2023版高考语文一轮总复习第2部分古诗文阅读专题3文言文阅读学案2考点突破精准答题第4讲文言文内容概述题课件

1、学案二考点突破，精准答题第4讲文言文内容概述题专题三文言文阅读内容概述题是高考文言文阅读的必考题，高考往往采用客观选择题(4选1)的形式来考查，新高考全国卷的题干表述往往是“下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是”，且往往从人物、时间、地点、词义、关系、依据与结论等角度进行设误，以考查对文意的综合理解，这是近年来全国卷持续考查的成熟题型。一、内容概述题命题特点1四个选项基本按行文顺序设置，用现代汉语表述，且内容属于文章主要部分。按顺序设置，有利于快速找到信息区间，进行文题比对。2每个选项都是对主要人物行为进行概述，让考生判断是否符合文意。3四个选项中只有一项错误，且该项错误也非全错，而是错一

2、点，故在比对时，要和原文信息细致地比对。二、洞悉内容概述题七大设误角度概括分析题的选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析，多从人物、时间、地点、关键词语、添加内容、关系和增删词语等七大方面设误。比对法就是从这几个方面把选项与原文进行细致的比对、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进而找出不正确选项。文言文阅读所选的材料大都是记叙性的文章，除全文记叙的中心人物外，还会涉及另一些人物。因此命题者往往将“彼”偷换成“此”，造成张冠李戴的错误；同时还会设置无中生有的陷阱，即文中的人物并无此思想行为，而选项中却设置成有此思想行为。从人物角度设误【应用体验】原文(2020浙江卷)自三代以来，最喜

3、读太史公、韩退之之文。司马迁奇迈慷慨，自其少时，周游天下，交结豪杰。其学长于讨论寻绎前世之迹，负气敢言，以蹈于祸。故其文章疏荡明白，简朴而驰骋。惟其平生之志有所郁于中，故其余章末句，时有感激而不泄者。韩愈之文如先王之衣冠，郊庙之鼎俎，至其放逸超卓，不可收揽，则极言语之怀巧，有不足以过之者。嗟乎！退之之于唐，盖不遇矣。然其犯人主，忤权臣，临义而忘难，刚毅而信实，而其学又能独出于道德灭裂之后，纂孔孟之余绪以自立其说，则愈之文章虽欲不如是，盖不可得也。问题选项作者用知人论世的方法，评价司马迁和韩愈因触犯君主，遭遇灾祸，一生理想郁结于心，而文风典雅，如同庙堂礼器。比对辨误“评价司马迁如同庙堂礼器”错，

4、由原文可知，“因触犯君主理想郁结于心”说的是司马迁，“文风典雅，如同庙堂礼器”说的是韩愈。故选项与原文内容不符。命题者故意将事情发生的时间顺序颠倒、弄错。因此在分析时要特别注意选项中的时间词语，并与原文比对，厘清人物在何时做了某事，识破“时间错误”的陷阱。从时间角度设误问题选项苏轼直面饥疫，解救受灾百姓。他在任职杭州时遭遇旱灾病疫，减免上供米三分之一纾缓灾情；同时又积贮钱粮、建造治病场所以防备疫病。比对辨误选项中的“同时又积贮钱粮、建造治病场所以防备疫病”错误，由原文“明年春乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之”可知，积贮钱粮、建造治病场所是苏轼到杭州后第二年春天做的事。

5、命题者故意将这一地点发生的事情换成另一地点。所以要注意比对选项中人物行为、事件发生的地点与原文是否一致，以防掉进地点暗换的陷阱。【应用体验】原文(2018全国卷)真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德，老幼赴阙献书，乞留芝。从地点角度设误问题选项鲁芝倾心革新，治政卓有成效。任天水太守时，蜀地饱受侵扰，人口减少，他全力守卫，修建城市，恢复旧境；离任时，天水各族百姓均请求让他留任。比对辨误选项中的“蜀地饱受侵扰”错，原文为“郡邻于蜀，数被侵掠”，意思是“天水郡与蜀地相邻，常被蜀军侵扰掠夺”

6、，所以饱受侵扰的是“天水郡”，而不是“蜀地”。命题者故意曲解文中某一关键词语的意义，从而制造干扰项，这种方式是命题的主要陷阱。因为故意曲解的词语往往起关键作用，且不易把握，故要认真、细心比对。从关键词语角度设误【应用体验】原文(2020全国卷)金人来归燕，谋帅臣，安中请行。王黼赞于上，授庆远军节度使、河北河东燕山府路宣抚使、知燕山府，辽降将郭药师同知府事。药师跋扈，府事皆专行，安中不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。靖康初，言者论其缔合王黼、童贯及不几察郭药师叛命，罢为观文殿大学士、提举嵩山崇福宫；又责授朝议大夫、秘书少监、分司南京，随州居住；又贬单州团练副使，象州安置。问题选项王安中外放任职，仕

7、途屡遭坎坷。金人前来归顺，他自请燕山府任职，与辽降将郭药师共事；靖康初，因此前的行事备受指责，仕途随之沉浮不定。比对辨误选项中“金人前来归顺”错，原文“金人来归燕”的意思是金人来朝归还燕地。故选项曲解文意。比对选项中是否被命题者故意添加原材料中未涉及的内容，防止无中生有或于文无据。【应用体验】原文(2019全国卷)魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。吴起惧得罪，遂去，即之楚。从添

8、加内容角度设误问题选项吴起声名渐起，遭到公叔嫉妒。他虽然对田文担任魏相表示不悦，但不久就平复了心情；而公叔继田文后为相，他深表不满，担心被害，于是逃往楚国。比对辨误从无中生有的角度设误。选项中“而公叔继田文后为相，他深表不满”错，从原文可知，田文死后，公叔任相国，娶了魏国公主，忌恨吴起，吴起害怕获罪，逃到楚国。并没有吴起“深表不满”的意思。由此可知，选项表述错误。命题者常常故意把事件的因果关系、条件关系等颠倒，或者强加某种关系来设置错误选项，考查考生的分析判断能力。【应用体验】原文(2020江苏卷)太夫人姓赵氏，其先江陵人，景泰间徙公安，遂占籍，四传为处士文深。赠中宪东谷公与处士同里闬，雅相欢

9、也，因悉太夫人勤慎状，曰：“是真我家妇。”遂命方伯公委禽焉。赠中宪公性嗜饮，日偕诸酒人游，顾以生计萧疏，不无阻酣畅也。自有妇卜太夫人，而甘滑盈几，取办咄嗟。诸故酒人惊相语：“前从夫夫饮，且少鲑菜耳，今何突致此衎衎者？”从关系角度设误问题选项赵太夫人当年待字闺中时，烧得一手好菜，父亲的好友十分欣赏，命其子前来求亲。比对辨误从因果关系角度设误。“父亲的好友十分欣赏，命其子前来求亲”是“因悉太夫人勤慎状”，即因为了解太夫人勤俭谨慎的品行，而非“赵太夫人当年待字闺中时，烧得一手好菜”。另外，写赵太夫人“烧得一手好菜”是在出嫁后，而非“待字闺中时”。比对一些增删的表范围或程度及其他类的词语，看看有无以偏

10、概全或归纳不完整等陷阱。【应用体验】原文(2021全国乙卷)上曰：“此岂唯炀帝无道，其臣亦不尽忠。君臣如此，何得不亡？公等宜戒之！”从增删词语角度设误问题选项魏征说，隋炀帝滥杀无辜，张元济不敢谏诤；唐太宗认为正是因为臣不尽忠，最终导致了隋朝灭亡，因此告诫群臣一定要吸取教训。比对辨误此选项从以偏概全的角度设误，根据原文“此岂唯炀帝无道，其臣亦不尽忠”等可知，隋朝灭亡是因为皇帝无道和大臣不尽忠两个原因造成的，而不仅仅只是大臣的原因。(2021新高考卷)阅读下面的文言文，完成后面的题。初，范阳祖逖少有大志，与刘琨俱为司州主薄，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也。”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军

11、谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千疋，不给铠仗，使自召募。秋八月，逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。逖既入谯城，石勒遣石虎围谯，桓宣救之，虎解去。晋王传檄天下，称：“石虎敢帅犬羊，渡河纵毒，今遣九军，锐卒三万，水陆四道，径造贼场，受祖逖节度。”大兴三年，逖镇雍丘，数遣兵邀击后赵兵，

12、后赵镇戍归逖者甚多，境土渐蹙。秋七月，诏加逖镇西将军。逖在军，与将士同甘苦，约己务施，劝课农桑，抚纳新附，虽疏贱者皆结以恩礼。逖练兵积谷，为取河北之计。后赵王勒患之，乃下幽州为逖修祖、父墓，置守冢二家，因与逖书，求通使及互市。逖不报书，而听其互市，收利十倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。边境之间，稍得休息。四年秋七月，以尚书仆射戴渊为征西将军，镇合肥，逖以已翦荆棘收河南地，而渊一旦来统之，意甚怏怏。又闻王敦与刘、刁构隙，将有内难。知大功不遂，感激发病。九月，卒于雍丘。豫州士女若丧父母，谯、梁间皆为立祠。祖逖既卒，后赵屡寇河南，拔襄城、城父，围谯。豫州刺史祖约不能御，退屯寿春。后赵遂取陈留，梁、郑之间

13、复骚然矣。(节选自通鉴纪事本末祖逖北伐)下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()A祖逖力请北伐，时任左丞相的司马睿虽无北伐之志，但仍然尽力支持，这坚定了祖逖的斗志，祖逖指江发誓：若不能收复中原，就不再渡江返回江南。B祖逖北伐，先在谯城遭石虎围攻，幸得桓宣解救；后镇雍丘，屡次派兵邀击后赵军队，使后赵疆土日益缩小；又为攻取河北而练兵积谷，与后赵相持。C大兴三年秋，朝廷任命祖逖为镇西将军。祖逖与将士同甘共苦，严于律己，广施恩惠，勉励督促农桑，安抚接纳新来归附的人，不论贵贱都加以礼遇。D祖逖死后，后赵频频侵犯河南地区，攻陷襄城、城父，包围谯城，豫州刺史祖约抵挡不住，退驻寿春，后赵攻取陈留，梁、郑之

14、间又重新陷入了骚乱。【解题指导】第一步：把握整体，观照局部。文本中的时、地、人、事、情、理等要弄清，文本的各个局部之间的关系要理清，各个局部与整体的关系要理清，整体的中心意思要理清。文章为通鉴纪事本末中关于祖逖北伐的历史事件，主要记叙了祖逖的生平事迹。第二步：审读题干，明确指向。题干中的所有要求都不能遗漏。题干要求选出“对原文有关内容的概述，不正确的一项”。第三步：比对选项，回归文本。将选项所表述的内容，与原文进行比对，看能否找到信息源或者根据，仔细辨识选项与原文的细微差别；再核查表述的内容与原文是否完全相符。A项中的“仍然尽力支持”与原文不符，原文是“睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史

15、，给千人廪，布三千疋，不给铠仗，使自召募”，只给了一千人的粮食，三千匹布，连军队都没给，让祖逖自己招募，算不上“尽力支持”。且“若不能收复中原，就不再渡江返回江南”理解有误，文中“不能清中原而复济者，有如大江”可理解为“如果不能使中原清明而光复成功，就像大江一样(有去无回)”。【参考答案】A【参考译文】从前，范阳有一个叫祖逖的人，年轻时就有大志向，(曾)与刘琨一起担任司州的主簿，(与刘琨)一起睡觉，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音。”就起床舞剑。渡江以后，左丞相司马睿让他担任军咨祭酒。祖逖住在京口，聚集起骁勇强健的壮士，对司马睿说：“晋朝的变乱，不是因为君主无道而是臣下怨

16、恨叛乱，由皇亲宗室之间争夺权力，自相残杀，这样就使外族人钻了空子，祸害遍及中原。现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后，大家都想着自强奋发，大王您确实能够派遣将领率兵出师，使像我祖逖这样的人统领军队来光复中原，各地的英雄豪杰一定会有闻风响应的人。” 司马睿一直没有北伐的志向，(他听了祖逖的话以后，)就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，(仅仅)拨给他千人的口粮，三千匹布，不供给兵器，让祖逖自己想办法招募士兵。秋天八月，祖逖带领自己私家的军队共一百多户人家渡过长江，在江中敲打着船桨发誓说：“祖逖如果不能使中原清明而光复成功，就像大江一样(有去无回)！”于是到淮阴驻扎，建造熔炉冶炼浇铸兵器，(又)招募了二千多人然

17、后继续前进。祖逖已经进入谯城，石勒派遣石虎包围了谯城，桓宣来解救祖逖，石虎解围而去。晋王传檄文昭告天下，称：“石虎胆敢率领犬羊乌合之众，渡过黄河荼毒民众，现派遣(琅邪王司马裒等)九军、精锐士卒三万，由水、陆四路直赴贼寇所在地，受祖逖指挥。”大兴三年(320)，祖逖镇守雍丘，多次派遣兵士拦击后赵军队，后赵镇守的将士归附祖逖的很多，后赵疆土日益缩小。这一年秋天七月，(皇帝)下诏加封祖逖为镇西将军。祖逖在军中，与将士同甘共苦，严于律己，广施恩惠，勉励督促农业生产，安抚接纳新来归附的人，不论贵贱都加以礼遇。祖逖在积谷练兵，为夺取黄河以北做打算。后赵王石勒很担心这件事，于是到幽州为祖逖修了他祖父、父亲的

18、坟墓，安排了两户人家替他们看守祖坟，于是给祖逖写了一封信，请求通使及互相贸易。祖逖没有答复这封信，而听凭双方民间互相贸易，收取十倍的利润。禁止将领们不使他们侵犯后赵的百姓。两国边境之间，稍微得到了休养生息。四年(321)秋天七月，朝廷让尚书仆射戴渊担任镇西将军，镇守合肥。祖逖已经扫除了障碍，收复了黄河以南的土地，而戴渊突然有一天来统领这里，祖逖内心怏怏不乐。又听说王敦与刘、刁互相结怨，将要有内乱。祖逖知道大功不能完成，感慨激愤而生病。九月，死在雍丘。豫州的男女百姓都像失去了自己的亲生父母，谯国、梁国之间都为祖逖建立祠堂。祖逖去世后，后赵多次侵犯河南，攻取了襄城、城父，包围谯城。豫州刺史祖约不能

19、抵抗，退守寿春。后赵于是攻取陈留，梁、郑之间又骚乱不安了。1阅读下面的原文与选项，认真比对，分析选项出现的问题。原文武后税天下浮屠钱廷珪谏，后善之。廷珪建言中宗纳之玄宗开元初，大旱，关中饥，诏求直言。廷珪上疏曰：“古有多难兴国，殷忧启圣，盖事危则志锐，情苦则虑深，故能转祸为福也。今受命伊始，华夷百姓清耳以听，刮目以视，冀有闻见，何遽孤其望哉？”再迁黄门侍郎。监察御史蒋挺坐法，诏决杖朝堂，廷珪执奏：“御史有谴，当杀杀之，不可辱也。”士大夫服其知体。王琚持节巡天兵诸军，方还，复诏行塞下，议者皆谓将袭回纥，廷珪陈五不可。又请复十道按察使，巡视州县，帝然纳之。坐漏禁内语，出为沔州刺史。频徙苏、宋、魏三

20、州。(选自新唐书张廷珪传)试题选项张廷珪在武则天、中宗、玄宗朝任过官职，仕途顺利。比对辨误_【答案】“仕途顺利”错，根据“坐漏禁内语，出为沔州刺史”可知，张廷珪在仕宦生涯中也曾获罪遭贬。【参考译文】武后征收天下僧人的钱张廷珪上书劝谏，武后认为他说得好张廷珪建言中宗采纳了这项建议玄宗开元初年，大旱，关中闹饥荒，皇帝诏令征求直言进谏。张廷珪上书说：“自古有多难而振兴国家，深忧而启迪圣明之事，大概是指事情危急则锐意进取，境况艰苦则深谋远虑，所以能转祸为福。如今皇上刚刚即位，华夏及四夷百姓都洗耳恭听，刮目注视，希望有所闻，有所见，怎能这么快就辜负他们的期望呢？”张廷珪两次升官后任黄门侍郎。监察御史蒋挺

21、犯了法，下诏在朝堂上行杖刑，张廷珪坚持上奏说：“御史有罪过，当杀就杀了他，但不可侮辱他。”士大夫都佩服他懂得事体。王琚持节巡视天兵诸军，刚回来，皇帝又诏令他巡视塞下，议论者都认为将攻打回纥，张廷珪陈述五条不可行的理由。又请求恢复十道按察使，巡视州县，皇帝同意并采纳了。张廷珪因泄露宫中密语而获罪，被贬出京任沔州刺史。接连调任苏州、宋州、魏州刺史。2阅读下面的原文与选项，认真比对，分析选项出现的问题。原文时百官朝朔望，皆服袴褶，崇敬非之，建言：“三代逮汉无其制，隋以来，始有服者，事不稽古，宜停。”诏可。皇太子欲临国学行齿胄礼，崇敬以学与官名皆不正，乃建议：“请以国子监为辟雍省。祭酒、司业之名，非学

22、官所宜。请以祭酒为太师氏，位三品；司业为左师、右师，位四品。”有诏尚书省集百官议。皆以习俗久，制度难分明，国学非世官，不得名辟雍省、太师氏。大抵惮改作，故无施行者。(选自新唐书归崇敬传)试题选项归崇敬建言献策，均被采纳。百官上朝时穿袴褶，他建议停止；他还认为国子学与官名都不正规，建议修改。这些建议都得到实施。比对辨误_【答案】“均被采纳”“这些建议都得到实施”错，原文“大抵惮改作，故无施行者”说明后一个建议没有施行。【参考译文】当时百官每月初一和十五上朝，都上穿褶下着裤，归崇敬批评这种做法，建议说：“三代到汉没有这种制度，隋朝以后，才有穿这种服装的，此事没有考察古制，应当停止。”皇帝下诏同意。

23、皇太子要到国子学举行齿胄礼，归崇敬认为国子学与官名都不正规，于是建议说：“请把国子监作为辟雍省。祭酒、司业的名称，不适合学官。请把祭酒作为太师氏，官位为三品；司业作为左师、右师，官位为四品。”皇帝下诏让尚书省召集百官商议。都认为习惯已久，制度难分辨清楚，国子学不是世官，不能叫作辟雍省、太师氏。大概是害怕变更，所以没有施行。3阅读下面的文言文，完成后面的题。黄霸字次公，淮阳阳夏人也。霸少学律令，喜为吏。薄书正，以廉称，察补河东均输长，复察廉为河南太守丞。霸为人明察内敏，又习文法，然温良有让，足知，善御众。为丞，处议当于法，合人心，太守甚任之，吏民爱敬焉。自武帝末，用法深。昭帝立，幼，大将军霍光秉

24、政，大臣争权，上官桀等与燕王谋作乱，光既诛之，遂遵武帝法度，以刑罚痛绳群下，由是俗吏尚严酷以为能，而霸独用宽和为名。宣帝即位，闻霸持法平，召以为廷尉正，数决疑狱，庭中称平。坐公卿大议廷中知长信少府夏侯胜非议诏书大不敬，霸阿从不举劾，皆下廷尉，系狱当死。霸因从胜受尚书狱中，胜出，复为谏大夫，令左冯翊宋畸举霸贤良。胜又口荐霸于上，上擢霸为扬州刺史。时，上垂意于治，数下恩泽诏书，吏不奉宣。太守霸为选择良吏，分部宣布诏令，令民咸知上意。使邮亭乡官皆畜鸡豚，以赡鳏寡贫穷者。然后为条教，置父老师帅伍长，班行之于民间，劝以为善防奸之意，及务耕桑，节用殖财，种树畜养。尝欲有所司察，择长年廉吏遣行，属令周密。吏

25、出，不敢舍邮亭，食于道旁，乌攫其肉。民有欲诣府口言事者适见之，霸与语，道此。后日吏还谒霸，霸见迎劳之，曰：“甚苦！食于道旁乃为乌所盗肉。”吏大惊，以霸具知其起居，所问毫厘不敢有所隐。霸以外宽内明得吏民心，户口岁增，治为天下第一。征守京兆尹，秩二千石。有诏归颍川太守官，以八百石，居治如其前。前后八年，郡中愈治。天子以霸治行终长者，下诏称扬曰：“颍川太守霸，宣布诏令，百姓向化，孝子日以众多，田者让畔，道不拾遗，养视鳏寡，赡助贫穷。”甘露三年薨，谥曰定侯。(选自汉书循吏列传)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A黄霸学习勤奋，廉洁出名。黄霸少时学习法律条令，在狱中跟从夏侯胜学习尚书；黄

26、霸记账公正，因廉洁而著称，也因此多次被察举。B黄霸持法公正，判案公平。宣帝即位时听说黄霸持法公正，便召黄霸做了廷尉正，黄霸数次裁决了疑难案件，朝廷大臣都赞他判案公平。C黄霸执政有法，体恤吏民。黄霸不仅大力宣扬皇帝的诏令，让百姓感受到朝廷的关怀，还亲自秘密地私访，到地方考察，以获得真实信息。D黄霸治理一方，受诏称颂。黄霸在颍川任太守官职，前后八年，郡中安顺，帝下诏赞颂，称其郡内百姓孝者众多、路不拾遗、赡助贫穷。【答案】C【解析】“还亲自秘密地私访”错。原文是“尝欲有所司察，择长年廉吏遣行，属令周密”，并没有“亲自秘密地私访”。【参考译文】黄霸，字次公，是淮阳郡阳夏人。黄霸年少时学习法律条令，喜好当官吏。(黄霸)记账公正，以廉洁著称，被察举补授河东郡均输长，后又因廉洁被察举升任河南郡太守丞。黄霸为人明察秋毫、思维敏捷，又熟悉法律条文，却又待人温良谦让，足够体察人，善于团结众人。担任太守丞时，处事议政合乎法度，顺应人心，太守十分信任他，官吏百姓也敬爱他。自汉武帝末年开始，使用法律严格，昭帝即位，年幼，大将军霍光代为辅政，大臣之间争夺权利，上官桀等人与燕王合谋