能力经历专业知识和能力

1、能力经历（一）专业知识和能力姓名单位：平顶山市*中学专业：*评申类型：正常相关材料及份数1、学校证明材料1份2、市级骨干教师1份3、市级优秀党员证书1份4、校级教学能手证书1份本人签字年月日单位主管部门签字年月日主管校长签字年月日XXX同志专业知识和能力证明XXX同志任现职以来，具有符合素质教育要求的价值观，具有本学科坚实的理论基础、学科知识和学科教学知识；掌握现代教育技术，并在教学中熟练运用；教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的的教学特色。XXX同志符合能力经历（一）的要求。科室负责人签字:主管副校长签字:平顶山市*中学20*年*月*日能力和经历（二）教育教学工作量姓名单位：平顶山市*中学

2、专业：*评申类型：正常相关材料及份数1、学校证明材料1份2、课程年安排表4份3、任课教师一览表4份本人签字年月日单位主管部门签字年月日主管校长签字年月日主管副校长签字:主管副校长签字:XXX同志教育教学工作量完成情况证明XXX同志任现职6年来年均工作量不少于320课时，满工作量，符合经历能力（二）的要求。每学年课时情况如下：何年何月至何年何月讲授课程名称及其它教学任务总时数20112012八年级*课35020122013九年级*课32020132014七年级*课32020142015八年级*课35020152016九年级*课32020162017七年级*课320科室负责人签字:平顶山市*中学科

3、室负责人签字:主管副校长签字:20*年*月*日能力和经历（三）教学经历姓名单位：平顶山市*中学专业：*评申类型：正常相关材料及份数1、学校证明材料1份2、任课教师一览表6份3、教学计划3份4、教案（另行装袋）6本本人签字年月日单位主管部门签字年月日主管校长签字年月日XXX同志教学经历证明XXX同志任现职以来，胜任本学科各年级段的教学工作，能够根据学科特点和学校实际进行本学科的循环教学，根据*学科特点和我校实际，XXX同志能进行七、八、九年级循环教学，符合能力（三）的要求。平顶山市*中学20*:年*月*日能力和经历（四）教学效果姓名单位：平顶山市*中学专业：*评审类型：正常相关材料及份数1、学校

4、证明材料1份2、教学效果评估表1份3、年度考核登记表1份4、校示范课证书评价意见1份5、校示范课教案1份本人签字年月日单位主管部门签字年月日主管校长签字年月日XXX同志教学效果证明XXX同志任现职4年以来连续4年教学效果评估获得优秀等次；任现职4年以来1年年度考核获优秀等次，任现职4年以来每学年讲授一次校级示范课，共讲授示范课4次，XXX同志符合能力经历（四）的要求。科室负责人签字:平顶山市*中学20*年*月*日能力和经历（五）学生管理姓名单位：平顶山市*中学专业：*评审类型：正常相关材料及份数1、学校证明材料1份2、校级优秀班主任证书1份3、学校班主任一览表3份4、学校班主任计划、总结3套5

5、、学校班主任考核表3份6、学校班主任评价表1份本人签字年月日单位主管部门签字年月日主管校长签字年月日XXX同志学生管理证明XXX同志，按照（豫人社职称201411号）对学生管理工作的要求，任现职以来担任班主任工作*年，教书育人成效显著，在学生管理方面受到过校级表彰*次，市级表彰*次，符合能力经历（五）的要求。主管副校长签字:平顶山市*中学20*年*月*日能力和经历（六）教科研工作姓名单位：平顶山市*中学专业：*评审类型：正常相关材料及份数、1份份份份份11、34*、5字签人本年月日管字主签位门単部年月日年月日XXX同志教科研工作证明XXX同志任现职以来，主持校本教科研课题*2015年以来撰写过

6、较高水平教科研论文*、教学案例*等在学校交流评比中获得好评。XXX同志符合能力经历（六）的要求。科室负责人签字:主管副校长签字:平顶山市*中学20*年*月*日能力和经历（七）素质教育姓名单位：平顶山市*中学专业：*评申类型：正常相关材料及份数1、学校证明材料1份2、平顶山第10届*活动中优秀辅导员证书1份3、学生获奖证书1份本人签字年月日单位主管部门签字年月日主管校长签字年月日XXX同志素质教育证明XXX同志任现职以来，积极实施素质教育，重视培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，在教学中面向全体学生，发展学生特长，促进学生全面发展，取得突出成绩：20*年辅导学生*在平顶山市第*届*大赛中获

7、得一等奖，XXX本人获得“优秀辅导员”称号；XXX同志符合能力经历（七）的要求。科室负责人签字:主管副校长签字:平顶山市*中学20*年*月*日中级第七条能力和经历（七）素质教育与课程改革姓名单位：平顶山市*中学专业：*评申类型：正常相关材料及份数1、学校证明材料1份2、平顶山第10届*活动中优秀辅导员证书2份3、河南省第11届*活动中获得优秀辅导员证书2份4、平顶山第11届*活动中获得优秀辅导员证书2份5、平顶山市教育局教育教学管理评选活动一等奖证书1份6、河南省教育厅*教育工作优秀成果三等奖证书1份本人签字年月日单位主管部门签字年月日主管校长签字年月日XXX同志素质教育与课程改革证明XXX同

8、志素质教育与课程改革证明平顶山市*中学20*年*月*日平顶山市*中学20*年*月*日XXX同志任现职以来积极实施素质教育，重视培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，在教学中面向全体学生，发展学生特长，促进学生全面发展，取得突出成绩：2010年辅导学生在平顶山第10届*大赛中获得一等奖，XXX本人获得“优秀辅导员”称号，2010年辅导学生在平顶山第11届*大赛中分别获得一等奖，XXX本人获得“优秀辅导员”称号；XXX同志符合能力经历（七）的要求。科室负责人签字:主管副校长签字:平顶山市*中学20*年*月*日能力和经历（八）课程改革姓名单位：平顶山市*中学专业：*评申类型：正常相关材料及份数1

9、、学校证明材料1份2、学校校本课程规划方案1份3、校本课程纲要及教学活动设计方案1份本人签字年月日单位主管部门签字年月日主管校长签字年月日XXX同志课程改革证明XXX同志，任现职以来，按照课程改革要求，能够结合学科特点为学生开设相应的校本课程，并积极开展课外辅导活动。XXX同志符合能力经历（八）的要求。科室负责人签字:主管副校长签字:能力和经历（九）示范引领姓名单位：平顶山市*中学专业：*评申类型：正常相关材料及份数1、学校证明材料1份2、平顶山*中学培养指导青年教师情况表2份3、被辅导教师获奖证书2份本人签字年月日单位主管部门签字年月日主管校长签字年月日XXX同志示范引领证明XXX同志，积极

10、发挥高尚师德和专业发展的传帮带作用，经学校统一安排，结对培养青年教师，共同实现成长，做培养、指导的两名青年教师*、*在*活动中，获得*等奖。提高了专业素养和教育教学能力。XXX同志符合能力经历（九）的要求。科室负责人签字:主管副校长签字:科室负责人签字:平顶山市*中学20*:年*月*日能力和经历（十）支教姓名单位：平顶山市*中学专业：*评审类型：正常相关材料及份数1、学校证明材料1份2、支教学年度考评表1份本人签字年月日单位主管部门签字年月日主管校长签字年月日XXX同志支教的证明XXX同志，按照国家有关要求和市教育局的安排，积极到对口支教，符合能力经历（十）的要求。主管副校长签字:平顶山市*中学20*年*月*日社团能力和经历(五)学生管理姓名单位：平顶山市*中学专业：*评审类型：正常1、学校证明材料1份相关材料及份数2、社团材料2010-2015、市级社团一等奖证书复印件、学校社团汇总表、学校社团活动实施总则、*社团申请表、*社团活动章程、*社团规章制度、*社团活动备案、计划、校级优秀社团荣誉证书1份1份1份1份1份1份照片、总结、考核5