个人借款合同(详细版)

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业个人借款合同合同编号：借 款 人： （以下简称甲方）身份证号：住 所 地：联系电话：贷 款 人： （以下简称乙方）身份证号：住 所 地： 联系电话：第一条借款金额与期限合同双方经过协商，约定乙方向甲方出借人民币 元（大写人民币： ）。借款期限为 个月 ，自 年 月 日起至 年 月 日止。第二条借款用途甲方将借入的资金用于 。未经乙方事先书面同事，甲方不得随意变更资金使用用途。第三条利率与利息1.本合同借款利率为 %/年。2.本合同借款自资金借出之日起计息，按 （季/月）

2、结息，结息日为满1季度的当天。第四条还款方式1、经协商一致，甲乙双方选择以下第 种还款方式：（1）甲方分期偿还借款：归还期限还款日期还款金额第一期第二期第三期（2）本合同借款期限届满后，甲方在七个工作日内一次性偿还借款。2.乙方指定以下银行账号为收款账号并保证其真实有效。借款期限届满以后七个工作日内，甲方将本合同借款（或者分期还款金额）汇入该账号。开户行： 开户名： 账 号： 3.甲方提前还款的，应当提前十个工作日书面通知乙方，借款利息则按照实际借款期限计算。第五条借款展期甲方不能按期归还本合同项下借款，需要展期时，应在借款期限届满前十个工作日内向乙方提出书面申请，经乙方审查同意，签订借款展期

3、协议。第六条贷款的担保甲乙双方选择履行本条第 款。1.本合同借款无担保；2.本合借款的担保方式为 ，由乙方与担保人就本合同的具体担保事项签订担保合同如附件。，作为本合同附件。第七条甲方保证1.甲方具有签订和履行本合同所必需的民事权利能力和行为能力，能独立承担民事责任。2.甲方提供的与本贷款有关的一切文件、报表及陈述均是合法、真实、准确、完整的。第八条甲方义务1.甲方应按合同约定清偿贷款本金和利息。2.借款期间，甲方发生任何影响其经济能力的事件（包括但不限于重大经济纠纷、民事纠纷、财务状况恶化等），可能影响乙方权益时，甲方应至少提前三十个日历日书面通知乙方，并且落实借款清偿责任，或者提前清偿，或

4、者提供乙方认可的担保。3.甲方应当接受乙方监督。如乙方要求，甲方应当提供真实反映借款使用情况的证明文件。4.未经乙方事先书面同意，甲方不得以任何方式转移或变相转移本合同的债务责任。5.甲方转让、处分其重大资产的全部或大部分，应至少提前三十个日历日书面通知乙方，并且落实借款清偿责任，或者提前清偿贷款，或者提供乙方认可的担保。6.借款期间，甲方变更其住所、电话等信息时，应在变更后七个日历日内书面通知乙方。第九条乙方义务1.乙方应当依照合同约定，按时足额出借资金给甲方。2.乙方应当按照合同约定的利率和期限收取利息。甲方提前还款的，乙方在接到甲方的书面通知后，应当同意。第十条违约责任1.本合同生效后，

5、未按照合同约定履行义务的，应当承担相应的违约责任。2.出现下列情形的，乙方有权要求甲方立即偿还借款、利息及其他费用，且乙方要求甲方偿还前述款项之日即为本合同借款期限届满之日。（1）甲方没有按期偿还借款及利息，经乙方书面催告后，仍未偿还的；（2）甲方涉及重大经济纠纷、财务状况恶化等；（3）甲方未能按本合同约定的用途使用贷款的；（4）甲方发生危及、损害或可能危及、损害乙方权益的重大事件。3.甲方不能按时支付利息的，乙方有权按照未付利息每日千分之 计算，要求甲方支付违约金；甲方逾期未清偿借款本金的，乙方有权按照借款本金每日千分之_计算，要求甲方支付违约金。第十一条争议解决本合同未尽事宜以及履行本合同

6、所产生的争议，由甲乙双方协商解决；协商不成的，争议由北京市海淀区人民法院管辖。第十二条合同的生效、变更与解除1、本合同自双方法定代表人签字，并加盖公司公章之日起生效。2、合同生效后，除本合同已有约定的外，甲乙任何一方均不得擅自变更或解除本合同；如确需变更或解除本合同，应经甲乙双方协商一致，并达成书面协议。第十三条其他1、本合同未尽事宜，甲乙双方可另行达成书面协议，作为本合同附件。本合同的任何附件、修改或补充均构成本合同不可分割的一部分，与本合同具有同等法律效力。2、本合同一式贰份，甲方执壹份，乙方执壹份。甲方（签字）：乙方（签字）： 日期：日期：签订地点：北京市海淀区请以“那一刻，我认识了自己

7、”为题，写一篇记叙文，字数不少于800.不得抄袭，不得套作。【答案】那一刻，我认识了自己我们每个人心中都有一座后花园，当我们感到烦忧或困惑时，打开后花园，里面春光明媚，行云流水，里面搭着逍遥桥，流着忘忧泉，飞着天堂鸟。走进里面，让心灵放飞 清晨，被包裹在狭窄公交车上的我，穿梭于薄暮下的围城之中。不管是寒风暴雨，独自一人走在这条大街上已有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中，寸步难移。 岁月在无声地溜走，终于，采野花，数星星的日子纷纷飘散在了发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远地锁在记忆的门槛里，随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落，但我不甘失败，

8、我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑暗，让它融化覆盖在我心头的片片寒冰！ 由一个全年级61名一下滑到了91名，整整的30名，让我的心跌到了悬崖的底谷，头仰望，天空晴朗，还挂上美丽的虹，我是何等的羡慕，也只能让自己心甘情愿地迷失在这份可望不可及的璀璨中世界上最遥远的距离是自己与自己的距离，原来现实中的自己与想像中的自己竟相差了十万八千里，稍稍一比较，便能把自己伤害，我竟是如此的弱与别人一样，我也付出了，做在同一间教室里，一样的老师，突然发现自己是多么的黯然失色！那种发自内心的想追上别人却连步伐都跟不上的恐惧与不知所措是所有人都能理解的吗？ 我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地

9、刺痛我的双眼，这是多美的一景啊！太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊！在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力？然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地履行着那份执著，“皇天不负有心人”，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落，阴云屈服了！ 我顿时醒悟了过来，自己的境遇和这景不也如此相似？原来自己不过是那没认识自己的青年人。有一个青年人常常埋怨自己的才能无法得到发挥，哲人便告诉他：“你能把地下的那一粒沙捡起来吗？”“这当然不可能！”青年人鄙夷地说。“如果地下是一粒珍珠，你还会担心捡不起来吗？”青年人明白了：努力使自己

10、成为一颗珍珠！这就是自己，真实的自己。有“大道如青天，我独不得出”的愤懑，却依然以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我是不是从中得到些感悟呢？ 真感谢那次我走进了自己的后花园，读懂了并叩问了自己内心的那个答案。 一样的我，头顶着变幻的日月星辰，奔着脚下不停的步履，带着自己的特殊感悟，在属于自我的道路上奋勇追逐 天空透着夕阳的颜色，映着我回家的身影，一切都像都像电脑程序一般，早被人安排好，路过一幢幢高楼，一座座洋房，我心中猛然顿悟，我记起来了，每个人的心中都有一个赢的梦想，要想成功只能战胜自己，让自己变的更强，相信自我的力量！当你处在崩溃的边缘时，别忘把心中的等点亮，它会告诉你很

11、多，很多 人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万倾的海，我知识一个平凡的过客，但我相信自己的能力，我能化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做到了【解析】这是一道命题作文题，审题时，根据所给题目“那一刻，我认识了自己”构思立意。从所给题目思考，文章应围绕考生自己身上发生的变化，而这个变化可能已经存在于自己身上，不过自己一直没有认识到。这个可以理解为是对新环境的适应，是对自我学习习惯、生活习惯的调整。重点为“现在的自己认识到了一些不一样的存在的特点”。另外，写作时要注意“那一刻”这个限定词，也即是说，我认识自己是因为某一刻的特殊事件或时间引发了我的认识。由题干可知，写作体裁为记叙文，要

12、注意选取典型的材料，详略得当；运用夹叙夹议的表达方式，可适当运用比喻等修辞手法。点睛：命题作文，是近几年高考作文命题最常见的形式，所谓命题作文，就是题目已经确定，不必再自行拟题。这看似没有审题的难度，其实命题作文的针对性很强，带有明显的指向性。审题时，考生要注意这样几点：（1）要仔细分析题目本身的含义。（2）题目由哪些词语构成，它们都有怎样的含义，关系怎样。（3）命题作文的材料范围往往是个人经历与社会生活。（4）命题作文一般各种文体都可以写。但这次作文，题干要求写记叙文，因此写作时，要有具体的事件、明晰的线索，情节要曲折感人，语言要生动形象，感情要真挚浓郁。切忌乱改题目。请以“你，温暖了我的视

13、线”为题，写一篇记叙文。要求：内容有真情实感文体特征鲜明，有适当的细节描写不少于800字。【答案】范文你，温暖了我的视线在上小学的时候，成绩并不如现在这么好，班上很少人和我一起玩。我的性格也渐渐孤僻起来。在上体育课时，我常常一个人躲在树下，默默地看着别人在那里开开心心的玩耍，内心却如此孤独。我常常下课就趴在桌子上，上课也一句话不说，每次有不懂的也不敢去问老师。虽然每次考试都是过及格线，但是，我却依旧努力的学。可是，每次成绩单发下来的时候，我就只能在操场最角落的那棵树下哭泣。没有人会记得我，没有人会关心我，我学会把秘密藏在心里，把自己的悲惨讲给树听。可是，我多么希望有个人能来安慰我。终于，那个人

14、出现了。那个新老师的到来，让我懂得了温暖。记得刚来那天，她就让我们做自我介绍。我在讲台上支支吾吾的，全班同学都在下面笑我。我满脸红扑扑的，眼泪都快委屈的掉下来。老师看到了，微微一笑，安慰我说：“别急，慢慢来，老师相信你可以的。”我不知道那时候我哪来的勇气，我深吸口气，就流利的向大家做了自我介绍，那时候全班都惊呆了，一双双眼睛都注视着我，心想，怎么平时那么害羞的人怎么会说出这么流利的话！老师却向我微微一笑，鼓励我说：“真不错，老师喜欢。”听到老师这句话后，我不知道怎么就特别感动。眼里闪烁着泪光，我的心却像吃了蜜糖一样甜滋滋的。从那以后，我渐渐开朗起来。老师每天把我留下来帮我讲题目。她很有耐心，一

15、遍不懂，她还是会给我讲第二遍，甚至第三遍，直到我懂了为止。老师每天和我留到六点，等到食堂关门了，也毫无怨言。我被老师感动了，从此以后，每次上她的课，我都会特别认真；每次有不懂的题目我也会积极的跑到她的办公室问她。于是，每次都令我头疼的数学也因为老师而变得亲切；每天的数学课我都会特别积极；每次的考试我都在进步。我的数学成绩从刚及格一下窜到了班级的前几名。老师，你放心，现在的我已经不再是以前的那个胆小鬼了，我变得自信，开朗。老师，虽然已经过去了很久很久，现在的我已经读高中了，但是，我依旧记得你。我还是想和你说句谢谢。是你第一次让我模糊了视线，把我小小的心温暖，让我的内心充满了激情，变得坚强，快乐！

16、【解析】【详解】本题考查学生命题作文的写作能力。对于命题作文，考生必须谨慎审题，一般情况下，我们可以采取“虚实结合，虚实相生”的方法审题，有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。【审题】“你，温暖了我的视线”中的“你”既可以实指，又可以虚指，属于虚实兼备的形式。实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨，写一种精神、信念温暖了你

17、，或写一句诗词感动了你等等。再看“温暖”一词，它具有两种含义：一作形容词，暖和；二作动词，使人感到温暖。这一命题的题目很宽泛，可以多角度立意，多角度联系社会实际。还应注意文体的限制，本题要求写记叙文。把“你”具体化比较容易写作，围绕着身边的人、事展开，更能写出佳作。【立意】1、记叙动人心魄的亲情。2、记叙同学、朋友间的友情。3、记叙难忘的师生情。4、书写美好纯真的爱情。【素材】1、望着前方的光芒，我心中无限温暖，正是因为有这样的精神，有这样的豁达让他们所到的每一方寸土都充满光亮。用生命点燃希望，让将光芒洒向大地，这是生命最美的所有在。此刻我的目光停在那里，视线里是一片温暖。2、父亲看见了我 ，

18、笑了笑，我猛然想起了什么，伸出手使劲地挥了挥。这时他笑得更灿烂了，他那灿烂的笑容，在阳光的照射下显得更加和蔼可亲。看到父亲的笑容我的心似乎轻松了许多，不知怎么的竟有一股幸福的热流在心中涌动。从那以后，每次看到父亲的笑容，我都会感到无比幸福！父亲温暖了我的视线！3、大爱无私，你用从容温暖了我的视线。你用声歌点亮生命，你将爱的种子洒向人世，你的梦想是“人人都献出一点爱，让世界变成温暖的人间”你的每一次公义演出，都是为了帮助灾区的孩子，你将自己的每一分钱都献给了孩子们，直到生命的最后一刻，你都不忘孩子们的生活，你还唯恐辜负了家长的希望。你的心灵的那方绿茵随时准备为别人撑起一片清凉，却忘记了自己也需放

19、下疲惫的脚步，去尝试着放清凉。你把清凉留给了别人，把炎热、危难留给自己，直到消失的那一天。丛飞，一个响亮的名字，一份无私的大爱，让我心头血液涌动，让我的双眸泪珠滚动。4、归隐田园，你用豁达温暖了我的视线。目睹官场黑暗，亲历宦海沉浮，你破茧成蝶，选择了归隐南山，耕作、放牧、戴月荷锄归；采菊，醉酒，登高赋新诗。你的生命如歌。官场上你无处落足，但“采菊东篱下，悠然见南山”让你找到了生命的真谛，或许是命中注定，南山脚下，你漠漠的身影让我们看到了你的恬适，看到了生命中的一份豁达，也仿佛看到你追寻到了“庄生晓梦迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在篱下的悠然。当你带着悠然的笑靥，弯下腰采摘菊花时，你就在我的心目中开成

20、一株永恒的豁达的菊花。【结构】文章布局合理，开始以自己性格孤僻为开篇，然后叙述自己小学不爱读书在班里成绩不好，后来在老师的帮助鼓励下，成绩提升，逐渐自信的事情，最后总结，表达自己对老师的感激之情，语言流畅自然。文章前后照应，条理清楚，语言简练有力。【点睛】高考记叙文写作的注意事项：一、讲一个完整的故事。记叙文的本质特点是故事性，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。记叙文写作，成败的关键皆由故事性决定。优秀的记叙文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。故事的情节是更靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展更有自然性

21、、合理性和完整性。二、塑造一个鲜活的人物。写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸入，站立不起来，鲜活不起来。要人物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行毅述以外，还必须对人物进行肖像指写、动作描写等等。阅读下面文字,根据要求写作文。不管在中餐还是在汉字里,神奇的“味”字,似乎永远都充满了无限的可能性。除了舌之所尝、鼻之所闻,在中国文化里,对于“味道”的感知和定义,既起自于饮食,又超越了饮食。请以“_的味道”为题目,按要求写一篇记叙文。要求:请在横线处补上恰当的词语;字数不少于800 字; 抒发真情实感,不得套作和抄袭。【答案】家的味道家，犹如一桌美味的佳肴，这其中有酸、甜、苦、辣、咸，融合在一起，

22、就是幸福的味道。酸，与其说是“酸”，不如说是“酸中带甜”。小时候的我，经常会惹得大家开怀大笑，大家就喜欢逗我，把我逗哭了他们却笑了，我成了他们名副其实的“开心果。”甜，有一次，期末考试前家庭作业非常多，做到了晚上十点多还没做完，而妈妈在辛苦工作了一天后回到家，还坚持帮我检查作业，题中的每一句话、每一个词语甚至是一个不起眼的标点符号，她都认真推敲并指导我及时更正。看她困的直打哈欠，我心疼的催她赶紧去睡觉，可她就是不肯，非要忍着瞌睡虫的引诱坚持帮我把作业仔细检查完。我感受到妈妈对我的爱是甜甜的味道！苦，既然有甜就会有苦。记得前年暑假，爸爸妈妈去旅游，爷爷奶奶回老家了，我心里想“老虎不在家猴子称大王

23、”。可不，家里今天就只剩我这个大王了，我终于可以自由安排自己的时间了。我先把作业应付完，然后看电视、玩电脑、玩手机想到这些，我心里乐开了花。可是没过一会儿，就觉得一个人没意思简直无聊透顶，没有了妈妈的唠叨很不习惯。那天，我尝到了人生第一次寂寞的苦滋味。辣，“辣妹子辣，辣妹子从小不怕辣”。我是个爱吃辣的小女生，平常吃菜都要有辣椒。这不，春节的饺子我都要蘸着辣椒吃，谁也别跟我抢哦。吃完饺子，我迫不及待的打开电视机，一家人期待已久的春节联欢晚会开始了。我们一大家围在电视机前津津有味地品尝着这台视觉大餐，遥控器始终掌握在我这个“辣妹子”手里。一家人有说有笑，欢声笑语，好比十五的月亮团团圆圆，其乐融融。

24、咸，一家人难免会有牙齿碰到舌头的时候，小吵小闹再平常不过了。记得我读三年级时，妈妈说：“闺女啊，你也长大了，要学着干一些力所能及的家务活了，可以帮妈妈和奶奶分担一些啦。”可是我却跟妈妈唱反调，理直气壮地说：“我还有作业呢，再说我还小，小孩子哪里会干家务活动嘛。”妈妈见我这么不懂事顶撞她，也生气了，立刻严肃地板起脸来教训我说：“正是因为你小，所以才要从小培养这种勤劳的好习惯，将来才能照顾好自己和家人”哎呀，我的妈呀，我妈简直太能唠叨了。我不耐烦地躲进自己的房间，“嘭”的一声把门关了起来可是第二天早上，看到妈妈端着热腾腾的早饭，我就开始后悔不该那样对妈妈，我的眼睛湿润了，那是咸的味道！幸福不就是这

25、样平常吗？任它在我们心中弥漫、盛开、蔓延酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，就像是我们幸福、平常的一家人，相互包容、相互关心、相互爱护这就是家的味道，更是幸福的味道！【解析】试题分析：题干要求以“_的味道”为题目，按要求写一篇记叙文。这是一道半命题作文，文体是记叙文。题目的中心词是“味道”，作文时要求给“味道”加上修饰语，这就要求我们认真审读作文材料。材料对题目“味”的内涵与外延做了阐述与拓展。审题过程中，我们要对其作深入领会与品玩，做到深知其“味”。此次的作文命题“味”的立意和写作，就不能停留在“味道、味觉、气味”等浅表层次上，而应该上升到趣味、韵味与境界的层面，“味”既起自于饮食，又超越了饮食。考

26、生写作时可以根据自己的认识、感悟，给题目加上限定词，如“生活的味道”、“母亲的味道”、“幸福的味道”、“舌尖上的味道”等。点睛：半命题作文兼具限制性和灵活性的特点，比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。好的题目能够使考生得心应手，下笔如有神助，因此，在补题时，考生要尽量选择一个有利于自己发挥和展示的内容。根据以下材料和要求作文。窗，是日常生活中再寻常不过的事物，也是文学作品中的重要意象。窗，让我们既获得了相对的独立与宁静，又保持着与自然和社会的交流。窗里窗外，一定发生过许多故事，焕发出些许诗情，包

27、含着不少学问。请根据以上材料，结合自己的生活经历和体验，以“那扇窗”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，诗歌除外。【来源】江苏省盐城中学20172018学年度高一第二学期期中考试语文试题【答案】那扇窗轻轻推开车门，揉着朦胧的双眼，起身，踏步，在不知不觉中，我随着父母来到了水乡周庄。人儿来来往往，吵吵嚷嚷，与我心中想的宁静的境界截然不同，牵着父母的手，随着人潮走进了那一片水乡世界。 仿佛是个小镇，不，是极小的村的一隅，走在泥泞的、崎岖不平的小路上，左岸是绵柔的水，不时有撑船的人载着游客在河中缓缓地游着。女的戴着顶草帽，穿着蓝色碎花的短衬衣，男的则干脆敞着白衣褂子，看着他们，我寻

28、得一种随性、自然，我笑着，漫步庄中。可店铺一个接着一个地出现在眼前，仿佛望不到头，好似那或仄或长的石板小路。我梦中期待的周庄，无数名人志士笔下那动人的水乡，那宁静的、安详的世界又哪里去了?我不知道，于是漫无目的地在小路上走着，不知不觉，耳畔近了，人影疏了，身旁开始浮现出扇扇隐闭的木门，白房，黑瓦，水在身畔的小河中泛着涟漪，只希望再静些，能听到那动人的低鸣吟唱。难得这静处，我欣慰地笑，打起精神，四处看着。 这才是真正的周庄吧，碧水绕着小城，蓝天缀着朵朵白云，灰色的石板小路点着苔藓，潮潮的、湿湿的露珠染上脚尖，一股清凉涌上心头，我打量着，却尤其爱那窗，木框子，红漆斑斑驳驳地缀着，透明的玻璃带着些灰

29、，带着雨露的印记，镶在那框中，没有镂花，没有窗贴，但那尽管普通的窗，却透着平凡、朴质的美，不加装饰，简简单单的，透着周庄独有的特质，我喜欢。正欣赏着，却看见眼前一灰色的衣裳静静躺在脚尖前，我拾起，庆幸自己幸好没踩上去，脏了这衣服，我用手轻轻拍着灰，看那粗布大褂，不像是游人落下的，抬头，看着眼前洁净的衣裳轻轻晃着，我才明白那是眼前的人家的。我走到房屋前，叩着那窗的木框子，发出“咚咚”的声响，只见一个小孩推开窗，见着我不说话，我把衣服举到他跟前，用普通话说着：“你家衣裳掉了。”我将那衣服塞进窗内小孩手中，他四处打量着，将衣服放到一旁，只见他笑着，露出玉米粒般可爱的牙，带着浓重的口音，跟我说着谢谢姐

30、姐，我好开心能听得懂，欣喜地朝他点着头，他将窗轻掩着，静静回到了房间里。我留恋地望着窗内，笑着，哪怕窗外的周庄商店密布着，但窗内，周庄却依旧是那样动人，优美的周庄，没变，还是那般安详、宁静。 这正如人身处世间，哪怕再喧嚣，再烦杂，走进自己心的世界吧，不用推开，哪怕只是轻叩开心中的那扇窗，会发现心中的静和美还在，自己始终是自己，那个安详的、真实的自己，没变。【解析】试题分析：本题考查学生命题作文的写作能力。本题时“材料+命题”式的命题作文，作文题目的关键词“窗”来源于材料之中。对于命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：确定文章体裁；划定取材范围；掌握写作重点。本次作文的题目是那

31、扇窗，从题目来看，本次作文更适合写记叙文，或者散文。作文的眼是“窗”“那扇”是修饰“窗”的。“那扇”，是特定时间、地点、情境下的“窗”，对写作者来说，有着特殊的意义，所以要把这些特定的时间与情境交代清楚。作文时，最好写自己经历过的事情，比如，记一件或几件与“那扇”“窗”有关的事。当然，这里的“窗”，可以是实体的，如生活中我们见到的木窗、铁窗、玻璃窗；也可以是抽象的，如我们的梦想之窗、生命之窗、自信之窗；沟通亲情、友情之窗透过窗，可以使我们的心境为之变换，可以让我们借助其领悟出生命的价值。不论是写生中现实的窗，还是写抽象的窗，都要从身边着眼，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为

32、小就是选择一个比较小的切入口。从一个具体的角度切人题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。当然，一篇优秀的文章，工整书写和正确使用标点也是不容忽视的。点睛：命题作文是传统的作文考试方式。有人说命题作文是“戴着镣铐跳舞”。意思是命题作文限制得过死，不利于同学们发挥习作个性。其实，我们只要把握命题作文的写作规律，一样可以写得精彩。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：1.确定文章体裁；2.划定取材范围；3.掌握写作重点。要写好一篇命题作文，需要做到以下几点：第一步：精细审题。一般情况下，审题

33、应做到“瞻前顾后、一字不漏”，明确题目的范围及重点，找准“题眼”。第二步：精深立意。立意，就是确立文章的中心思想。中心犹如文章的灵魂，必须正确、集中、深刻。第三步：精心选材。力争用与众不同的材料，写出自己独特的生活经历和生活体验。第四步：精彩表达。表达包括结构和语言两个方面。确立了中心，选好了材料，就要考虑文章的谋篇布局。此外，还要精心锤炼词语，巧用修辞手法，力求让文章语言“活”起来。阅读下面的文字，按要求作文。请以记 老师的一堂语文课为题目，写一篇作文，不少于800字，严禁抄袭。【答案】记吴老师的一堂语文课两分钟预备铃响了，吴老师面带微笑，拿看课本走进了教室。我最喜欢的语文课开始了。吴老师先

34、让我们看了一段录像，这段录像立刻引起了我们的兴趣，我们带着好奇和对知识的渴望，拜读起老舍先生的名作母鸡。当吴老师问道：“我为什么一向讨厌母鸡呢？”吴老师上课时的表情一向很丰富，看着她皱眉的样子，善解人意的我们都争先恐后地举手，要帮助吴老师解开她心中的“疑惑”。小怡有感情地朗读着自己圈划的句子，字正腔圆，让我们仿佛看到了一只咕咕叫不停的母鸡；小琳和小蓉对句子的点评恰到好处，说出了母鸡讨人厌的地方。他们的回答引得我们会心微笑。同学们读着文章，听着同伴的精彩发言，正兴致盎然之时，吴老师又提出了新问题。她要求我们在课文中寻找表现母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的句子，同学们立即行动起来。教室里鸦雀无声，

35、大家都在聚精会神地读课文，有的一丝不苟地在文章中圈划词句并写下批注，有的正在托腮思考，有的全神贯注地品味着文中的好词好句。五分钟过去了，吴老师请我们集体交流阅读圈划的收获。小盛率先举手，他有声有色地朗读着文中的语句，又胸有成竹地讲了自己对语句的理解。我们看着能说会道的小盛，心中钦佩不已。爰爰随后举手发言，她圈划的词句都抓住了要点，也许是紧张，说到关键处有些结结巴巴，但同学们的掌声给予她力量，鼓励着她把自己对词句的独到见解说完整。每一次听到同伴的发言，我都有新的启发；每一次举手交流，将自己的理解表达出来，又为同伴提供了新思路就这样，大家在学习和交流中丰富语言，积累经验。吴老师笑容可掬地听着我们朗

36、读点评，不时地点点头。在语文课的最后五分钟，吴老师要求我们口述母鸡的特点。同学们都踊跃举手，要求上台演示。佳佳口述的内容简明扼要，层次清晰；卉卉又在此基础上，加上了文中的关键词句，丰富了语言内容。小缘、小宁和东东上台后，一边说一边模仿母鸡的动作，他们惟妙惟肖的表演引得我们哈哈大笑。学了课文以后，我们也和作者老舍一样，对母鸡肃然起敬，从负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡身上，我们感受到了母爱的伟大。下课铃响了，同学们还沉浸在课文学习的快乐中，意犹未尽【解析】试题分析：以“记某老师的一堂语文课”为题，显然适合写倣记叙文，可以叙写自己印象中最深刻的一堂语文课，来展现一位语文老师的学识渊博、语言风趣、业务娴

37、熟、因材施教等形象特点，以表达自己对这位语文的赞美、崇敬之情。点睛：半命题作文的补题方法:补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循如下几条原则: (1)扬长避短，熟悉为先。每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，方能奏凯考场。近年来各地的考场作文，对文体一般都不作限制，考生要充分利用这一点，补题时根据自己的文体特长，选填相宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来运营文思。(2)创新求异，独树一帜。为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，考生在补题时，要充分运作求异思维。选词所表现的内容

38、，最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为此，应尽量选择自己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。(3)力避空泛，小处切入。 (4)搭配得当，合乎逻辑。选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。首先，要合乎生活逻辑。(5)思想健康，拓深主题。阅读下面的材料，根据要求写作。你有没有想过，在你十八岁的时候，你会背起行囊走向远方。在远方，会有什么样的故事在等待着你？请以“心在远方”为题，写一篇文章。要求:选好角度，确定立意，明确文体：不要套作，不得抄袭：不少于750字。【答案】心在远方“我不去想是否成功，既然选择了远方，便只顾

39、风雨兼程。”我不知道这条路上是否会荆棘遍地，就这样义无反顾的选择了远方，就这样锲而不舍的苦苦寻觅，不为成功，也不为失败，仅仅是因为心中的信念，那样的执着，执着而又一往情深的，走向远方操场总是与呼喝和汗水并存的，随着一声哨响，又一场激烈的角逐拉开帷幕，我们一个个如同离弦之箭，脸上满是坚毅与肯定，眼里只有两个字终点。风在耳旁呼啸助威，阳光洒在身上，镀上了一层金色的轮廓，只看见一颗颗大树从身边消失不见，只看见塑胶跑道延伸得越来越远。脚下渐渐没有那么足的动力，却还是不敢止步，这样一场你追我赶的竞赛里，谁都不敢、也不肯歇一口气，身后总会有人在追，轻易放弃的最终结果是与胜利无缘。心里突然变得平静，却又那么

40、的清晰，目标只有一个，那就是终点。其他什么也不用想了，什么也不用做了。任务也很简单，就是脚步不能停。大口大口的呼吸，时间在一点点的吞噬着体力，渐渐有种力不从心的感觉，这本来就是一场漫长的煎熬，那种过程极其难受，腿部的酸痛让我几乎提不起步子，仿佛绑着重重的铅条。急促的呼吸让嘴唇变得干燥，仿佛喉咙里堵满了沙子，干涩沙哑而又迫切的需要水来滋润。汗珠顺着发丝大颗大颗滴落，滴落在衣襟上，沿着背脊流下。逐渐想着要放弃。这种磨难我承受不起，这样的充满着挑战的运动我也坚持不下去，我没有必要去自讨苦吃，我完完全全有权利选择放弃。脚步渐渐放缓，隐约可见后面追逐的人影，还可以听见他们在大口的呼吸。然而脚步却没有停。

41、忍着千般重量，还是在大步向前，奔向终点。跑道旁的人在大声喊着“加油”，那些模糊的景物随着奔跑而渐渐明晰。脑海里只是回荡着那么熟悉的几句诗“我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”“是男儿总要走向远方，走向远方，是为了让生命更辉煌。”“我祈求，只要不是平淡，如果远方呼喊我，我就走向远方。”“远方”我默念着这个无比熟悉的名字，身体仿佛得到了某种向前的力量，奋力奔跑，冲过了终点比赛结束后靠在树下休息，心理充满着欣喜与幸福，就像在沙漠里的人忽然得到了一泓清泉。看着还在操场上仍然在奔跑的人，忽然想起了著名诗人汪国真的一首小诗，浅显，而又悠长。有一个未来的目标/总能让我们欢欣鼓舞/就像扑向火

42、光的飞蛾/甘愿做烈焰的俘虏/摆动着的是你不停的脚步/飞旋着的是你美丽的流苏/在一往情深的日子里/谁能说得清/什么是甜/什么是苦/只知道/确定了就义无反顾/要输就输给追求/要嫁就嫁给幸福和热爱生命诠释着的是同一个信念，它们仿佛有着难得的默契，在时空深处为追逐远方的人们奏着美妙的交响，为他们谱写着赞颂的华章。我想，那一个未来的目标，就是我心中的远方。在追逐远方的过程中，每一个人都在渐渐的成长，也渐渐的学会担当，担当那些路途中的风雨、挫折，担当着我们所选择远方而带来的重重磨难、考验。没有为什么，因为我的心早已选择了远方，我没有办法去拒绝或者逃避，只能随着心一刻也不停歇的走向我的远方。我在走向远方中懂

43、得，我在走向远方中成长，我在走向远方中担当。可是我依旧不会选择放弃。因为心在哪，风景就在哪，心在远方，走向远方就是我生命中最美丽的一道风景线。我更加来不及后悔，因为，“既然选择了远方，那便只顾风雨兼程。”【解析】【详解】试题分析：本题考核根据要求写作的能力，以命题作文的方式呈现，并配有相关的材料，考生写作时要先认真分析所给的材料，因为材料中的内容会有一些限定范围，或立意指向。如本次作文材料主要是两句话，第一句话“你有没有想过，在你十八岁的时候，你会背起行囊走向远方。”也就是说，当我们十八岁成年的时候，我们会背起自己行囊，离开家乡，走向远方，去追寻自己的梦想。第二句话“在远方，会有什么样的故事在

44、等待着你？”这句话告诉我们，离开家乡，在远方，自己可能会遇到很多事情，在自己身上会发生很多故事，这些事情或故事，可能有成功、有失败、有欢笑、有悲伤，还有可能是远方有我们追寻的东西，鼓舞着我们继续前行，走向远方；或是在远方怀念故土、思念亲人，等等。考生可以根据自己的情况，选择一个角度或切入点，以“心在远方”为题，写一篇文章，注意字数不少于750字。【点睛】命题作文注意点：（1）要抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分（2）明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、

45、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。（3）展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。（4）巧构思，化抽象为具体。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。（5）炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、

46、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。阅读下面材料，按要求作文。自然界的草木荣枯常引起人们的诸多感慨“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，曼舞的黄叶展示着秋的衰飒“野火烧不尽，春风吹又生”，荒野的草显示着无尽的生命力“无边落木萧萧下”，“霜叶红于二月花”一片树叶，一株小草，短暂一生，令人感慨系之。请以“一草一木总关情”为话题写一篇作文要求：立意自定；文体自选；书写规范，正确使用标点符号；不得抄袭；不少于800字【答案】一草一木总关情假如诗人的思想是一阵风，那么一草一木的颤动便是他情感的真实流露。 题记在许多人眼中，仿佛诗人总扮演着那风里来雨里去、多愁善感、醉生梦死的悲情角色。所谓诗歌呢，便是充斥着枯

47、枝烂藤、蔫花落叶的阴沉画卷，那诗画中的一草一木便也就成了诗人们笔下借以消遣的玩物了。于是有人云，中国诗人乃至文人是如此颓废，不少人也竟懵懵懂懂应声认可了。于是在这一片草木葱茏的困惑中，有的人的思绪飘回了那文学流水的上源，渴望从那最初的一草一木中寻找到干涸土地急盼的希望之露。中国早期的文学创作以诗为主，而诗的雏形早在春秋战国时期就已经形成，也正是从那时起那一草一木的种子开始生根发芽。早期的诗歌创作如同作画，最初的状物描写几乎是单纯的为了写景，为后来的爱恨情愁布上一个舞台。如关睢中道：“关关睢鸠，在河之洲。”寥寥洒落的八个字，便勾勒出一幅生机迷人的画面，在这河洲中男子对女子的爱慕便如那脉脉的流水般

48、自然流淌开去。子曰：“关睢乐而不淫，哀而不伤。”换言之，早期的诗歌并不十分强调景的作用，而更欣赏的是它的核心是否“尽善尽美”，也正合了孔子那句“思无邪”。但不可否认的是，正是从那时起，景作为一个重要的角色已与文学的舞台无法分割了。 溯游而下，流水由蒹葭苍苍的水源头奔入了树木丛生的高山峡谷。于是便有了“东临碣石，以观沧海”的高歌，生发出那“种豆南山下，悠然见南山”的怡然自得，以及“百川东到海，何时复西归”的人生思虑。王国维先生有言道：“一切景语皆情语。”此时此刻，我们便是看得分明了。景已不再是为写景而写景了，它变得有思想有情感有自己的一段岁月沧桑。情与景的携手，正如一位情感细腻的画家深情而迷醉地

49、凝视笔下的山川湖海一般，使人不由地动容。就是这样的一种感觉，一种心心相映、日月同辉的感觉。这一草一木已不再是多余的点缀。再往下奔流便到了广阔的平原，这时古典诗词已发展到了它的鼎盛时期。由于气候的变化，在流水周围也生发出更多新林木新花草。大量的如“杨柳岸，晓风残月”和像“夕阳西下，断肠人在天涯”的词曲，宛若薄雾霓霞一般，使文学的星空愈加迷人灿烂。诗人们已很习以为常地以写景来表现意境，这无疑是创作上的一个奇异亮点。情寓景，景生情，情景交融出奇境。有了一草一树的深情刻画，又有了风雨生纱的柔情拂笼，人在其间，能不有所感怀，能不同样深品那美景奇境的创造者心间的呼声吗？此时，真可谓是“此时无声胜有声”了。

50、 最后，思绪的航船渐渐驶回了出神的人们身边。这个时代，已不再只是诗，或词曲的天地，在新文化的大潮涨退中，沙滩上留下了文学之海赠予人们的无数珍宝，文学也真正成熟了。但那一草一木的影子也如那清澄的海风般散落在漫山遍野。有人说它不该如此虚浮，像原始森林般扒在文学的前线；也有人说它们让我们觉得生活在仙境，如此的美妙。但无论孰是孰非，我们始终得肯定一点。这一点就让带着无尽的疲劳却又收获了无限喜悦的海员，让这从海上归来的他来告诉我们吧！【解析】这是一道话题作文，写好话题作文，关键是要审清题意。话题作文的审题要从以下四个方面入手。一审材料。话题作文所给的材料，是经命题人精心挑选的，是引导考生思维的媒介，也是

51、引出话题的由头，这就意味着材料与话题之间有着密切的关系，审题时就不能不仔细阅读材料，吃透材料内涵。读材料时不能匆匆“扫描”，应该一个字一个词地在心中默读清楚，抓住材料的中心意思。尤其要抓住材料中的关键词句，因为关键词句往往暗含着提倡什么、反对什么、赞美什么、批判什么、讴歌什么、鞭挞什么，抓住了它，审题就有了依托。这个话题作文的材料部分为“自然界的草木荣枯常引起人们的诸多感慨。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下，曼舞的黄叶展示着秋的衰飒。野火烧不尽，春风吹又生，荒野的草显示着无尽的生命力。无边落木萧萧下，霜叶红于二月花”。它明示了许多诗人对自然界的草木荣枯引发感慨。我们也要由此入手。二 审提示。 话题作

52、文，一般有一段提示性的文字，它往往在材料的后面、“话题”的前面。起着引领考生思维方向，帮助考生打开思路的作用。考生一定要注意这些提示中透露出来的信息，并加以巧妙地利用。利用好这些提示信息，可以帮助我们轻松地理解话题，按照试题的要求成篇。这个话题作文的提示部分是“一片树叶，一株小草，短暂一生，令人感慨系之”。他告诉考生的信息也很清楚，要从细微之处触发情感。三审类型。从近几年话题作文的类型看，可分为：单头型、多头型、关系型。话题作文，审题的核心是审“话题”，我们首先要吃准这一“话题”的含义。不论是单头型的或多头型还是关系型的，理解话题中有重要意义的字词是关键。把握住这些关键字词，也就掌握了准确理解

53、题意的钥匙；反之，就会造成审题上的失误。“一草一木总关情”这个话题的关键词”是“关”，它是“关联、涉及、触发”的意思。陈述对象是“一草一木”是借代用法，可代指自然界的一些生物，如花草，树木，风雨雷电等。要从自然界的草木等写起，写出触动你情感的东西来。四审要求。话题作文的命题往往在材料与话题之后辅以相关的“要求”或“注意”，对写作作一些限制，诸如写作范围、角度、文体、篇幅等，考生在审题时要避免“要求”或“注意”中的诸多禁忌，如果不注意，就会前功尽弃。特别是要求题目自拟，一定要拟一个亮人眼眸的标题。否则，不符合要求。阅读下面的材料，按要求作文。有一句歌词很经典：“从来都不需要想起，永远也不会忘记”

54、；有一句诗词很动情：“不思量，自难忘！”在我们的生命旅途中，有些事有些人，有些东西有些地方，是烙在骨子里，永远也不会忘记的。请以“永远也不会忘记”为题写一篇不少于800字的记叙文。要求:说真话，写真事，抒真情，不得改编故事。要有细节描写。最好写自己的亲身经历，可以是一件完整的事，也可以是几个片断。【来源】2016-2017学年河北定州市高一上期中语文试卷（带解析)【答案】永远也不会忘记在一个阳光明媚的午后，我漫无目的地行走在大街上。像是被什么神秘的力量所指引，我抬头，发现自己已不知不觉间来到一座熟悉的老屋前。它，还是原来的样子啊，一点没变。木质的大门，泥灰的墙面，瓦片的屋顶。我走上前，伸出手，

55、轻轻地抚摸着门上被时光印染得深深浅浅的划痕。那是我成长的见证呵！推开沉重的大门，一缕澄黄的阳光从门缝中倾泻而出，亮得能看见空气中浮动的尘埃。思绪的闸门被忽地拉开，回忆如潮水一般奔涌而来。记得在我五六岁时，父母工作太忙，没有时间照看我。于是，爷爷就担负起照顾我的职责。那时，每天下午幼儿园放学，校门口便会准时出现一个瘦削的身影。校门一开，我和伙伴们蜂拥而出，在第一时间，那身影准确无误地找到我，拉着我的手走出人山人海。然而，一旦走出人群，我就快速地挣脱那只手，因为爷爷的手布满了细小的裂纹，非常粗糙，有时甚至在指甲里还嵌着一些脏物。爷爷见此从不生气，伸出手想摸摸我的头，我却闪电般的躲开了。他站在原地，

56、尴尬地搓着手，无奈地笑了，然后朝我招招手，向前走去。我如释重负，一蹦一跳地赶上爷爷，走在他的身旁。夕阳的余晖将一老一少的身影拉得很长很长回到家中，不等换上鞋子，我便迫不及待地来到门前，脚跟紧贴门框，身子站得笔直。“爷爷，爷爷，快来量一量，看看我是不是长高了？”爷爷一边答应着，一边笑呵呵地走来，拿起一枚细小的钉子，眯着眼，认真地在门板上划下一道痕迹。我转过身，惊喜地发现这印痕比上回的高出一点，“爷爷快看！我又长高了呢！”爷爷脸上的皱纹舒展开来，他将我拉到怀里，摸着我的脑袋，低头对我说：“长高好，长得高好哇！”望着一脸慈祥的爷爷，不知为何，这次我没有躲开。爷爷的话语回响在我的脑海里，久久没有散去如

57、今，我屏息凝神，静静地侧耳倾听，似乎有声音从远处传来，清晰可闻。我伸出手，阳光洒满掌心，手中紧紧握住的不是虚无，而是满满的温暖。就像几年前那个傍晚一样，虽淡，却永远不会忘记。老屋，还是那座老屋；门，还是那扇门，那些划痕犹在，却少了划痕的人。【解析】试题分析：这是一篇材料+命题作文，材料中对过往那些令人刻骨铭心的事情，永远也不会忘记。应重点关注的是“忘记”的修饰语，那就是“永远也不会”，具体怎么理解它，题前的材料中可以去借鉴，就是对有些人，有些事，“不思量，自难忘”“刻骨铭心”“烙在骨子里”的记忆。构思时，要注意难以忘记哪些事情，这些事情的构思布局及详略安排等。还要注意在叙述这些事情时，运用的描

58、写、修辞等表现手法。作文题目“永远也不会忘记”已经给出，不能更改。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。时光流走后，或许才会明白，那些云淡风轻、花开花落早已于不经意之间，成为成长乃至生命的一部分。请撷取你最有感触的某一件事、某一段回忆，某一个场景，以触动心灵为题，写一篇文章。要求：1.补全题目；2.力求表现所写人、事、景的特点；3.表达自己的真情实感；4.不少于800字。【答案】爱触动心灵爱，是伟大的；爱，是无私的；爱，是永恒的。假若世界没了爱？人们之会怎样相处？友情，亲情，爱情，这些将会何去何从？那么，因为爱，不会轻易悲伤，因为爱，不会轻易放弃，因为它触动着每个人心里那

59、冰冷的弦题记爱，滋润我心从牙牙学语，到叛逆无知，这一路是谁在相依相伴？是你们“父母”，你们用无私的爱哺育着我。在小时侯，自从我懵懵懂懂记事起，就是你们在辛苦的打拼，给我最好的，让我过着无忧无虑的生活，直到我慢慢长大，你们变了，我记得，小时候只要我一摔倒，你们就会露出一副担忧的表情，连忙跑过来用温暖的臂膀扶起我，可是不知从什么时候开始，无论我碰到怎样的困难，无论我怎样嘶声力竭的哭，你们都装作一副满不在乎的样子，为什么？我知道了，后来我知道了，在我自信独立的性格中读出来了你们的用意，对呀！你们是那么爱我，怎么可能舍得我受苦，你们让我人生途中走向了成熟，迈向了成功的第一步爱，蔓延我心田老师，一日为师

60、，终生为父，不错，那份恩情是无法比喻的，假若没有你老师，我整天可能还在无所事事，不知进取，对！我是在你一次次深刻的教育下，积极向上，成绩日益渐上“身为一名学生，一颗在祖国阳光下成长的花朵，怎么能光说不练，一天牛皮吹过天，你说你这样负不负责任”老师你教会了我承担责任“你是一名女生，不要一天疯疯癫癫，跟男生乱疯”老师你让我懂得了分寸的拿捏度，老师，你是园丁，将我们这些娇嫩的花儿，呼吁成长；你是指明灯，照亮我们前程一片光明，老师谊，无所不在朋友，不可缺少的，他是我们记忆中的另一个自己，我们无话不谈的知己，我们只要作为一个人，不可能离开朋友，有时候，一个真诚的微笑，一切便明了，有时候一种小小的心思，会