、试验管理人员加强业务学习，提高业务水平，认识和了解各种仪器使用性能的特点，把握对普通仪器设备维护保养学问。 十、仔细执行有关上级文件精神，乐观主动协作小学组织各项试验教学活动。 校长对试验教学的管理制度 一、开学初，审批试验老师对试验室仪器、药品和其它物品的添制方案，井纳入小学工作方案中。 二、一学期中至少讨论二次试验室工作，以解决试验室的实际问题。 三、按要求支配试验室老师的工作量，按照试验教学的特点，与教务主任一起支配好各科任老师的试验课。 四、常常检查科任老师的试验备课，催促老师完成试验教学任务，每学期听试验课不少于5节。 五、常常关怀试验老师的工作，与总务处一起解决他们的劳保福利、补助

4、，努力解决试验老师在工作中碰到的困难。 六、催促科任老师、试验老师遵守试验室的一且规则制度。 教务主任对试验教学的管理制度 一、开学初，教务处布置各教研组任老师制订全学期的试验教学方案，教务主任审定后存教育处一份，教研组留一份，送试验室一份。 二、根据科任老师的试验数学方案，定时催促，检查，全学期听课不少于5节，以保证明验按时，保质量完成。 三、对不按方案要求完成试验的科任老师和试验老师，可按照小学状况，制可相应的奖惩制度。 四、每学期要组织科任老师和试验老师座谈二次，征求他们对试验室管理的看法，沟通各自的教学阅历，解决他们在试验教学中所碰到的困难和问题。 五、准时了解仪器、设备的损坏、遗失、

5、报废等状况，对试验所差的仪器要会同总务处准时加以解决，为老师自制教具赋予资金、时光上便利。 六、常常深化试验室，检查仪议器、设备的管理状况，检查试验老师平常的工作是否耐心、细致，检查科任老师平常试验是否按章行事，对检查结果，仔细记载，并作为期中，期末老师评价的依据。 七、催促科任老师、试验老师及其它有关人员，严格遵守试验室的一切规则制度。 任课老师试验教学管理制度 一、老师使用仪器必需通过试验员，演示试验、同学分组试验在一周前要填好试验通知单交试验员。 二、试验员接验知单后，将仪器放在盘内或试验台上，老师在上课前必需认真检查一遍，试验员因故预备不好，应准时向使用老师说明。 三、仪器使用过后应准

6、时送还，演示仪器用尽后，应于当日归还，假如在其次天继续使用时，可在通知单里注明，老师归还仪器时，试验员要当面验收。 四、教学仪器不向同学出借，老师非因教学活动借用贵重仪器、电教设备，(如照相机、收录机、电视机)必需经小学领导批准，并须限期归还。 五、易燃、易爆、有毒药品，使用时要举行记下，限量发放，如有剩余，要如数回收；试验后的废弃物要妥当处理。 六、仪器在使用过程中有损失，在归还时要向试验员说明，试验员要随时记下，并提出处理看法，凡因使用不当造面的损失，必需按照状况酌情赔偿。 七、新到仪器及精密贵重仪器，要根据说明书仔细调试以后再举行使用，不得贸然行事。 八、老师要常常了解仪器室内试验器材设

7、备的变化状况，以便支配试验教学。老师要敬重试验员的劳动，乐观帮助试验员收拾修理仪器、设备。 试验室安全管理制度 为加强对验室的管理，保证师生在验中的安全，特制定乌鲁木齐市第四十一中学试验室安全管理制度。 1做好防火工作。除试验需要外，严禁火种。配置相应的灭火器材。 2各种危急品必需严格记下造册，建立购买、使用、领取、清退等台账。 对剧毒、发射性等危急物品出入库必需有精确计量和记载，严加保管。 3易燃、易爆、剧毒、发射性物品，应专库存放，双人双锁。性质相抵触的应分室存放，并实行须要的安全措施。 4做好防盗工作、安装防盗设施，贵重器材及危急品的存放点必需有防盗报警器。 5对全部物品应定期检查核对。

8、 6管理人员离室应关锁好门窗、切断电源，关闭自来水。无关人员不得擅自人内。 7做好安全用电工作。 8试验器材、药品一律不外借。 试验室经费管理制度 一、试验室经费使用原则 为保证明验教学的正常开展，小学按照实际状况，保证明验室经费。试验室经费主要用于试验室公用设备的运行、维护、更新、以及试验室日常开支。 二、管理原则 试验室经费的使用，要经过一定的程序，首先试验老师提出访用经费的书面申请，说明用途和使用资金的数额，上报教务处主管领导，教务处提出处理看法，报校长审批，然后方可举行试验室经费的使用。 三、试验室经费使用范围 1、试验耗材费：试验教学活动必需的低值晶、易耗品及材料的购置。 2、试验室

9、基本条件建设费：试验室有关零星改造、修理、安装、搬迁、调试等费用。 3、有关试验教学短期操作培训费用。 4、有关试验教学的项目考察费用。 5、试验教学专用立项费用。 6、试验教学科研仪器设备管理费用。 试验室危急、剧毒药品安全管理制度 为保障小学师生生命、财产安全和小学教学安全，按照(中华人民共和国危急化学品管理条例)等有关文件，结合我校详细状况，特制定本管理制度。 一、危急、剧毒药品的选购 危急、剧毒药品的选购由小学化学老师和试验工作人员按照教学大纲和教材要求，参照中学教学仪器配备名目提出申购方案。在做方案时，应严格控制易分解、易变质、剧毒等药品的一次选购量。申购方案应由教教务处主管领导审核

10、，报请小学领导批准。特别状况由小学组织有关专业人员向正规经销商选购。 二、危急、剧毒药品的管理与使用 1、小学应建立危急、剧毒药品帐册，从购进、入库、领用、使用、处理都必需准时、精确作好记录，做到帐物、帐帐相符。 2、小学应将危急、剧毒药品与一般药品分开存放(建立单独的保管室或特地的橱柜)。试验室管理人员应对危难、剧毒药品要作常常检查。药品柜、橱门上应贴上橱签，药品容器上应有标签，全部标签均应写明药品的类别、名称、纯度等级、数量及购入日期，标签应保持字迹清楚。确保药品容器的密封性。 3、试验室管理人员应将危急、剧毒化学品应分类存放，互相保持安全距离，严禁混放；强酸、强碱要上锁保管，放在不为外人

11、轻易猎取的地方。严格保管好各类化学危急品和剧毒品，做到人离门锁。剧毒药品的管理应严格执行“五双制度”，即“双人验收、双人双锁、双人领用、双本帐册”。 4、任课教师领用危急、剧毒药品时，必需填写“危急及剧毒药品领用单”，交理化生学科教研组长批准后，才干向管理员按所需数量领取。领用之危急及剧毒药品在应用后，如有剩余仍由任课教师缴还试验室，并在原领用单上注明缴还药品的数量。 5、使用危急化学物品的老师及试验人员，必需遵守操作规程，严格落实安全防护措施。 6、化学危急、剧毒药品发觉走失、被盗时，应该立刻报告小学领导、教导主管部门和当地分安部门。 三、废弃危急、剧毒药品的处置 试验后的危急用剧毒药品废液

12、或渣等应集中存放，由小学化学老师定期定全处理和销毁。在处理过程中尽量削减对环境的污染。 注：危急、剧毒药品的详细范围 1、下列中学试验室常用药品为危急药品： 易燃液体：二硫化碳、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、氯乙烷、已烷、二甲苯、原油、煤油。 易燃固体：红(赤)磷、硫粉、镁条、铝粉、黄(白)磷、纳、钾、碳化钙(电石) 氧化剂：过氧化钠、氯酸钾、高锰酸钾、硝酸铵、硝酸钾、硝酸钠、重铬酸铵、重铬酸钾、硝酸汞、硝酸银、硝酸铜 腐蚀品：硝酸、发烟硫酸、硫酸、过氧化氢、溴、三氯化铝、盐酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氢氧化钾、氢氧化钠、氨水、氧化钙(生石灰)、硫化钠、氢氧化钙、碱石灰、苯酚、

13、甲醛 2、下列中学试验室常用药品为剧毒物品：二氯化钡、氢氧化钡、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸铅、溴乙烷、乙二酸、黄(白)磷(又是易燃品)、苯酚 3、中学试验室不常用的危急品和剧毒品：品种略(如苦味酸、氰化物、磷化锌、碳酰氯等) 试验室开放管理规定 为规范有序地做好我校试验室的开放工作，提高试验室利用率步促进我校试验教学和教研工作的开展，特制定本规定。 一、教学试验室面对同学课外开放，对开展同学技能训练，培养同学的创新精神和实践能力具有重要作用。各教学试验室都要力求对同学举行课外开放，并逐步提高试验室的开放率和开放内容。 二、开放内容要贯彻因材施教，讲求实效的原则，按照同学的不同层次和要求，确定开放

14、内。开放内容主要包括自拟、设计性试验，小发明、小制作、小论文等课外科技活动试验。 三、每学期开学初和寒暑假前务试验室应将本学期和寒暑假期间试验室开放时光、内容、地点等向同学公布。同学在进入开放试验室前应按规定期限预先向试验室记下。 四、各开放试验室，应按照同学人数的多少和试验内容，做好仪器设备、材料等开放试验预备工作，并支配一定数量的指导老师和试验技术人员参加开放工作。指导老师应注重加强对同学试验素养与技能、制造性的科学思维办法与严谨的治学态度的培养，促进同学全面进展。 五、同学在进人开放试验室前应阅读与试验内容有关的参考资料，预备好试验实施计划，做好有关试验预备工作。 六、进入开放试验室，必

15、需严格遵守试验室的各项规则制度。损坏仪器设备的根据小学有关规定予以赔偿。 七、试验室开放时，须有指导老师或试验技术人员值班，负责做好教学秩序、器材供给、试验室安全等管理工作，并仔细做好开放记录工作。 八、同学在试验项目完成后，应向试验室提交试验报告或论文等试验结果，试验室须做好成绩收集和论文推举发表工作。 九、各试验室要仔细做好开放管理工作，特殊应充分重视利用计算机校内网等现代化手段做好开放管理工作。 十、为资助开放工作，小学支配一定数额的教学试验室开放补助经费，务试验室可按程序申请使用。 十一、老师有教科研项目需使用试验室，可参照本规定执行。 十二、各试验室可按照本规定，制定本试验室的详细开

16、放细则。 试验室管理人员职责 在教务处正(副)主任领导下，其职责如下： 1、帮助任课都是完成相关试验教学任务，负有服务、管理、育人的责任。 2、热爱本职工作，做好每学期同学试验的统计报表工作。 3、负责管理试验室各种仪器、设备，按有关规定分类编号记下造册，同类存放，每学期举行核对保养一次，每学年举行盘点与报损一次。 4、教学仪器作为非教学用途而出借时，必需经主管领导审批。每学期未作一次总清理，试验员要负责收回出借的各种仪器。 5、把握各种仪器、药品的规格、性能和使用办法，认识各类器材的保养和修理要求，乐观制作代用教具，保养和修理仪器，保持仪器与器材的完好备用状态。 6、把握教学大纲、教材的有关

17、内容，娴熟把握同学演示试验的技能和技巧。 帮助老师辅导同学举行试验，做好安全工作。 7、试验室、预备室、贮藏室必需做到清洁整齐卫生，有条不紊。 8、每日举行安全检查，严防事故发生。危急及剧毒药品应当有专室或专柜贮藏，并建立专用账册，账物要相符。严防遵守毒品的保管和使用制度。每日下班前，应检查本室的水电、门、窗、烘箱等设备，保证明验室安全。 9、每学期初，按照教学进度和需要做好试验用品的购入分类摆放收拾检查等工作。 10、做好小学领导交办的其他工作。 试验教学管理制度2 （一）试验教学方案 1、各科老师对试验教学必需制订总的和分学期的教学方案。方案应于上学期末或本学期初交教育处和试验室各一份。方

18、案应分班级列出试验课题、试验类型、试验时光等。 2、试验室应按照各科教学大纲、教材和各科任课老师的试验教学方案，制订本学期试验室工作方案。方案应包括试验室使用支配，仪器和试验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。 （二）试验教学的组织与实施 1、老师要根据试验教学方案仔细备课，写好教案，填写试验通知单，在规定的时光交试验室并检查所用仪器和器材的预备状况，试作试验，做到胸中有数。 2、老师要指导同学做好课前预习，明的确验目的，把握试验原理，并划分试验小组，强调试验纪律，重视安全操作教导。 3、试验室根据试验通知单乐观预备试验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设

19、施。 4、任课老师和试验老师应巡回检查、耐心指导同学举行试验，发觉问题应准时赋予启发引导，并准时举行解决，但不行代替同学去做试验。 5、试验结束后，任课老师应准时小坚固验状况，对试验中普遍存在的问题作出讲评，并指导同学完成试验报告。 （三）试验教学的评估与考核 1、试验开出率考察，统一使用规范的表式，包括：班级学科试验记下表（由试验老师和任课老师共同填写）；学科试验开出状况统计表（由试验老师按照记下表汇总）；小学试验开出状况统计表（由试验老师统一汇总）。 2、对同学试验能力和技巧的考核，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核同学的理论分析和思维能力。 3、对同学的考核应坚持实践性、基础性、全面性

20、及可行性、可信度原则。 4、对老师的考核除通过教案、试验教学方案和试验记下表外，还可用表格举行调查。 5、全部考核的记下表、统计表、调查表等，都应作为试验教学资料汇入教学档案。 试验教学管理制度3 一、试验室是举行试验教学和同学试验操作的场所，必需保持宁静、干净。同学进入试验室后应按指定位置就座，不得大声喧哗及自行摆布仪器装置。 二、同学在试验课前，应仔细预习试验内容，上课时仔细听老师讲解试验目的.、要求、步骤及注重事项。 三、试验前，同学应对试验所需的仪器、药品、器材举行仔细清点，发觉问题准时报告老师。各组仪器未经老师许可，不得任意移动。共用仪器，用后立刻放回原处。 四、试验时，同学应以严谨

21、的科学态度，在老师的指导下规范操作，精心观看试验现象，照实做好试验记录。乐观思量，仔细分析试验结果，按要求写好试验报告。 五、严格遵循试验安全操作规程，爱惜仪器设备，爱护药品和试验材料。同学在试验中浮现意外事故或损坏仪器应准时向老师报告。凡因不按操作规程举行试验而造成仪器损坏和药品铺张，均应照价赔偿。 六、增加环保意识，废液、废纸、火柴梗等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应分离倒入指定的废液缸或垃圾箱内，保持试验场所的清洁卫生。 七、试验完毕，同学应收拾仪器装置，关闭电源、水源。玻璃器皿清洗后放回原位。填写好同学分组试验记录，并经老师检查无误后方可离开试验室。 一、做好维护保养工作，大型体育设备

22、应每月仔细举行一次安全检查，每年做一次防锈、油漆工作，对计时性器材要定期调、校。 二、在不影响教学的状况下，老师、同学需借用体育器材、器械，要办理借还手续，做好记下，限期归还。 三、体育器材、器械都是国家财产，如有损坏遗失，应予赔偿。 试验教学管理制度4 (一)试验教学方案 1.各科老师对试验教学必需制订总的和分学期的教学方案。并于上学期末或本学期初交教育处和试验室各一份。方案应分班级列出试验课题、试验类型、试验时光等。 2.试验室应按照试验各科教学大纲、教材和任课老师的试验教学方案，制订本学期试验室工作方案。方案应包括试验室使用支配，仪器和试验材料的购置及仪器的检查和维护等。 (二)试验教学

23、的组织与实施 1.老师根据试验教学方案仔细备课，写好教案，填写试验通知单，按规定的时光交试验室并检查所用仪器和器材的预备状况，试作试验，做到“心中有数”。 2.老师要指导同学做好课前预习，明的确验目的，把握试验原理，并划分试验小组，强调试验纪律，重视安全操作教导。 3.试验室根据试验通知单乐观预备试验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设备。 4.任课老师和试验老师应巡回、耐心指导同学举行试验，发觉问题赋予启发引导，准时解决，但不行代替同学做试验。 5.试验结束后，任课老师应准时小坚固验状况，对试验中普遍存在的问题作出讲评，并指导同学完成试验报告。 (三)试验

24、教学的评估和考核 1.试验开出率的考察统一使用规范表式，包括班级学科试验记下表(试验老师和任课老师共同填写);学科试验开出率状况统计表(试验老师汇总);小学试验开出状况统计表(试验老师汇总。 2.对同学试验能力和技巧的考察以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核同学的理论分析和思维能力。 3.对同学的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则。 4.对老师的考察除通过教案、试验教学方案和试验记下表外，还可用表格举行调查。 5.全部考察的记下表、统计表、调查表等，都应作为试验教学资料存入教学档案。 中学校仪器室管理制度 (一)仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。化学药品与仪器分开。室

25、内要有防盗、防火、防毒等安全措施，常常做好通风、防潮、防尘和干净工作。 (二)建立健全仪器管理明细帐、仪器清册和统计报表，定期核对，做到帐、册、表、物相符。人员调动时要办理严格的接交手续。 (三)仪器的借用、报废要办理记下和审核手续。外借仪器要准时收回，并做好接交手续。 (四)老师使用仪器和药品举行试验教学，应填写“试验通知单”，试验老师应努力做好各项预备。试验完毕将仪器完好的归还仪器室。如有损坏或走失应准时记下、查找并准时报告，做益处理工作。 (五)仪器使用后应准时举行清洁、保养后归柜，并按照各类仪器的特点，定期有方案的举行维护与保养，使全部仪器设备常常处于完好状态。 (六)每学期结束前，对

26、试验室的所有财产举行一次全面清查核对，处理好有关事项，准时完成各种统计工作，并要求上报和存档。 中学校校同学试验守则 (一)同学应重视试验课，要有郑重仔细的科学态度，坚持理论联系实际，努力把握基本试验技能，提高分析问题和解决问题的能力。 (二)课前要仔细预习，完成试验预习作业，明的确验目的，了解试验原理，知道试验步骤和操作要领。经教师批准方可进入试验室。未预备或预备不充分的同学不得进入试验室。 (三)进入试验室后，要保持宁静，定组定位，按规定就座，不得任意换位。 (四)试验开头前，要检查核对全部仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否全都，如有不符应准时报告教师。试验台要始终保持清洁，各物品应放

27、在合适的位置上。 (五)同学要按规范举行试验操作，认真观看，仔细思量，照实记录，不得任意更改试验内容，不得任意动用室内其它试验器材。 (六)试验过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时应请教师协助，不得在试验室内任意走动或大声喧哗。遇有偶发事故时，应保持镇定，快速报告教师处理。 (七)用过的火柴梗、废渣、废纸等不得任意丢弃，须放入指定容器中，如仪器损坏，应主动报告教师，以便妥当处理。 (八)公用仪器用过后，要立刻放回原处。规定在原地使用的仪器，不得随意移动。 (九)试验完毕，应将仪器擦拭整洁，放回原处，收拾好试验台面，认真检查酒精灯、煤气、水龙头、电源是否关闭，不得将试验用品及设备带出试验室。

28、 (十)按照试验内容和要求准时写出试验报告。试验报告必需照实反映结果和试验过程，不得任意臆造或抄袭他人试验数据和记录。 中学校试验人员岗位职责 (一)试验教学项 1.执行小学试验教学方案，根据教材规定的试验内容，乐观协作任课老师完成各项试验教学任务。 2.认识各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和作用及修理办法。 3.认识学科所有演示试验和同学分组试验的有关理论、试验办法、注重事项;能娴熟指导同学试验，处理同学试验中碰到的各种疑难问题。 4.根据试验教学方案或试验通知单，预备同学试验和演示试验所需的仪器、试剂和器材。试验完毕收拾、清洗、回收入柜。 5.不断总结阅历，乐观制造条件，开展同

29、学课外科技活动和举行开放性试验。 6.加强和各科老师联系，乐观开展试验教学讨论、教学仪器研制和自制教具活动。 (二)管理项 7.仔细做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。 8.合理支配教学仪器的存放，保持教学仪器的干净，制造仪器室内的良好环境，确保安全和教学仪器使用寿命。 9.负责教学仪器的修理、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理职责。 10.乐观参加试验室建设和技术改造，严格执行仪器室的各项规则制度，做好仪器室的全面管理。 中学校校危急品安全保管和使用制度 (一)试验教学使用的化学危急药品必需贮藏在专用室柜内，不得和一般试剂混存或任意乱放。还要按各自的危急特性，分

30、类存放。 (二)化学危急药品室、柜，必需有专人管理。管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危急特性，具有一定的防护学问，并做到“五双”管理，即双人管理、双本帐目、双把门锁、双人领发、双人使用。 (三)化学危急品室要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，小学主管领导和专管人员要定期检查，节假日支配值班时，要把化学危急品室列为重点防范区。 (四)定期对化学危急品的包装、标签、状态举行仔细检查，并核对库存量，做到帐物全都。 (五)使用危急试剂举行试验前，必需向同学提出遵守安全操作规程的要求。老师领用危急品时，必需提前计算用量，填写危急试剂领用单，由专管人员和老师送取，不得让同学代替。

31、(六)对试验中危急品的遗落及废液、废渣要准时收集，妥当处理，不得在试验室存留，更不行任意倒入下运河内。 (七)危急试剂的管理和使用如浮现问题，除实行措施快速排解外，必需准时向小学领导照实报告，不得隐瞒。 (八)专管人员对化学危急品保管和作用的安全性负有所有责任。 中学校校仪器设备报废审批管理制度 (一)教学仪器设备报废的条件 1.达到或超过使用年限(常规仪器设备22年、通用仪器设备同其它工业产品)，无修复价值的教学仪器设备。 2.主要结构和部件陈旧或损坏，精度丧失或严峻降低，不能满足使用要求，又无法修复的教学仪器设备。 3.先天不足，又无法改造利用的教学仪器设备。 4.严峻影响安全，继续使用会

32、引起危急事故的教学仪器设备。 5.大修一次费用超过原值的50%以上的教学仪器设备。 (二)教学仪器报废的程序 1.低值易耗品，由试验室每学期汇总一次，列出品名、数量与金额，经主管组(室)负责人签字后报主管主任批准执行。 2.单价在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃仪器、石膏模型、标本等教具，由管理人员提出申请，经组(室)负责人签字后，报主管主任批准执行。 3.凡属固定资产(单价20元以上，使用年限一年以上)的教学仪器设备的报废，应由管理人员填写仪器报废申批单，再由教育处负责人组织有关技术、教学人员参与的鉴定小组，对淘汰报废仪器举行技术鉴定，经鉴定合理者，报小学主管校长批准，并由管理和财务部门办

33、理注销手续。最后报县(区)级业务管理部门备查。 4.不管属哪一级审批报废的仪器,，都应将原仪器上有使用价值的零部件拆下备用。 *二中加强试验室工作的看法 1、仪器室全部仪器均要编号，并分类定柜、定位存放;帐册健全;做到帐册、标签、实物三统一;仪器室整齐美观，环境整洁卫生。 2、妥当保管仪器，严格做到仪器室的防火、防盗、防漏电等安全防范工作;精密贵重仪器、设备要专人管理、维护和操作。 3、老师因教学做演示和同学分组试验借用仪器，应预先提出方案，履行借用记下手续，按期归还;老师私用或单位借用，经有关领导批准方可借用，任何个人不得长久借用。 4、自购或上级调拔的仪器，要准时编号上帐、入柜，并向老师介

34、绍使用，不得积压。对已丧失使用和修理的仪器，要办理报废手续。 5、试验人员如有变动，应仔细办理移交手续。移交时应严格根据移交规定，按帐点物，逐一移交。 *二中加强试验室工作的看法 1、仪器要分类编号、入帐，做到帐目、标签、实物三统一。 2、仪器要分科分类存放，标签齐全清晰，陈设有序，按要求做好仪器防潮、防尘、避光等工作。 3、易燃、易爆、剧毒物品要严格根据危急试剂管理方法举行保管。 4、一切仪器的领用、借出和归还，均应办理记下手续，并检查仪器的完好状况。 5、仪器损坏、走失，应由当事人填写“仪器损失处理记下单”，按有关规定处理。 6、凡自购或上级调拔的仪器，要准时编号、上帐、入柜并准时投入使用

35、。 7、试验人员如有变动，应仔细办理移交手续，按帐点物，逐件移交，不得草率从事，对移交中存在的问题要作出妥当处理 试验教学管理制度5 1、试验前应仔细预习，了解试验中的安全操作规定。 2、严禁在试验室内吃零食，不得把餐具带进试验室。试验完毕应把手洗净后再离开试验室。 3、使用电器时，要严防触电。不要用湿手接触电器。用电结束后应拔掉电源的插座。 4、加热或倾倒液体时，切勿府视容器，防液滴飞溅造成损害。 5、使用易燃试剂时，一定要注重远离火源。 6、稀释浓酸，特殊是浓硫酸，应将酸徐徐注入水中，轻轻搅匀，切勿将水注入浓酸中。 7、有毒品，不得接触伤口或沾在手上。剩余废液不能任凭倒入下运河。汞洒落在地

36、上应尽量收集起来，并用硫粉盖在洒落地方。 8、嗅闻气体用“招气入鼻”的方式，不行用鼻子凑在容器上闻气味。 9、使用试剂必需按试验规定用量取用试剂，不得任意增减，绝不允许将试剂随意混和，不准用手直接取试剂，固体试剂要用洁净的药匙或镊子取用，液体试剂从试剂中倾倒出后，要随即塞好瓶塞。 10、取出的试剂未用尽时不能倒回原瓶中，应倾倒在指定的容器中。用滴管或移液管取用试剂时，不能用未经洗净的同一滴管或移液管取回其它试剂。 11、试验完毕必需检查试验室，关好水龙头，断开电闸。 试验教学管理制度6 （一）试验教学方案 1、科学课老师对试验教学必需制订总的和分学期的教学方案。方案应于上学期末或本学期初交教育

37、处和试验室各一份。方案应分班级列出试验课题、试验类型、试验时光等。 2、试验室应按照学校科学课程标准、教材和科学任课老师的试验教学方案，制订本学期试验室工作方案。方案应包括试验室使用支配，仪器和试验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。 （二）试验教学的组织与实施 1、老师要根据试验教学方案仔细备课，写好教案，填写试验通知单，在规定的时光交试验室并检查所用仪器和器材的预备状况，试做试验，做到“胸中有数”。 2、老师要指导同学做好课前预习，明的确验目的，把握试验原理，并划分试验小组，强调试验纪律，重视安全操作教导。 3、试验室根据试验通知单乐观预备试验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，

38、检查通风、电源、水源及其它设施。 4、任课老师和试验老师应巡回检查、耐心指导同学举行试验，发觉问题应准时赋予启发引导，并准时举行解决，但不行代替同学去做试验。 5、试验结束后，任课老师应准时小坚固验状况，对试验中普遍存在的问题作出讲评，并指导同学完成试验报告。 （三）试验教学的评估与考核 1、试验开出率考察，统一使用规范的表式，包括：班级科学试验记下表（由试验老师和任课老师共同填写）；科学试验开出状况统计表（由试验老师按照记下表汇总）。 2、对同学试验能力和技巧的考核，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核同学的分析和思维能力。 3、对同学的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。

39、 4、对老师的考核除通过教案、试验教学方案和试验记下表外，还可用表格举行调查。 5、全部考核的记下表、统计表、调查表等，都应作为试验教学资料汇入教学档案。 学校科学试验仪器设备的报废审批管理制度 （一）教学仪器报废的条件 1、达到或超过使用年限（常规仪器设备为22年、通用仪器设备同其它工业产品），无修复价值。 2、主要结构和部件陈旧或损坏，精度严峻降低或丧失，不能满足使用要求，又无法修复的教学仪器设备。 3、先天不足，又无法改造利用的仪器设备。 4、严峻影响安全，继续使用会引起危急事故的教学仪器。 5、大修一次费用超过原值的50%以上的教学仪器。 （二）教学仪器报废的程序 1、低值易耗品，由试

40、验室每学期汇总一次，列出品名、数量与金额，经主管组（室）负责人签字后报主管主任批准即可。 2、单价在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃仪器、石膏模型、标本等教具，由管理人员提出申请，经组（室）负责人签字后，报主管主任批准即可。 3、凡属固定资产（单价20元以上，使用年限一年以上）的教学仪器设备的报废，应由管理人员填写仪器报废审批单，再由教育处负责人组织有关技术、教学人员参与的鉴定小组，对淘汰报废仪器举行技术鉴定，经鉴定合理者，报小学主管校长批准，并由管理和财务部门办理注销手续。最后报县（区）级业务管理部门备注。 4、不管属哪一级审批报废的仪器，都应将原仪器上有使用价值的零部件拆下备用。 试验教

41、学管理制度7 一、老师因教学需要借用仪器，用后应准时归还，领用药品应通过试验室工作人员记录消耗量。领用危急药品需要经领导同意，老师在危急药品领用簿上签名，并严格控制数量，注重使用安全。 二、为保证明验教学的需要，教学仪器普通不予外借，如有特别状况，教职工借用仪器需要经试验室负责人批准后，试验室才干出借，借用时光不得超过三天。 三、外单位借用仪器需经校长批准，时光不得超过一周；过期不还，试验室工作人员应主动与借用单位联系准时收回。 四、仪器的领用、借出和归还均须办理有关手续，仔细填写仪器借用记下簿，仪器归还时，应由试验室工作人员验收后存放。 五、借用仪器发生损坏状况，按教学仪器报损赔偿修理制度处理。 试验教学管理制度8 一、加强对试验教学的领导管理，成立试验教学管理领导小组: 组长：蒋德海 副组长：华洪元 组员：夏勇秦继洲沈建平邱辉黄鱼平屈功民杨晓波各试验室管理人员和