部编小学语文三年级下册：第三单元知识小结

1、第三单元知识小结一、易读错的字屠(tU)苏(su)旧符(ft)欲断魂（htn）酒（jiU）家兄（ximg）弟仓|J(chudng)造蔡伦（Itn）朝鲜(xian)保存（ctn）经验（ycn）欧洲(zhmu)造纸术（shu）社（she）会制（zhi）作一册（ce）前爪（zhao）智（zhi）慧赵（zho）州桥设（she）计历史（shi）河北省（sh缶g）石拱（gmg）桥横（hmg）跨工匠（jicng）张择（z）端作（zuo）坊一寸（cun）摊贩(fcn)官吏（11）一乘（sheig）轿子故宫（gmg）马笼（Ieng）头二、易写错的字欲：左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”；录：上下结构，下面是“”

2、；欧：左边“区”的笔顺是横、撇、点、竖折；匠：最后一笔是“竖折”；创：左右结构，左边第二笔是“点”。三、会写的词语新旧符号欲望灵魂借书酒家何处牧童兄弟独自异乡佳节造纸术伟大记录保存大约东汉经验阿拉伯欧洲社会文字方便青铜器学问轻便盛放西汉吸收树皮破布原料切断价格满足朝鲜影响赵州桥节省县区石匠设计历史创举而且智慧中间桥洞河面流水冲击水花各自双龙戏珠似乎体现人民才干伟（伟大）纬（纬度）欧（欧洲）鸥（海鸥）录（记录）碌（忙碌）洲（欧洲）州（自治州）四、多音字tshao（多少）少she（少年）chudn（传扬）zhue（自传）xim（鲜花）鲜一xia（朝鲜）zha（前爪）爪zhua（爪尖儿）笼leng（

3、鸡笼）笼leng（笼罩）都da（首都）dau（全都）五、形近字何（何处）河（河水）阿（阿拉伯）啊（啊呀）/一xng（行人）行一hdng（银行）累l百（积累）八l百（劳累）h和g（横跨）横八lheg（蛮横）亠ZU0（作坊）作zub（作业）十.shGg（千乘之国）乘cheng（乘客）计（设计）慧（智慧）智（智慧）汁（果汁）惠（惠民）知（知识）历（历险）栏（栏杆）贩（贩卖）厉（严厉）拦（拦住）饭（吃饭）择（选择）摊（摊贩）泽（恩泽）滩（沙滩）六、近义词除一去千门万户一家家户户遥一远异乡一外地发明一创造贡献一付出记录一记载保存一保管大约一大概粗糙一毛糙改进一改良传承一继承促进一推动参加一参与建造一修建

4、坚固牢固节省一节约宝贵一珍贵缠绕一围绕保存一保留完整一完好紧急一危急传神一逼真七、反义词暖一冷有一无咼一低少一多伟大一渺小保存一丢弃创造一模仿粗糙一精致促进一阻碍笨重一轻巧容易一困难建造一拆除贵一贱得到一失去减轻一加重节省一浪费完整一残缺普通一特殊保存一销毁清清楚楚一一模模糊糊八、词语搭配好用）的纸精美）的图案相互缠绕）的龙名扬中外）的画形态各异）的人悠闲）地溜达千方百计千军万马水汪汪水淋淋册）书层）薄片一（种）纸演讲（讲演）形容词搭配：（1）形容词+名词：（伟大）的贡献（世界闻名）的石拱桥（美丽）的水花（宝贵）的历史文化遗产（热闹）的场面（2）形容词+动词：（完整）地保存动词搭配：（改进）了

5、造纸术（促进）了人类社会的进九、词语归类带有数字的四字词语：千门万户千秋万代ABB式词语：雨纷纷雪皑皑数量词语：一（件）事情一（个）人可颠倒顺序的词语：相互（互相）代替（替代）问询（询问）觉察（察觉）整齐（齐整）AABB式词语：清清楚楚来来往往明明白白反反复复十、句子积累1.思乡怀亲的名句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2.排比句：（1）有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。（2）张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，

6、有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。“把”字句：不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。“被”字句：站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴1、考点提示1.背诵古诗三首、日积月累。2.默写清明。3.熟记我国的传统节日，知道各个节日的风俗习惯。4.能找到文章中的过渡句或者过渡段。5.学习并能从构段和句式两个方面说出怎样围绕一个意思把

7、一段话写清楚。6.学习搜集、整理资料的方法。、积累运用。（共60分）1我会做到写字姿势正确，书写正确、美观。5分)10分)ch6shmsu2.我会看拼音，写词语。（hulisuxmgfuzepco4分)luchu(3ng3.我会给加点字选择正确的读音打“V”。笼罩（Ioglmg）折腾（zhezhe)松散（san笼子（Ioglmg）折磨（zhezhe)散步（sanmoxtnjuxiujism)sm)cn模样（mo模型（momu)mu)三年级下册期末质量监控（笔试时间90分钟，满分100分）同学们好！我是小蝴蝶.听说你们经述这个学期的学习,又茯取了许多知识令天就来展示展示吧相信你们一定行!娇（)辨

8、)厉（|)密（|骄（)辩（)历（)蜜（5.我会照样子，填-填。（6分）)4.我知道要先比一比，再组词。（4分）（1）例：红彤彤（ABB式）（2）例：依依不舍（AABC式）（3）例：无边无际（ABAC式）我会选择恰当的词语填空。（5分）神奇神秘（1）美丽的玉女峰在我们面前揭开了她（）的面纱。（2）秋天带着金黄色的光辉（）地来到了。继续连续持续（3）这场大雨已经（）一个星期了，谁也不知道什么时候会停。（4）妹妹已经（）3次考全班第一了，妈妈奖励她一块手表。（5）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又（）吃起来。TOC o 1-5 h z我会给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。（4分）闻：听见。听见

9、的事情，消息。出名。用鼻子嗅气味。（1）妈妈正在看新闻。（）（2）你闻一闻，这是什么味道?（）（3）耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。（）（4）万里长城是举世闻名的世界文化遗产之一。（）我会按要求写句子。（6分）（1）今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（在原句上修改病句）（2）微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（改成拟人句）（3）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改成转述句）我会排序。（6分）（）一些不知名的小花，卡在绿草中，像蓝天上缀着的星星。（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。（）花园四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的

10、篱笆和这面短墙围起来。（）花园里的花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。C只要认真学习，自然会取得好成绩。()（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各种各样的花儿，美丽极了！10我会填空。（10分）（1）接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子，也那么大，也那样蹲着，地蹲着。可是就变了，再也找不着了。（2）“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”一句运用了的修辞手法，“斗笠”指的是。（3）我不能失信一文的主人公是，在她身上我们学会了做人要（4）大林寺桃花这首诗是写的，诗的后两句为：“。、阅读理解。（共15分）我特别喜爱野菊花。记得小

11、时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，至厅深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花

12、熬水洗外伤，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花荼。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。1认真读短文，给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2给画线词语选择合适的解释，把序号填在括号里。（3分）自然界不呆板表示理所当然旦开花，它们就很美，美得自然訣得

13、朴实。大自然真是神奇美妙。TOC o 1-5 h z3.用“”画出文中的反问句，并改成陈述句。（3分）4读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？（4分）A.B.C.D.5人们需要学习野菊花的什么精神？（3分）三、快乐习作。（共25分）同学们，这个学期我们完成了不少习作练习，有介绍植物的，有介绍中华传统节日的，有介绍身边有特色的人的，有写自己的实验过程的，也有写国宝大熊猫的，还展开想象编了有趣的故事学期即将结束，请你展示你最成功的一篇习作吧！要求：（1）题目自拟；（2）书写工整，不写错别字；写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于300字。参考答案、2狐狸衬衫负责泡沫迅速苏醒检验胖驴创举修建3mgzhesmulengzhesenmo4.娇嫩骄傲辨别辩论严厉历史秘密蜜蜂5.(1)亮晶晶绿油油（2）孜孜以求念念有词(3)自由自在人来人往6.(1)神秘神奇（2）持续连续继续7.(1)(2)(3)(4)8