【课件】第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件-2022-2023学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

1、第三课秦统一多民族封建国家的建立肆叁壹贰 横扫六合天下归一 巩固统一中央集权秦之暴政揭竿而起 逐鹿天下楚汉之争设计思路本课内容较少，具体按课本顺序来讲解。首先分析秦王朝统一的原因，从多个方面分析，培养学生多角度看问题的意识。然后具体讲解巩固统一集权的各项措施，这是本课的重点。秦的暴政和农民起义合起来讲解，有助于学生进行合理归因。农民起义和楚汉之争部分要注意二者的对比，楚汉之争是统治者之间争夺统治权力的斗争，不属于农民起义的范畴。习题中选择里耶秦简，向学生讲解实物史料的重要意义以及如何判断史料的价值。史料分析是近年来常考题，史料实证和历史解释两大核心素养都离不开史料。一、横扫六合天下归一结合材料

2、与课文内容，思考为何是秦统一？材料1：（梁襄王）卒然问曰：“天下恶乎定？”孟子对曰：“天下定于一”孟子见梁襄王材料2：秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下包举宇内，囊括四海之意及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯威振四海。过秦论民众心理，渴望统一秦历代君主的积累，始皇帝的雄才伟略一、横扫六合天下归一结合材料与课文内容，思考为何是秦统一？材料3：（新法）“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。史记商君列传材料4：六国所用相，皆其宗族及国人，独秦则不然。始与谋国开伯业者，卫人公孙鞅也，其他若楼

3、缓赵人，张仪、魏冉、范睢皆魏人，蔡泽燕人，吕不韦韩人，李斯楚人，皆委国而听之不疑。卒之所以兼天下者，诸人之力也。明张燧千百年眼卷四商鞅变法的奠基不拘一格 ，重用贤才一、横扫六合天下归一（一）秦的统一远交近攻：韩赵魏楚燕齐前221年，定都咸阳。南取百越北抵匈奴修建万里长城二、巩固统一中央集权（一）皇帝制度材料5：命为“制”，令为“诏”，天子自称“朕”。 史记（秦）丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上天下之本无小大，皆决于上。史记朕为始皇帝。后世以计之，二世，三世至于万世，传之无穷。 史记皇帝独尊皇权至上皇位世袭二、巩固统一中央集权（二）中央三公九卿制终秦一代太尉虚设相互牵制各司其职皇帝专权二、巩固统一中

4、央集权（二）地方郡县制分封制还是郡县制？丞相绾等言:“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足。易制。天下无异意”，则安宁之术也。置诸侯不便。天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!廷尉议是。二、巩固统一中央集权（二）地方郡县制分封制郡县制时期周秦以后条件宗法制大一统官员产生世袭皇帝任免官吏权力爵位、土地、军事、征税等领取俸禄，无封地与中央关系较高

5、的独立性绝对服从中央政治体制贵族政治官僚政治影响割据隐患加强集权、巩固统一相同点都是为了巩固统治，是中国古代重要的行政制度，都起到了一定的积极作用。二、巩固统一中央集权（三）其他措施秦朝驰道与直道秦朝统一六国文字示意图1、车同轨、书同文2、统一度量衡3、修驰道、直道4、颁布法律5、编制户籍6、迁徙六国贵族7、整顿社会风俗二、巩固统一中央集权（三）统一的意义1、建立起一个幅员辽阔的国家，中原王朝的疆域扩大。2、促进各民族交流融合，推动统一多民族国家的发展。3、秦朝确立的制度为后世王朝长期沿用。4、统一的意识深入人心。知识拓展：专制制度：与民主制度相对立的概念，体现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主

6、要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身中央集权：相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。二、巩固统一中央集权（四）千秋功过谁评说秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯定，但他在统一六国以后，丧失了进取的方面，志得意满，耽于逸乐，求神仙，修宫室，残酷地压迫人民，到处游走，消磨岁月，无聊得很。毛泽东由于靠战争发迹，因而又极端迷信暴力，主张严刑峻法，“权制独裁”，实行封建专制主义。实行暴政，加强对以农民为主体的劳动人民及其残酷的压迫和剥削，实为有秦一代政治的一个最突出的特点。白寿彝主编中国通史结合课本16页史料阅读，说

7、说你对秦始皇的评价？功过皆论三、秦之暴政揭竿而起（一）、秦之暴政始皇是一位有作为的君主，也是一名凶残的暴君。在他统治下些应该做的事情如修驰道、修长城等，推行得过快过急，超出社会的负荷能力;有一些则是为了满足 其穷奢极欲的本性，如修筑宫殿、骊山墓等,结果大兴土木，劳民伤财。据说当时的田租、口赋之重“二十倍于古”为繁多。据估计,秦朝约有2000万人，而每年服役的就多达200万秦刑罚严酷，刑名繁多，手段残忍，以致“赭衣塞路，囹圄成市”中国古代史教程三、秦之暴政揭竿而起（一）、秦之暴政丞相李斯曰：“今诸生不师今而学古，以非当世，祸乱黔首 臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏诗书、百家语者，悉

8、诣守、尉杂烧之。有敢偶语诗书者弃市，以古非今者族。吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者， 医药卜筮种树之书。若有欲学法令，以吏为师。”“制曰：可。史记秦始皇本纪“焚书坑儒”？全烧？杀儒？影响？三、秦之暴政揭竿而起（一）、揭竿而起二世即位，昏庸暴虐，残杀贵族，严刑峻法，阶级矛盾和统治阶层内部矛盾激化。陈胜吴广起义：三老豪杰皆曰：将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。陈涉乃立为王，号为张楚。”史记陈涉世家前207年，刘邦军队进入咸阳，秦亡。天下苦秦久矣为何号称张楚？四、逐鹿天下楚汉之争（一）、楚汉之争鸿门宴项羽分封乌江自刎江东弟子多才俊，卷土重来未可知？习题1

9、、钱穆先生在中国历史研究法中说:“至秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在,中国之永为一-统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”“甚大之绩效”是指郡县制A.使官僚政治取代了贵族政治B.形成了中央垂直管理地方的模式C.促进统一多民族国家巩固发展D.标志着中央集权制度最终形成C习题1、在中国象棋的棋盘中间,有一条“界河”，上面写有“楚河”“汉界”字样,这是源于历史上的“ 楚汉之争”。 这场战争的性质属于A.秦末反封建农民战争的延续B.刘邦反抗项羽残酷统治的正义斗争C.争夺全国最高封建政权的斗争D.项羽为维护农民利益同刘邦的斗争C习题里耶秦简发现于湖南省龙山县里耶古城1号井，共36000多枚主要内容是秦洞庭郡迁陵县的档案，学界认为它是继秦始皇兵马俑之后秦代考古的又一重大发现。下列材料是选取的部分秦简及其注释，阅读材料回答问题。材料一:正文:南阳户人荆不更蛮强，妻曰嗛，子小上造，子小女子驼，臣曰聚，伍长。正文注释:南阳里