部编初中中考语文文学常识练习题及答案

1、一、中考语文专项练习：文学常识1下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）孟子是孟子及其弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录，也是儒家的重要学术著作。古代对人的称谓常常要用到敬辞和谦辞，“鄙”愚“”笑“纳”“阁下”都属于敬辞。科举考试，童生应岁试，录取人县学，称为“进学”，也就是中了秀才。边塞诗，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。岑参是唐代“边塞诗派”的著名诗人。【答案】B【解析】【分析】B说法有误，古代对人的称谓常常要用到敬辞和谦辞，鄙”愚”笑纳”都属于谦辞，“阁下”属于敬辞。故答案为：B。【点评】此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重

2、点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。2下列关于文学常识的说法正确的一项是（）海燕是高尔基在1901年3月写的短篇小说“幻想曲”春天的旋律的结尾部分，原题为海燕之歌，曾作为独立的文章发表。文中“海燕”象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命的先驱。中国戏曲剧种种类繁多，据不完全统计，中国各民族地区地戏曲剧种约有三百六十多种，其中京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧依次称为中国五大戏曲剧种。我的叔叔于勒变色龙谈读书屈原的作者分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、德国的培根、中国的郭沫若。“赠序”是我国古代的一种散文文体，一般是在送朋友远行时所作，内容

3、多是一些安慰，勉励的话，如送东阳马生序；“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切，如出师表。【答案】C【解析】【分析】C应是：英国的培根故答案为：C【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。3下列文学、文化常识表述有误的一项是（）我国最早的诗歌总集诗经是儒家经典之一，又称为“诗三百”。出师表是蜀汉丞相诸葛亮的名表，文中以实情、实礼、实事劝说后主继承先帝遗志，也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”兴复汉室”的决心。一部小说的成功之处，往往是塑造了一个个栩栩如生的人物形象，

4、如钢铁是怎样炼成的中有着钢铁般意志和顽强奋斗的高贵品质的保尔柯察金，骆驼祥子中老实坚忍、吃苦耐劳却一步步走向堕落的祥子等，都给人留下了深刻的印象。鲁迅先生是我国现代文学的奠基人，他的小说集呐喊开创了现代现实主义的先河，许多优秀文章如孔乙己故乡从百草园到三味书屋等都被收入其中。【答案】D【解析】【分析】从百草园到三味书屋不是选自呐喊，而是选自朝花夕拾。故答案为D。故答案为：D【点评】本题考查文学、文化常识的识记能力。解答时需要平时进行系统的识记，然后灵活运用即可。诗词与书法研究小组”推送了书法作品行路难（其一）。下面是四位同学欣赏后的回复，其中对该书法作品评价得当的一项是（）字体为隶书，写得非常

5、重大气，横画长而直画短，整体略微宽扁。字体为楷书，在笔画的长与短、粗与细，以及体势的大与小、肥与瘦上有变化。字体为草书，结构简省，笔画连绵，汪洋恣肆，狂乱中又不乏优美。字体为行书，运笔自如，气势贯通，潇洒有致。【答案】D【解析】【分析】草书结构简省，笔画连绵。楷书形体方正，笔画平直。行书不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，写起来很轻松。隶书书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究蚕头雁尾”、一波三折”。据此可知这幅作品应该为行书。故答案为：D【点评】本题考查书法的文学常识。平时学习时一定要结合有关书法作品掌握各种书体的特点，答题时要据此进行分析。下列说法不完全正确的一项是（）诗经又

6、称诗三百”是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌共305篇，分为风”雅”颂”三个部分。韩麦尔、奧楚蔑洛夫、于勒这三个人物分别出自法国作家都德的最后一课、俄国作家契诃夫的变色龙、法国作家莫泊桑的我的叔叔于勒。戏剧是通过矛盾冲突来展开情节和塑造人物的。按照表现形式戏剧可分为悲剧、喜剧、正剧等。谈生命作者冰心，原名谢婉莹，其作品繁星春水是在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，主要歌颂母爱、童真、大自然。【答案】C【解析】【分析】C项有误，戏剧按照内容性质，可以分为悲剧、喜剧和正剧；按照表现形式可以分为：话剧、歌剧、舞剧、戏曲、哑剧和广播剧。故答案为：C。【点评】文学常识”的考查旨在开阔学

7、生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：识记中国重要作家的时代及代表作；识记外国重要作家的国别与代表作；识记文学体裁常识。下列有关文化、文学常识和名著阅读的表述，错误的一项是（）A长河落日圆”饮于河渭”山河表里潼关路”这几句诗文中的河”指的是黄河”。B观沧海的作者是曹操，一门父子三词客，千古文章八大家”中，三父子”里面的父亲指的就是曹操。C.鲁迅的散文集朝花夕拾中有一篇五猖会，文章描述了儿时父子之间的一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知和父子之间的隔膜。D.傅雷家书凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷现身说法，教导儿子如何做人，如何做事，如何对待生活

8、。【答案】B【解析】【分析】B项父亲指的就是曹操”有关文学常识表述错误。一门父子三词客”中的三父子”中的父亲指的是宋代的苏洵。故答案为：B。【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。解答文学文化常识类试题，关键在平时的识记与积累。文学常识正误的判断点是：这类题的判断点是：作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点，根据知识积累判断正误即可。一门父子三词客”中的三父子”指的是父亲苏洵和他的儿子苏轼、苏辙。表述有误的一项是（）我们读过许多描写人间至情的文章背影再塑生命的人爸爸的花落了秋天的怀念。都主要表达了父母和子女之间的

9、真情。B.成语妄自菲薄”出自诸葛亮的出师表；不求甚解”出自陶渊明的五柳先生传；峰回路转”出自欧阳修的醉翁亭记。C.三国演义中，刘备、关羽和张飞桃园结义”兄弟情深；黄盖上演苦肉计”忠义无双。D.雨果、莫泊桑、罗曼罗兰都是法国作家，他们的作品分别有巴黎圣母院羊脂球名人传。【答案】A【解析】【分析】文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。A项表述有误，再塑生命的人是表现师生之间的真情。故答案为：A。点评】本题考查学生文学常识的把握，可利用多种方法进行识记，如对比，结合图画等。8下列文学常识、文

10、化常识表述有错误的一项是（）小人物身上往往寄托着作者对“大世界”的关怀。也就是人物虽小，但是通过小人物却寄托了作者对社会深深的思考，比如故乡中的杨二嫂和闰土、我的叔叔于勒中的菲利普夫妇、孤独之旅中的杜小康及其父亲。北宋的范仲淹在岳阳楼记中明言其人生志向、政治抱负，表露其博大襟怀、坚强意志。而唐代的欧阳修则在醉翁亭记中通过对滁州优美风景的描写，表现了其随遇而安、与民同乐的旷达情怀。“见教”，意为“指教（我）”。“见”字用在动词前面表示对“我”怎样。如“见谅”，意为“原谅（我）”。D.避讳，旧时为了对某人表示尊敬，不敢直呼其名，叫做避讳。讳某，意思是某字本应避去。【答案】B【解析】【分析】本题考查

11、的是学生对文学常识和文化常识的辨析能力。一般考查经典篇目或者名家的相关知识。解答此类题目，要注意课本的注释，注意平时的积累。ACD正确；B选项欧阳修是北宋时代，故选B【点评】在平时注意积累，记住人物时候的时代。9对下面这首词理解有误的一项是（）江城子密州出猎（宋）苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈，为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遗冯唐？会抗雕弓如满月，西北望，射天狼。这是一首豪放词，“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。在上片，作者实际上已经绘制成他的“太守出猎图”。起句陡兀，用“狂”字笼罩全篇，抒写胸中雄健豪放之气。这首

12、词下片借历史典故委婉地表达了希望像冯唐一样得到朝廷重用，希望皇帝能早日委派自己为国杀敌。词中运用“发、牵、擎、卷、射、挽、望”等富有表现力的词语，生动形象，姿态横生，气势恢宏。【答案】C【解析】【分析】C项错误，下片的典故持节云中，何日遗冯唐”表达的是词人希望朝廷能够像派冯唐赦魏尚一样得到朝廷的重用，驰骋沙场，杀敌报国。故答案为：C【点评】本题考查对古诗词的理解。江城子密州出猎是宋代文学家苏轼于密州知州任上所作的一首词。此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。首三句直出会猎题意，次写围猎时的装束和盛况，然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚意。下列关于文

13、学文化常识表述有误的一项是（）沁园春雪中稍逊风骚”的风骚”原指诗经里的国风和楚辞里的离骚。江城子密州出猎的作者是苏轼，字子瞻，自号东坡居士，宋代文学家。敬称是表示尊敬的称呼，我国古代对帝王的敬称有万岁、圣驾、陛下等。六经指六部儒家经典著作，它们是论语诗经尚书礼记乐经周易。【答案】D【解析】【分析】D表述有误，六经”指六部儒家经典著作，它们是诗经尚书礼记乐经周易，论语不属于六经”。故答案为：Do【点评】这道题考查对文学常识和文化常识的积累。文学常识包括各种常见文体、史书体例、作家作品等，文化常识包括称谓、历法、节气、职官、地理、文化典籍等。解答此题，关键在于平时的积累，解题时需细心对比，防止张冠

14、李戴，时代混淆等。古诗文默写。（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）（）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里童关路。风烟俱净，共色天山。从流飘荡，任意东西。C俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。D马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。E折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。F偶然值林叟，谈笑无还期。（2）根据课本，补写出下列名篇名句的空缺部分。急湍甚箭，。（吴均与朱元思书）东风不与周郎便，。（杜牧赤壁）不应有恨，?（苏轼水调歌头）,松柏有本性！（刘桢赠从弟（其二）念天地之悠悠，!（陈子昂登幽州台歌）,坐看云起时。（王维终南别业）（3）根据语境，在横线上填入古诗名句。在我们的生活中，每个人

15、都有失意的时候。当你怅惘、沮丧之时，我们应该抱“，”（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）这样的态度，要有对人生、对未来充满希望的积极精神和豁达胸襟。【答案】（1）C,F（2）猛浪若奔铜雀春深锁二乔何事长向别时圆岂不罹凝寒独怆然而涕下行到水穷处（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春【解析】【分析】（1）这是一道考查文言文默写的题型，主要考查字形的正确书写。A峰峦如聚，波涛如怒，山河表里童（潼）关路。B风烟俱净，共色天山（天山共色）。从流飘荡，任意东西。D.马之千里者，一食或尽栗（粟）一石。食马者不知其能千里而食也。E.折戟沉沙铁未消（销），自将磨洗认前朝。所以选CF。（2）这是属于古诗文识记类默写的题

16、型。这类题除了平日要加强记忆外，还要注意字形的写法。句中的乔”字写法，句中的圆”，句中的罹”字，句中的怅”涕”的写法。（3）这是一道古诗文理解性默写，这就要审清题干，这一句是日常学习中经常考查的内容，应该很容易填写，但要注意畔”的写法。下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）月亮，是中国古典诗词中最有神秘色彩和情感的意象，它常被称为婵娟”玉盘”等。豪放派为宋词流派之一，辛弃疾、苏轼是其代表人物，并称苏辛”。桃花源记的作者是陶渊明，号称五柳先生”，东晋著名诗人，他的诗多描绘田园风光。童年在人间我的大学是法国作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲。【答案】D【解析】【分析】D表述有误，高

17、尔基是苏联作家，不是法国作家。故答案为：Do【点评】本题考查文学文化常识的积累能力。这些知识要在平时学习中分类识记，考试时要仔细对比、分析，防止张冠李戴。下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）战国策是东汉末年刘向根据战国历史编写的一部编年体史书，唐雌不辱使命就出自其中的魏策。词，兴起于唐五代，极盛于宋。在唐五代时，一般称为曲”曲子词”，后来才称为词”，又称长短句”。出师表是三国时期的政治家、军事家诸葛亮向蜀汉后主进的一篇表，南宋诗人陆游曾称赞它说：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”D鱼我所欲也出自孟子，论述了孟子的一个重要主张义重于生，当义和生不能两全时应该舍生取义。【答案】A【解析】【分析

18、】A项，有误，战国策是一部国别体史书。故选A。故答案为：A【点评】本题考查的是文学文化常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品，基本的文学常识等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。下列诗句不是陆游的。（）A.山盟虽在，锦书难托零落成泥碾作尘，只有香如故楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关D三十功名尘与土，八千里路云和月【答案】D【解析】【分析】三十功名尘与土，八千里路云和月”出自宋代岳飞满江红词中的上阕。一句名言，影响着百世千秋。岳飞的满江红也激励了百世千秋的能人壮士，谱写了一曲曲抛头颅，洒热血的喋血讴歌。故答案为：D【点评】沙场中的功与名；官场中的得与失；人世间的爱和

19、恨；短暂而艰辛所获的功绩，与整体大局而言，犹如尘与土”之别，显得那么微不足道。完成大业，尚需付出更大的努力和代价。下列诗歌中，哪一首属于乐府诗？（）湘夫人B.孔雀东南飞C.声声慢D.关雎【答案】B【解析】【分析】A.湘夫人是伟大的爱国诗人屈原的作品楚辞九歌组诗十一首之，是祭湘水女神的诗歌，和湘君是姊妹篇。孔雀东南飞是中国文学史上第一部长篇叙事诗，也是乐府诗发展史上的高峰之作，后人盛称它与北朝的木兰诗为乐府双璧”。声声慢，词牌名。据传蒋捷作此慢词俱用声”字入韵，故称此名。亦称胜胜慢、凤示凰、寒松叹、人在楼上，最早见于北宋晁补之笔下。国风周南关雎是中国古代第一部诗歌总集诗经中的第一首诗，通常认为是

20、一首描写男女恋爱的情歌。此诗在艺术上巧妙地采用了兴”的表现手法。故答案为：B【点评】孔雀东南飞取材于东汉献帝年间发生在庐江郡(今安徽怀宁、潜山一带)的一桩婚姻悲剧。原题为古诗为焦仲卿妻作，因诗的首句为孔雀东南飞，五里一徘徊”故又有此名。全诗350余句，1700余字。主要讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自杀的故事，控诉了封建礼教的残酷无情，歌颂了焦刘夫妇的真挚感情和反抗精神。下列文学文化常识表述有误的一项是()戏剧是一种综合性的舞台艺术，它把多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。B.资治通鉴是南宋司马光主持编纂的中国第一部编年体通史。C.谦称是表示自谦的称呼，如：卑职、愚、不才、鄙人等。D.

21、诗书礼易春秋合称为五经”【答案】B【解析】【分析】文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。B项表述不正确，司马光是北宋文学家。故答案为：B。【点评】本题考查学生文学常识的把握。答题时应注意，调动自己的知识储备，逐项字斟句酌辨析正误。春秋是中国第一部编年体史书，资治通鉴国内第一部编年体通史。汉字是世界上最具诗情画意的文字。某学校开展珍爱汉字，传承文化”语文综合实践活动，请你参加。(1)【说文解字】请观察下面三个与止”相关的金文字形的变化，参照解说填写表格。金文见形辨义止单个脚趾的造型，表示

22、停留的意思。走脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形，表示跑的意思。奔(2)【看图赏字】在翰墨飘香”活动中，主持人展示出三福书法作品。请选择你喜欢的一幅作品，至少使用一种修辞手法，谈谈其书法特点。（3）【文字应用】学校将于5月20日上午9点，在报告厅组织习字社全体成员参加汉字听写大赛”。下面是小强拟写的通知，在内容和格式上各有一处错误，请你修改。通知珍爱汉字，传承文化。学校定于5月20日上午9点，举行汉字听写大赛”，希习字社全体成员准时参加。2019年5月15日某学校团委【答案】（1）快速前行的人形下方有多个脚趾造型，表示跑的速度很快。（2）张旭的草书：如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入电，倏

23、忽万里，有一种原始的粗犷之力美。颜真卿的楷书：点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。王羲之的行书：飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。（3）地点不明，应改为学校定于5月20日上午9点在学校报告厅”。署名和日期互换位置，应该是先署名后日期。【解析】【分析】（1）在金文的字形变化中，有许多会意字，通过字形表达一定意思。奔字，快速前行的人形下方，用多个脚趾造型，表示跑的速度很快。（2）鉴赏书法作品，要从书法作品本身出发，从字的间架结构，字的形状，笔画的运用，字的神韵等多方面入手。张旭的草书：如疾风骤雨

24、，落纸如云烟，如惊蛇入电，倏忽万里，有一种原始的粗犷之力美。颜真卿的楷书：点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。王羲之的行书：飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。各有各的特点。（3）通知是一种简单的应用文，我们要对它的格式和内容充分把握。文中的地点没有交代明白，署名和日期互换位置，应该是先署名后日期。故答案为：快速前行的人形下方有多个脚趾造型，表示跑的速度很快。张旭的草书：如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入电，倏忽万里，有一种原始的粗犷之力美。颜真卿的楷书：点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，

25、纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。王羲之的行书：飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。地点不明，应改为“学校定于5月20日上午9点在学校报告厅”。署名和日期互换位置，应该是先署名后日期。【点评】（1）本题考查的是字形变化演变的掌握。在金文的字形变化中，有许多会意字，通过字形表达一定意思。因此解答此题一定要仔细观察字形，然后再仿造例子答题。（2）本题考查鉴赏书法作品的能力。鉴赏书法作品，要从书法作品本身出发，从字的间架结构，字的形状，笔画的运用，字的神韵等多方面入手。这需要长期的观察和实践才能达到一定的鉴赏水平。（3）本题考查的是应用

26、文的把握。通知是一种简单的应用文，我们要对它的格式和内容充分把握。文中的地点没有交代明白，署名和日期互换位置，应该是先署名后日期。18阅读下列新闻完成题目。新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。同民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中，人民解放军正以自己英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。（1）画出新闻的电头

27、，它交代了哪些内容？有什么作用？（2）对应课文内容，你能说出这是写哪一路军的战斗情况吗？（3）结合上下文，解释下列词语。经营：。（4）文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？（5）给这则新闻拟个恰当的标题。（6）学习这则新闻，你可联想到毛泽东的七律诗人民解放军占领南京中的哪些诗句？给你怎样的感悟或启示？【答案】（1）新华社长江前线二十二日二时电。交代通讯名称，发电时间、地点。表明消息报道及时，材料真实可信。（2）从渡江起点和登陆地点可推断出是中路军渡江作战情况。（3）本义经手管理，此为经心营造（4）摧枯拉朽、毫无斗志、纷纷溃退；万船齐发、直取（对岸）、突破（敌阵

28、）、占领、进击、英雄式的战斗。（5）我大军30万昨日渡过长江。（6）“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。”宜“将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”【解析】【分析】（1）根据平时学习中对电头的了解可知，这则新闻的电头是：新华社长江前线二十二日二时电。分析这个电头可知，它交代通讯名称，发电时间、地点。作用是表明消息报道及时，材料真实可信。（2）人民解放军百万大军渡江时分东、中、西三路大军，这三路大军的渡江地点和登陆地点不一样，因此可从渡江起点和登陆地点可推断出是中路军渡江作战情况。（3）根据平时积累及语境可知这个词语的意思为：本义经手管理，此为经心营造。（4）在理解新闻内容的基础上从新闻中摘取有关的词语

29、即可，摘录时注意句子的主语和褒贬义。描述国民党反动派防线崩溃的词语有：摧枯拉朽、毫无斗志、纷纷溃退（贬义词语），描述人民解放军的英勇善战的词语有：万船齐发、直取（对岸）、突破（敌阵）、占领、进击、英雄式的战斗。（5）首先要明确提取信息的范围，有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关的信息。没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息，然后对这些信息整合、归纳、概括，组成表意完整的句子，就是大致的主标题了。根据以上方法可概括这则消息的标题为：大军30万昨日渡过长江。（6）本题第一问要在理解这则新闻内容和主旨的基础上再根据平时积累答题。第二问属于开放试题，只要能结合本文主旨谈自己的感受，文从字顺即可

30、。是消息【点评】（1）本题考查新闻电头的知识以及电头的作用。电头，又叫做消息头，体裁的外在标志。它是用来表示稿件发出的单位、地点以及时间地。电头多放在新闻稿件的开头，用括号或比较显著的字体区别于正文。电头的作用是表明消息报道及时，材料真实可信。答题时要结合具体内容分析。（2）本题考查理解文章内容的能力，答题时只要反复阅读文章，理解文章内容，然后再根据文章内容答题即可。（3）本题考查理解词义的能力。学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。（4）本题考查筛选词语的能力，答题时要在理解文章内容和主旨的基础上，根据题目要求筛选词语即可。（

31、5）本题考查拟写新闻标题的能力。做这样的题，首先，要明确新闻标题的结构。次，要明确新闻标题的要求和写作方法。答题时，首先要明确提取信息的范围，有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关的信息。没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息，然后对这些信息整合、归纳、概括，组成表意完整的句子，就是大致的主标题了。（6）本题考查知识的积累及运用能力，还考查个性化阅读能力。做这样的题，首先要求学生平时要注意记忆、积累古诗文名篇名句，同时在此基础上加以理解、应用和赏析，默写时还要注意字形的书写一定要正确、规范、整洁。而个性化阅读，则要在理解文章内容和主旨的基础上谈从中受到的启示或感悟。这样的题为开放性试题，只要答案符合题意即可。19阅读课文“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记，完成小题。（1）课文原题为“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记，说说这个标题属于哪一类。（2）本文运用了动静结合的写法，试找出来并分析其作用。【答案】（1）“飞天”凌空为主标题，“跳水姑娘吕伟夺魁记”为副标题。（2）她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。作用：飘浮的白云，飞鸟，与吕伟的沉静自若形成鲜明的对比，一个“托”字，静静停留在空中，与“疾如流星