2011技师申报材料上报-梅

1、安全从班组抓起预防从平时做起梅从大量的安全简报及事故案例分析，90%变电运行事故的主要原因是由于班组安全管理险点辩识、分析不全面，运行，各种安动流于形式，班组开展危存在违章、麻痹、不负责任的。如何提高班组安全管理水平，控制变电运事故的发生，从以下几个方面进行一下研讨。一、变电运行班组安全管理的变电运行班组安全管理的就是坚持“预防为主”，同时也是变电运行班组实现安全生产的关键，随着物质文化水平不断提高，人们的安全意识也在日益增长，但人们“预防”意识多数停留在形式上，对事后管理及应对措施制定的相对较多，事前的防范措施较少，特别是对于一些带有偶然性的事故做出预见性分析就更少。虽然部分班组对事后所制定

2、的措施也在的其它方面做了举一反三的分析，但这种管理方法还是消极的。事故出来了再去防范，毕竟事故终究是发生了，损失和影响都不可能再挽回，如何努力做到坚持以“预防为主”的班组安全管理工作，应从以下几个方面来开展管理工作：一、引进其他班组先进的安全管理方法，结合自身的实际情况制定行之有效的管理制度，不搞形式，严格按严、细实的标准进行编制，切忌式、框架式的制度，采取分时量化的原则列入制度，列入制度的就一定要做到，做不到的就不要列入制度，对制度中所规定的内容应求实不求多。二、加强设备巡视力度，定时定量不求面广只求每点必到。三、切实的过好班组安动。活动的内容应是多样化的，可以学习安全文件，也可以对安全方面

3、设施进行查检，对存在进行研讨等，但活动内容要找准不求面多。四、对开展事故预想和反事故演习应严格要求。演习的次数多，演习的形式应追求现场仿真注重演习的过程，切忌不易演习内点辩容当成研讨会来开展活动。五、调动班组的积极性开展识、分析及风险评价工作。六、加强技术培训提高班组成员对设备的熟悉程度，把好设备质量验的收关，提高检修设备的质量是控制设备事故最有效的方法之一。七、加强对外来施工安全的控制和监督，采取具体有效的安全防范措施，方可办理工作二、班组安全文化的培育手续。所谓班组安全文化的培育就是在班组内创造更加安全健康的工作环境。通过文化的教养和熏陶，不断提高班组成员的安全修养，逐步达到口上无安全，安

4、全在心中的班组安全氛围，才能在预防事故发生方面真正发挥作用。通过对多起变电事故的分析，引起事故的直接原因一般可分为两大类，即设备在不健康的运行状态的设备事故和运行的安全不牢固出现不安全行为导致的误操作事故。正由于此，控制、改善人的不安全行为也是十分重要的。控制人的方法一般采用管理的方法，班组安全管理应该是在安全科学技术与安全工程技术基础之上，通过制定切实有效的班组规章制度和现场运行规程等，来指导和控制班组员工的不安全行为，同时通过宣传教育等，使员工学会安全的行为，以保证安全生产目标的实现。每一个班组成员都遵守规章制度，严格按现场但在实际工作中如运行规程和作业指导书执行，在很大程度上依赖于班组成

5、员对规章制度和规程的认识程度，程度就在于是接受还是接受，如果是接受那他在对待安全规章制度的执行上就会产生漠视或态度，不安全形势必然会体现在他的不安全行为上，然而不安全行为并不一定都会导致事故的发生，相反可能会给他带来相应的利益或好处，例如省时、省力等。这样会进一步促使他的不安全行为的产生，并可能“传染”给同事。不安全行为是事故发生的重要原因，大量不安全行为的结果是必然发生事故。所以应在班组中开展安全文化的熏陶，利用安全文化的气氛来弥补安全管理的，通过学习、奖惩、创建学习型班组等，让班组内的每一位成员加入到班组安全管理中来，使其管理的角色发生变化逐步由被管理者转变成管理者，从而提高班组员工的安全

6、修养，改进其安全意识和行为，从而使班组员工从执行管理制度的状态，自然地转变成主动自觉地按安全要求采取行动，即从“要我遵章守纪”转变成“我要遵章守纪”。三、安动在班组安全管理中的重要性班组安动会是安全管理的一个重要可以让班组成员不断提高安全方面的知识，同时还能完善自身的安全修养。班组安动会的重要性主要表现在以下四个方面：一、总结上周的安全情况，分析和布置本周。任何班组和个人在过去的工作中总会产生一些好的经验和出现一些问题，然而通过总结能把好的经验与大家交流，同时分析找出控制不安全行为的应对措施。二、通过宣贯安全文件和学习事故简报，自己工作中的不安全行为。事故通报是教育班组成员最好的途径，用在别人

7、身上发生的事故教训，认真组织班组成员开展安全与效益的关系。三、认真开展活动和，让大家真实的感受到挖掘工作中的不安全。即通过总结、学习后大家可以充分发挥自己的聪明才智，结合所学的内容，针对本班组的实际情况开展举一反三，积极的挖掘班组内的不安全状况，研究有效的措施来控制不安全的状况。四、利用活动会可对安全工用具及安全设施进行检查，坚决杜绝使用不合格的安全工用具。开展对安全工用具及安全设施的检查，能提高班组成员认识到安全工具的重要性，在平时的工作对安全工用具加以爱惜和保护，同时也能提高班组成员对识别安全用具不合格产品的能力，更重要的是的发现安全工用具使用期限及质量是否在合格范围内，有效的杜绝工作中使

8、用不合格的安全工用具。通过实践，班组安全管理水平上得到很大的提高，主要表现在：1、发现了很多以前制度中未考虑到的不安全的未知，在制度中进行了补充。2、的过程也提出了不少利用技术提高安全关方面的建议，从而使现场运行规程在活动中进行了不断的完善。3、的安全通过交流达到共识，不断的提高和自身的安全修养。4、为班组安全文化的创建活动吸收了不少好的建议。四、对异常及事故处理的认识和总结设备的异常及事故处理是运行值班员经常遇到的一种最普通最常见的工作，但同样也是最易事故或导致责任事故的诱因。通过对近年来事故案例的分析，发现在正常倒闸操作过程中，的误操作事故和责任事故与在倒闸操作过程中设备出现异常或事故跳闸

9、时，在处理过程中或扩大了事故进行比较，后者的更大。其原因是由于的安全不牢固，加之处理问题的时间相对要求较高，在安全方面就会有“安全讲起来重要，干起来次要，忙起来不要”情况出现，最终导致了责任的事故发生。本人认为要抓好班组安全管理，必须从平时抓起，让班组成员从小事中就养成自觉遵守安全的，更重要的一点是要处理好遇到事故或问题时安全与时间的关系。所以班组安全管理工作，更应该针对事故处理与安全之间的关系加强对班组成员的宣传、教育和培训，特别是培养事故时值班对安全“更重要”的。另外通过认真务实的开展事故预想和反事故演习训练，不但能提高班组成员对事故处理的能力，而且经过演习后评议还能对事故处理中出现不安全

10、的行为做出要求或采取防范措施关。才能把住事故处理过程的安全加强培训事故处理的程序化，从兄弟那学到了一个处理事故的程序口诀，在这里拿出来共同研究一下，口诀如下：一灯、二表、三信号、四汇报、五检查、六口诀释译：一灯：指当听到事故并汇报、七复位、八、九复电。音响时首先检查绿灯闪光的开关有那些，对事故范围有一个初步判断；二表：指对跳闸开关的电流、电压及线路负荷的表计进行检查，判断跳闸开关三相是否确已跳开，避免开关假分在过程中造成带负荷拉刀闸的情况出现；三信号：指事故时应查看光字牌或综自报文上保护动作情况，其目的是能进一步明确故障范围；四汇报：指在一分钟内将前面的三个检查情况及故障时间及时汇报调度，让调度值班员的了解当前电网的运行方式；五检查：指对跳闸开关的一、二次设备及保护动作的具体情况进行仔细全面的检查。六并汇报：指将检查的情况、保护动作报文、信号下来并汇报调度及有关部门；七复位：指将保护信息及其它信号装置进行复归；八：指对故障设备进行倒闸操作将其；九复电：配合调度将无故障设备重新投入运行。在处理好事故与安全的关系上通过以上几种方法，加强对班组成员的不断培训是可以有效的控制住不安全行为的出现。控制异常和未遂是班组的安全生产的目标，在变电运行班组中如班组安全目标得以实现，就只有靠提高班组安全管理水平，增强对班组成员的安全教育和培训。只要安全管理本着隐患胜于