学前教育专业顶岗实习报告

1、Word 学前教育专业顶岗实习报告篇一：学前教育专业顶岗实习报告 一、教育实习基本状况 (一)实习任务的见习 我到幼儿园的第一天就开头了这次实习的第一步：见习。见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动方案，活动流程，熟识实习所在班级的基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，学问的把握程度，对学问的接受力量有一个初步的了解。 幼儿园的园长支配我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进行_天的见习。在这_个星期虽然本班的老师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。但是我并没有闲着，从一进园开头我就开头了做保育

2、工作，并尝试和见习班级的小伴侣进行沟通。孩子们太天真可爱了，很快就接受了我，我也真心的喜爱上了这份和孩子们打交道的工作。 (二)保育工作实习 实习的第_周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。保育老师的工作许多也很细，甚至可以说很繁琐。所以我基本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与急躁。我每天仔细的协作保育老师一起乐观的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照看中特别重要。但我觉得，带着对孩子的关怀和爱

3、，这些工作虽然累，却不苦。 (三)教育及班级管理工作 保育实习后，园长支配我参加小班的教学和班级管理工作。在帮教老师的指导下我开头尝试带班教学和管理。在这_个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟识班级授课方式、教学方案后，写出自己具体而完整的教案;跟指导老师沟通沟通学习班级管理的方法、教育教学方法。孩子天性活泼，有剧烈的奇怪 心和求知欲望，但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。这一阶段我最大的感受是：对孩子，你俯下身，你会看到一个天真美妙的世界。 (四)家长与社区工作 建立良好的家园合作关系，充分整合家园教育资源，对自己的教学工作的开展、对促进幼儿的健康成长、建立良好的班级氛围和幼儿

4、园的进展都能起到重要的作用。同时多跟家长沟通可以获得家长对你的教育、幼儿园的管理的理解和支持，这一点特别重要。 二、教育实习中取得的成果与收获 1、看我们的老师做事的精神，我发觉，其实凡事怕仔细和爱。只要一丝不苟地做事没有做不好的事;只要有爱心，再苦也是乐。 2、在教育教学工作方面，在管理班级，管理幼儿，吸引幼儿的留意力方面有了很大的提高，这都有赖于园长和指导老师一如既往的关怀和关心，让我在实习中成长了不了，学到了不少，在她们急躁指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高，这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。 3、我更大一点的收获是学会如何通过沟通沟通去解决问题。这不止对我今后的工作，

5、就是对我的生活和为人处世都有巨大的影响。 三、教育实习中的不足与教训 1、在活动中，语言表达未能充分贴合孩子的特性，肢体语言也不够形象生动;在教学工作方面，教学方法、技能、班级管理等方面也都存在不同程度不足;有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的留意力，不够贴近幼儿本身的童趣;在课堂组织过程中应变力量较差，没有更多的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待提高，再就是我的教态还应当加强改进和留意。 2、对每个孩子的关注还够，应当随时随地的留意到每个孩子，虽然这是一件对于我们来说比较难的事，但这是要做好一个幼儿老师应具备的条件。 四、下一步努力目标与整改措施 1、提高自己的语言表达，丰富自己的词语，特殊是

6、要让自己的语言儿童化，让自己的语言有肯定的起伏变化，能够吸引幼儿，在以后的学习和实践中，适当转变自己的表达方式，以便于更好与孩子沟通和互动，也更利于自己的教学活动的开展。 2、提高专业技能技巧，拓宽自己的学问面。在音乐课和语言课，还的科学课的教育活动中，我发觉自己有许多的专业技能技巧都存在较大的不足，自己的学问面较窄，在以后的过程中，我应当多阅读多学习，加强这方面的训练，提高自己的专业力量。 3、对幼儿良好行为习惯的培育、纪律意识的培育及班级的管理，都是我应当在以后的学习生活中加强的，由于孩子良好的习惯、好的纪律对自己教学意图的实施，尤其对幼儿的的健康成长至关重要。 篇二：学前教育专业顶岗实习

7、报告 从20_年_月份至20_年_月份经过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。 一、实习目的 能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论学问，培育同学对幼儿进行教育、教学工作的初步本领，加深同学对专业的理解与喜爱。 二、实习的资料 1、观看幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动资料，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2、观看幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿老师是如何组织教学活动的，初步了解自我将来的主

8、角与工作状况。 4、观看保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解当今幼儿园对幼儿老师素养与本领的要求，明确自我的专业特点与努力的方向。 6、写出观看日记、见习报告、自我的感想和实习专题总结。 三、教学工作 由于我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担当班主任，指导老师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有阅历的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮忙，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的看法，如何更大程度的激发同学的思维，让他们更简单的发觉老师的意图，理解新的学问等等。我是从第一周的星期五开头上课的，王老师说这是练习课，她不准备去听，只是给个机会你

9、去和同学接触，感受他们对学问的理解程度，为下周一的新老师上课做预备。 上课，除了传授新学问，让同学学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热忱和感受学习的欢快，是更加重要的方面。 好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小伴侣在比亚时候宁静的听讲，自我也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧急，很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课：熟识教学资料、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的爱好，帮忙幼儿理解记忆，让她们能欢快的学习学问。当然，在教学活动中我也

10、穿插一些小嬉戏，以让到达幼儿在玩中学。 四、看法与提议 实习期间，我发觉了自我的许很多多不足，主要归结为以下几点： (1)表达本领不强，综合概括本领仍欠缺。 (2)语速、语调把握还不够好，语言不够童化。 (3)专业技能不扎实。 (4)人际关系的处理有待提高。 (5)与老师的沟通显得有些少。 五、实习总结 本次熟悉实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，使同学对幼儿园和幼儿有了一个感性熟悉，对专业教育的开展和使同学构成稳定的专业思想起到了应有的作用。熟悉实习是学前教育专业一个不行缺少的实践教学环节，仔细组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。仅有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职

11、学前教育专业同学的职业本领，才能为高职教育的进一步进展起到应有的促进作用。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不一样的人打交道。和小伴侣搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小伴侣听你的要求，和你一齐活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。 实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自我的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮忙。 篇三：学前教育专业顶岗实习报告 依据响应学校提出的“实践应用型高校”的号召和实现理论与实际的有机结合。为确保教学质量，贯彻理论联系实际的

12、教育方针，培育幼儿园和社会欢迎的高素养学前教育人才，20_年_月_日学前教育的全体同学在机关幼儿园进行见习活动。此次见习活动状况总结如下： 一、实习的组织状况 本次熟悉见习参与的班级有学前教育全体同学。采纳半日见习的方法，集中在机关幼儿园。这次实习的特点是人员集中、地点集中、行动集中，便于指导，便于管理。在进行熟悉见习之前，带队老师进行了见习动员，讲清了熟悉实习的目的、意义，到幼儿园之后应当看什么、记什么、实习结束应当完成的作业是什么，以及一些留意事项和纪律要求。 二、见习的内容 1、观看幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2、观看幼儿园的环境布置与建设，

13、了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿老师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状况。 4、观看保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解当今幼儿园对幼儿老师素养与力量的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 6、写出观看日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。 三、实习的收获 1、本次实习达到了实习目的，圆满、顺当地完成了实习的各项任务，使同学初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。 2、同学能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够关心幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等

14、。 3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使同学对幼儿园的教学模式有了肯定的感性熟悉。 4、每个见习同学都写出了见习总结，都有不同的体会与感想。本次熟悉实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使同学对幼儿园和幼儿有了一个感性熟悉，对专业教育的开展和使同学形成稳定的专业思想起到了应有的作用。熟悉实习是学前教育专业一个不行缺少的实践教学环节，仔细组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业同学的职业力量，才能为高职教育的进一步进展起到应有的促进作用。 篇四：学前教育专业顶岗实习报告 前言： 从为期一个月的幼儿园的实习中，

15、让我第一次与幼儿亲热接触，在这次真枪实弹的练习中让我受益匪浅，让我渐渐爱上老师这个光荣的职业，同时也尝到了在一线奋战的幼师们的辛苦和欢乐。 一、实践目的 为了了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和在校学习的理论学问。从而培育我们同学对幼儿进行教育与教学工作的初步力量，从而加深对专业的理解和喜爱。为之后的工作打下坚实的基础。更好的适应现代社会。 二、实践内容 我实践的单位在我家四周，我们园的上时间是每周的周一到周六，正常状况我是要到七点半之前到校的，而我又不住校，所以每早得六点起。冬天那几天的天气又特殊的冷，第一天我就把双手和双脚都冻了。看全部的事并不像想象的那么简洁，还好我坚持了下了，真的是收

16、获颇丰啊。刚进园的时候就被院里的环境所吸引了。院里处处可工草皮做的地面，还完备的消遣学习设施，有滑梯，蹦蹦床，跷跷板，皮球等。每个教室里都有电脑，电视，还有供应冬天暖和夏天凉快的空调。 所学的学问也得到了肯定的实践和应用。第一天我就有幸与老师们一起学习开学要教幼儿学的舞蹈，由于之前有点舞蹈的基础，再加上老师们都很和善所以我很快就融进去加入了学习舞蹈的队伍。即使对我说大多数的舞蹈都是第一次看到，但我都能跟着跳一点。无疑，无形之中它也增加了我的自信。 没几天，我就发觉小伴侣们已经学会了许多儿歌，他们总是唱的很大声。他们表达的总是这么直接，就像他喜爱你他就会送你自己都舍不得贴的贴画，给你他从家带的零

17、食一样。每次幼儿唱歌的时候我都会情不自禁的跟着唱，和孩子们交往不自觉的心情就会开心了。 三、实践中存在问题 从幼儿园的实习工作中我觉得自己还有不少不足。 1、表达力量和概括力量有欠缺。 2、语言和语速不够好,语言也不够简化。 3、专业技能还不扎实。 4、人际关系有待提高。 5、与老师的沟通也不够。 四、总结与体会 本次的实践报告是我受匪浅，让我从中学到了许多东西。一个甜蜜型的老师是会很简单得到家长和孩子们的认可的，要学会发觉孩子的优点，找到他们身上的闪光点。适时的夸奖他们，只有这样才能确立他们的自信，更好的对他们进行教育。 当然了，小孩是不行避开的有犯错误的时候，可以针对他的错误进行批判，但肯

18、定不能否认了孩子本身，肯定不要损害了他们的自尊心幼儿的留意力是不能长时间集中的，所以要利用他们的嬉戏活动时进行学习。做到玩中学，学中玩。 针对我自身所存在的问题，我肯定会高度留意，并在以后的生活中不断改进。 篇五：学前教育专业顶岗实习报告 一、实习目的。 幼儿园老师实习是学前教育专业教学方案的重要组成部分，其目的是使同学了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的教育理论学问，培育同学对幼儿进行教育、教学工作的初步力量，加深同学对专业的理解和喜爱。 二、实习任务。 (一)了解幼儿园老师的全面工作。 1、听取实习幼儿园领导介绍本园的状况和老师的要求。 2、听取原班老师介绍本班教育、教学以及幼

19、儿的状况。 3、见习所在实习班老师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动。 4、参加幼儿园和在实习班的备课、争论等教研活动。 (二)学习全面自立带班 1、幼儿的一日生活护理及教育。 2、组织和指导幼儿的各项教育活动。 3、对幼儿进行有针对性的个别教育。 4、创设相宜幼儿成长和进展的教育环境。 5、与家进步行有关幼儿教育的沟通和沟通。 (三)编写带班教育工作方案、教案、教育记录。 1、教育工作方案为一日生活支配及及其教育要求。 2、教案为事先制订的教育活动方案。 3、教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析。 三、实习过程。 (一)建立布满爱的师生亲热关系幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种剧烈

20、的失宠感会使他们无所适从，易哭，我的指导老师告知我应擅长观看幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到暖和。每天我的指导老师都带领我站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，按幼儿的意愿让他们自己选择。对喜爱独坐的幼儿，先与其一起玩，然后渐渐引导用语言启发，渐渐使他和其他孩子们一起嬉戏。在嬉戏中，幼儿想玩什么就去玩什么。老师不加任何限制，只参加嬉戏，进行指导。 (二)依据孩子特点支配活动“幼儿艺术活动力量是在大胆表现的过程中逐步进展起来的，老师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢乐，并依据幼儿的进展和需要，对表现方式和技能技巧赐予适时、适当的指

21、导”。在赐予了情境和角色的状况下，孩子们不但能记住他们该做的动作了，同时也能给予这个角色肯定的情感。 (三)主持召开家长会召开家长座谈会是家园合作的有效方法。为了开好家长座谈会，我进行了细心预备。家长会开头前，我先与家进步行了简洁沟通。如幼儿的自理力量，学习力量等，并适当对家长提一些要求及建议。在会议结束的时候对会议内容进行了总结，并对家长的支持赐予感谢。这次家长会，由于预备充分，得到了园领导、指导老师和家长的全都好评。 (四)适当放手，让孩子做自己能做的事情孩子自己能做的事情，肯定要让孩子自己去做。只有这样，孩子才会不断进步。我们班有一个比较特别的幼儿叫豪豪。他患有轻度自闭症。平常自由散漫，

22、不是一个人呆呆的坐着就是自言自语。当别的小伴侣都自己穿衣服穿鞋子的时候，他依旧呆呆的坐着，等着老师来帮他穿。同时加以适当的鼓舞，他们会做的比想象中更好。 (五)依据季节和幼儿年龄特点布置室内环境、干净、美观、富有情趣性的氛围，可以使幼儿更加宠爱幼儿园。 (六)对幼儿进行管理，夸奖最重要。 老师对同学的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师“爱”的最直接方式就是老师的夸奖!本着这个原则，在实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。我认真地观看每位小伴侣的表现和他们的变化，如我所希望的，状况果真慢慢好转了：常常打架的渐渐削减了打架的次数，上课爱讲话的上课也变得用心了，连最麻烦的强强也在这爱心小兔贴纸的威力下得到了根本的转变。强强是个淘气小伴侣，上手工课，他喜爱拿剪刀去偷偷剪旁边小伴侣的衣服;上画画课，他喜爱用蜡笔直接在桌子上