23.干将莫邪（课件+教案+学案+音频）

1、Word文档，下载后可任意编辑 23.干将莫邪（课件+教案+学案+音频）志怪小说干将莫邪23“君子之交淡如水，丈夫行事多无悔。三尺长剑提在手，白发一样杀强贼。”在古代，世人都非常崇尚侠客之道，即便是现在，武侠小说也受世人喜爱。今天，我们就来学习讲侠义的一篇文章干将莫邪。3.理解文章所反映的古代劳动人民反抗专制暴君的斗争精神以及老百姓在民间传说中所寄托的美好愿望。1.理解故事的全过程，体会其中蕴含的道理；叙述故事，培养口头表达能力。分析人物的性格特征，理解文章的主题。（重点）（难点）干宝（？-336）,字令升，新蔡（今河南新蔡）人。东晋史学家、文学家。著作有搜神记，它是我国第一部神话小说集。搜神

2、记今本共二十卷。原本已失传，今本是后人从法苑珠林太平御览等书中辑录而成。搜神记记叙鬼神灵异等事，迷信色彩较浓，但也保存了一些富于现实意义的民间传说，从不同方面反映出当时的社会面貌和人民的思想感情，如宋定伯捉鬼韩凭夫妇乐羊子妻等。志怪小说，是中国古典小说形式之一，以记叙神异鬼怪故事传说为主体内容，流行于魏晋南北朝时期，与当时社会宗教迷信和玄学风气以及佛教的传播有直接的关系。志怪小说关于干将与莫邪的传说有很多，其中的一个传说是干将和莫邪为楚王铸剑，干将采金铁之精，三月不能熔化，其妻莫邪遂投入炉中，最后铸成雌雄二剑。干将献雌剑后被楚王所杀。后雌剑化为一条白龙，潜于一大湖中，为当地百姓呼风唤雨，荒凉的

3、县城渐渐风调雨顺，五谷丰登。六百年过去了。一个偶然的机会，丰城县令得到了一把剑，剑上刻着“干将”二字。有一天，他从湖边路过，腰中佩剑突然从鞘中跳出跃进水里，水面翻涌，跃出黑白双龙，双龙向他频频点头意在致谢，然后双双潜入水底不见了。第二天，县城里搬来了一对平凡的小夫妻，据说这对夫妻就是当年替楚王铸剑的干将和莫邪。干将与莫邪的动人传说一读一读字音莫邪重身自刎汤镬踔出踬目ychnwnhuchuzh二写一写字形踔（chu）踔出悼（do）悼念掉（dio）丢掉镬（hu）汤镬攉（hu）攉土霍（hu）挥霍踬（zh）踬目锧（zh）斧锧雌（c）雌雄雉（zh）雉鸡三文言知识积累（一）古今异义1.夫语妻曰古义：读，告

4、诉；今义：话2.使相之古义：仔细察看；今义：相貌，外貌3.比后壮古义：及，等到；今义：比较，较量4.王即购之千金古义：重赏捉拿；今义：买5.当于汤镬煮之古义：热水，开水；今义：食物煮后所得的汁水6.儿闻之，亡去古义：逃跑；今义：死7.王如其言古义：依照，按照；今义：如果（二）一词多义1.乃：三年乃成才，副词乃分其汤肉葬之于是，就，连词此乃勇士头也是，动词2.子：汝若生子是男孩子，名词子年少，何哭之甚悲耶对男子的通称，名词3.即：于是即将雌剑往见楚王就，副词王怒，即杀之当即，立刻，副词4.是：汝若生子是男判断词是必烂也这样，代词5.报：欲报楚王报复，动词报先帝报答，动词（三）词类活用1.于是子出

5、户南望方位名词作状语，往南边2.日夜思欲报楚王名词作状语，白天黑夜地3.大，告之曰形容词用作动词，长大（四）文言句式倒装句吾父所在？点拨：介词“在”的宾语前置，应为“在所”，意为“我父亲在什么地方？”。省略句为子报之。点拨：承前省略主语“吾”，意为“我替你报仇”。判断句1.吾干将、莫邪子也。点拨：“也”表判断。2.此乃勇士头也。点拨：“也”表判断。（五）成语积累干将莫邪：以人名命名的古代宝剑，后人以此作为锋利宝剑的代称。也用来比喻锋利而有特殊功效的事物或杰出才能。导思1.楚王几次发怒的原因是什么？这说明楚王是一个怎样的人？残暴无道关键词:义宝剑导思2:小说是如何塑造赤这一人物形象的？人物描写请

6、同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会感情，感受文章的风格。干将莫邪课文朗读。1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。圈点要求原文：楚干将、莫邪为楚王作剑，三年乃成。王怒，欲杀之。剑有雌雄。其妻重身当产。夫语妻曰：“吾为王作剑，三年乃成，王怒，往必杀我。汝若生子是男，大，告之曰：出户望南山，松生石上，剑在其背。”干将（）、莫邪（）：夫妻二人，楚国的冶铸工人。作：铸造。欲：将。重（）身：怀孕。当产：就要生孩子了。当，将。语：告诉。大：长大。背：后面。解释：翻译课文译文：楚国的干将、莫

7、邪夫妇为楚王铸造宝剑，三年才铸成。楚王非常生气，将要杀了他们。（干将、莫邪铸的）剑有一雌一雄两把。（当时）干将的妻子正怀有身孕，快要生孩子了。丈夫对妻子说：“我为楚王铸剑，三年才铸成，楚王很生气，（我）去了（他）一定会杀了我。你要是生的孩子是男的，（等他）长大了，告诉他说：出门望南边的山，有棵松树长在石头上，剑就在树后面。”原文：于是即将雌剑往见楚王。王大怒，使相 之,剑有二,一雄一雌,雌来,雄不来。王怒,即杀之。接着就拿着雌剑去见楚王。楚王十分生气，派人仔细察看,知道剑有两把,一把雄剑一把雌剑,雌剑拿来了，雄剑没拿来。楚王很生气，当即杀了干将。译文：将：拿着。使：派。 相（）：仔细察看。 解

8、释：原文：莫邪子名赤，比后壮，乃问其母曰：“吾父所在？”母曰：“汝父为楚王作剑，三年乃成，王怒，杀之。去时嘱我：语汝子：出户望南山，松生石上，剑在其背。”于是子出户南望，不见有山，但睹堂前松柱下石低之上。即以斧破其背，得剑。日夜思欲报楚王。比：及，等到。壮：成年。所在：在什么地方。但：只。睹：看见。报：报复。解释：莫邪的儿子名叫赤，等到后来他成年了，就问他母亲说：“我父亲在什么地方？”（他的）母亲说：“你父亲为楚王铸剑，三年才铸成，楚王很生气，杀了他。（他）离开时嘱咐我：告诉你儿子：出门望南边的山，有棵松树长在石头上，剑就在树后面。”于是儿子就出门往南边望，没看见有山，只看到堂前有一根松木柱子

9、竖立在石头上面。随即用斧子劈开柱子的后面，得到了宝剑。（赤）白天黑夜都想着要报复楚王。译文：原文：王梦见一儿，眉间广尺，言欲报仇。王即购之千金。儿闻之，亡去，入山行歌。客有逢者，谓：“子年少，何哭之甚悲耶？”曰：“吾干将、莫邪子也，楚王杀吾父，吾欲报之。”客曰：“闻王购子头千金，将子头与剑来，为子报之。”购：重赏捉拿。亡去：逃离。行歌：这里指哭唱。行，从事。逢：遇到。将：拿。解释：楚王梦见一个青年男子，两眉之间有一尺宽的距离，说要报仇。楚王随即悬赏千金捉拿他。（干将的）儿子听说这个消息，（赶紧）逃离，来到山中边哭边唱。有位陌生人碰到了他，（对他）说：“你年纪轻轻，为什么哭得这么悲伤啊？”（赤）

10、说：“我是干将、莫邪的儿子，楚王杀了我父亲，我要替他报仇。”陌生人说：“听说楚王悬赏千金买你的人头，拿你的人头和宝剑来，我替你去报仇。”译文：原文：儿曰：“幸甚！”即自刎，两手捧头及剑奉之，立僵。客曰：“不负子也。”于是尸乃仆。解释：幸甚：太好了！奉：进献。立僵：（死后）直立不动。僵，不活动。负：辜负，对不起。仆：倒下。（干将的）儿子说：“太好了！”当即割颈自杀，两只手捧着（自己的）头和宝剑进献给陌生人，（死后尸体）直立不动。陌生人说：“我不会辜负你的。”尸体这才倒下去。译文：原文：客持头往见楚王，王大喜。客曰：“此乃勇士头也，当于汤镬煮之。”王如其言。煮头，三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒

11、。客曰：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”汤镬：开水锅。汤，热水，开水。镬（），古代的一种大锅。如：按照，依照。踔（）：跳。踬（）目：瞪眼。临：靠近。解释：陌生人拿着（赤的）头去见楚王，楚王十分高兴。陌生人说：“这是勇士的头，应当放到开水锅中煮。”楚王按照他的话（去做）。煮（赤的）头，三天三夜都煮不烂，那头还跳出开水中，瞪着眼睛显得非常愤怒。陌生人说：“这个男子的头煮不烂，希望大王亲自到那儿靠近看，这样就一定会烂。”译文：原文：王即临之。客以剑拟王，王头随堕汤中；客亦自拟己头，头复堕汤中。三首俱烂，不可识别，乃分其汤肉葬之。解释：拟：比画，用兵器作杀人的样子。这里形容剑锋利无比，只见比

12、画一下，大王的头就掉下来了。楚王就靠近去看。陌生人拿宝剑向楚王一比画，楚王的头就掉到开水中；陌生人也自己砍下自己的头，头又掉到开水中。三个人头都烂了，不能分辨出（哪个头是谁的），就将水和肉分开葬了。译文：1.干将、莫邪夫妇为楚王铸剑，干将却反遭杀身之祸。楚王为什么这样残忍？（结合文中语句谈）从第一段楚王的“四次发怒”作剑三年乃成，王怒；王怒，往必杀我；将雌剑，王大怒；雌来，雄不来，王怒，即杀之。可以看出：楚王因干将、莫邪铸剑时间太长，心中不能容忍；而剑铸好后只把雌剑呈给楚王，更加剧了楚王的疑心；但最可怕的是楚王为了使干将、莫邪不再为别人炼剑而杀了他。当时是暴君横行的时代，故楚王的残暴也在情理之

13、中。2.写楚王的怪梦有什么作用？本题运用小说情节作用分析法。写楚王“梦见一儿”，“言欲报仇”，欲以千金捉拿他，加大了赤报仇的难度，在结构上为下文赤的逃离和“客”的出现作铺垫。这一怪梦增加了故事的奇幻色彩。3.“踔”“踬目大怒”运用了哪种描写方法？有何作用？本题运用细节描写作用分析法。运用了细节描写，突出表现了赤对楚王的刻骨仇恨。重点品析第4段阅读方法解密细节描写作用分析法。细节描写作用分析法，是中考中常考的内容，包括肖像、语言、动作、神态、心理等细节描写。细节描写能表现人物性格，展现人物心理和精神，解答时要根据细节描写的不同，答出人物的性格特征和精神，可采用“运用细节描写，描绘出（刻画了）形象

14、（表现了人物的心理）”的句式回答。4.“客”“自拟己头”表现了他怎样的性格特征？“客”杀死楚王后自刎而死，既表现了“客”信守诺言，又表现了他勇于献身的高贵品质。一个“自拟己头”写出了“客”的义无反顾。重难点小结面对强大的统治者，欺压百姓，凶狠残暴，无恶不作，但普通民众却无可奈何，社会的极不公平，生活的无比残酷，他们总是把希望寄托在虚构的侠客，神仙身上。侠客就是承载着为劳动人民惩恶扬善，打抱不平，斩妖除魔，征服自然等美好愿望的化身。5.试简单分析文中的几个较为重要的人物形象：干将、楚王、赤、客。干将：是一个铸剑技艺高超、聪明勇敢的人。楚王：是一个暴躁野蛮、凶残多疑、愚昧粗心的君王。赤：是一个报仇

15、意志坚决、至死不渝去复仇的少年。客：是一个见义勇为，重承诺、轻生死，智勇双全，有着侠义心肠的英雄。6.干将、莫邪的儿子赤不惜生命为父报仇，“客”也不负诺言，以身殉义。他们的行为该如何看待？赤舍弃自己的生命为父报仇的行为，现在看来有点迂。但自古提倡孝义为先，讲究“百行孝为先”，因此赤的行为在当时是孝的典范。但现在我们应当辨证的对待“孝”，弃其糟粕，取其精华。一方面是由于故事情节的设计显得出人意料，悬念重重；另一方面是由于细节刻画得生动传神，如“王如其言。煮头，三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒”这一细节，写出了赤的复仇之心彻骨彻髓；“客以剑拟王，王头随堕汤中；客亦自拟己头，头复堕汤中。三首俱烂，

16、不可识别，乃分其汤肉葬之”这一细节，则写出了宝剑之快。匪夷所思。1.文章如何写得富有传奇色彩，惊心动魄的？本题运用分析人物形象法。文中的“客”是我国古代十分典型的侠客形象，侠肝义胆，是一个重诺言、讲义气的人。他清楚地知道刺杀楚王的难度和后果，却仍然对赤说“将子头与剑来，为子报之”。最后他不负重托，通过设计，终于杀掉了楚王，自己也为此献出生命，表现了为除暴安良不惜自我牺牲的侠义精神。2.如何理解文中“客”的形象？发展干将莫邪开端干将、莫邪铸剑，干将为王所杀赤取父剑，欲报父仇山中遇客，以命相托情节曲折结构完整高潮、结局客设计谋，智杀楚王本文通过记叙干将、莫邪的儿子赤为父报仇的故事，揭露了统治者的残

17、暴，反映了人民对统治者的刻骨仇恨，歌颂了人民大无畏的斗争精神。1.曲折完整的故事情节使人物形象更加丰满。文章第一自然段交代故事的起因，干将的被杀表现楚王的凶残，交代遗嘱产生悬念。第二、三自然段交代故事的发展。在赤想替父报仇的时候，王“购之千金”，赤又“亡去”，“入山行歌”遇“客”，后自刎，将报仇的事情交给“客”，第四自然段交代故事的高潮、结局。“客”设计杀楚王后又自刎，情节一环扣一环，曲折离奇。2.运用夸张的手法表现故事主题。文章写赤的头被煮“三日三夕不烂”仍“踔出汤中”“踬目大怒”，直至“客以剑拟王，王头随堕汤中”，“客亦自拟己头，头复堕汤中”，至最后“三首俱烂”。故事情节夸张、离奇，深刻地

18、表现了暴君统治下被迫害的人民反抗的决心，将人民对暴君的仇恨表达得淋漓尽致。苏州古城是春秋时期（约公元前年至前年）楚国的首都。相传，楚国人干将与其妻莫邪善于铸剑，他们曾铸有一对锋利无比的宝剑，一名干将，一名莫邪，献给了楚王。后来，干将、莫邪被做为利剑的代称。为了纪念干将，古代苏州人把与干将墓相近的古城正东城门称为“干将门”，后又改为今天的相门。很久以来，古城苏州就有纪念干将的地名，却一直没有纪念莫邪的地名。近日，这一历史遗憾得到了弥补苏州古城东侧命名了一条莫邪路。1.凡人所以立身行正，应事接物，莫大乎诚敬。诚者何？不自欺、不妄之谓也。敬者何？不怠慢、不放荡之谓也。朱子语类凡是一个人在社会上立身做

19、事，对待各种事物(待人接物)，没有比诚和敬更重要的了。什么叫诚呢？不自己欺骗自己、不做不该做的事情的意思。什么叫敬呢？不对人怠慢、不恣意放任自己的行为的意思。2.君子之守，修其身而天下平。孟子君子的操守,是从修养自身开始,进而使天下太平。干将莫邪教案教学目标：1读懂课文，理清文章的故事情节。2分析人物的性格特征，理解文章的主题。3了解民间传说的特点：寄托人民的美好愿望。教学重点、难点：分析人物性格特征，理解文章主题。课时安排：一课时教学过程：一、导入同学们，荆轲刺秦王的故事大家都很熟悉，荆轲作为侠义英雄一直为人们赞颂，你们以为古人崇尚的侠客精神是什么呢？（学生回答。可能出现的答案：智勇双全；路

20、见不平，拔刀相助；重承诺，轻生死。）同学们说得很好。今天我们要学习的干将莫邪（板书）记述的就是侠义英雄复仇的故事。二、介绍及其作品（先请同学交流课外收集的有关及其作品的资料。）干宝（？336），字令升，新蔡（今属河南）人，是东晋史学家、文学家，著有晋纪，时称良史。又好阴阳术数、神仙鬼怪写出了文字简洁质朴，有魏晋史家之文特征的搜神记。搜神记系志怪小说集，二十卷。原本已失传，今本是后人从法苑珠林太平御览等书中辑录而成。书中记录的多为神怪灵异，但也保存了一些富于现实主义的民间传说，从不同方面反映出当时的社会面貌和人民的思想感情。三、初读课文，扫清字词障碍1参照课文解释自由诵读课文。（学生朗读课文，勾

21、画出不认识或拿不准的字词。 ）2给下面加点的字注音（板书或多媒体显示，学生认读后注音）莫邪（y） 重身（chn） 自刎（wn）汤镬（hu） 踔（chu） 踬目（zh）3.学生齐读课文，注意读准字音。四、再读课文，整体感知（一）翻译课文1学生参照课文解释和工具书疏通文意。2不能自行解决的文字，同学之间互相交流。3讨论交流使相之（仔细察看）比后壮（等到）（成年）亡去（逃亡）行歌（从事）奉之（进献）汤镬（开水、热水）王如其言（按照）句式：子年少，何哭之甚悲耶？译：你年纪轻轻，为什么哭得如此悲伤呀？煮头，三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒。译：（赤的）头煮了三天三夜都没烂，（并）从开水里跳出来，瞪着眼

22、睛十分生气。（二）整体感知请学生请根据故事情节，概括故事梗概。 （可用“课文记述的故事”的句式让学生填空）点拨：这篇课文记叙了干将、莫邪夫妇为楚王铸剑而干将遭杀身之祸，后其子赤为父报仇巧遇侠客英雄，用计杀死楚王的故事。五、合作探究课文1这篇课文写了哪几个人物？2分析赤、客、和楚王的人物形象。（学生速读课文，抓住描写人物的有关语句，分析人物的性格特点。）赤为报父仇，至死不渝不惜生命原文提示：A.儿曰：“幸甚！”即自刎，两手捧头及剑奉之，立僵。客曰：“不负子也。” 于是尸乃仆。B.煮头，三日三夕不烂，头踔出汤中，瞋目大怒。客见义勇为，英勇无畏重承诺，轻生死原文提示：A.客曰：“闻王购子头千金，将子

23、头与剑来，为子报仇。”B.客曰：“此乃勇士头也，当与汤镬煮之。”C.客曰：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”王即临之。客以剑拟王，王头随堕汤中，客也自拟己头，头复堕汤中。楚王心胸狭窄，残忍暴虐原文提示：A.楚王：王怒，欲杀之。于是即将雌剑往见楚王。王大怒，使相之，剑有二，一雄一雌，雌来，雄不来。王怒，即杀之。B.王梦见一儿，眉间广尺，言欲报仇。王即购之千金。3写作特色提示：本文想象奇特。干将莫邪之子以双手持头与剑交与“客”，他的头在镬中跃出，犹“瞋目大怒”。本文篇幅短小，文字简洁，叙事清楚。六、结合现代观念，谈谈如何理解评价古人复仇观念和侠客的正义行为。（允许学生畅所欲言，鼓励学生谈自

24、己的独特认识。要求阐述观点时要备足理由。）示例：1从古人“复仇观念”言及疾恶如仇、除恶务尽。2从今日法制观念看“复仇”的局限性。3从侠客“言必信，行必果”谈“诚信”的现实意义。4从侠客“路见不平，拔刀相助”看侠义精神的局限性。七、布置作业1读完干将莫邪的故事，请你就其中感触最深的一个人物，用一段文字进行评价。2根据这个故事，进行合理的想象，把它改写成一篇白话文。干将莫邪学案一、需掌握的字的读音干将（jing）莫邪（y）刎（wn）镬（hu）踔（chu）踬（zh） 二、文学常识1简介干宝，字令升，新蔡人（今河南省新蔡县人）。生卒年不详。少时勤学，博览多才。王导曾荐其为佐著作郎，以修晋史。家贫，求补

25、山阴令，迁始安太守。后为司徒右长史，迁散骑常侍。是东晋史学家、文学家，著有晋纪二十卷。文字简略，时称为“良史”。搜神记是其代表作。2作品简介搜神记志怪小说集。撰集古今神祗灵异人物变化成搜神记。有“鬼之董狐”之称。又称搜神录、搜神异记、搜集传记。喜欢讲阴阳术数，在搜神记自序中说，写此书的目的是：“亦足以明神道之不诬也。”但书中保存了不少优秀的神话传说和民间故事，描写很细致，是六朝志怪小说的代表作。 三、课文解释及译文、分析本段可分为三层：第一层（楚干将剑有雌雄），写故事的起因，因干将铸成宝剑的时间晚了，楚王将要杀他，并告诉人们宝剑有雌雄两把。第二层（其妻重身当产于是即将雌剑往见楚王），写干将为自

26、己处理后事，嘱咐妻子告诉儿子为自己复仇。第三层（王大怒即杀之），写楚王盛怒之下，杀了干将。本段用四个“怒”字写出了当时的统治者残暴的行径，他哪管老百姓的疾苦，哪管老百姓的死活，只要是触犯了统治者利益，就活该你倒霉，活该你死。从这段可以看出当时的时代背景，当时社会的黑暗，怎不迫使一些文人墨客逃离现实，去寻找一些自己的精神寄托呢？所以本段既写出了当时的时代背景，又写出了故事的起因。本段主要叙述干将的儿子长大后，得到宝剑，欲为父报仇，真是应了“留得青山在，不怕没柴烧”，“君子报仇十年不晚”，“善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到”。虽然有些迷信色彩，但也不无一些道理。本段是故事的展开。本段可分为两

27、层：第一层（王梦见一儿入山行歌），写楚王因梦悬赏捉拿赤，赤逃跑了。这一层又进一步写出了统治者欲斩草除根的丑恶行径，同时也说明了老百姓的生命就攥在统治者手里。第二层（客有逢者于是尸乃仆），写赤路遇侠客，侠客答应用赤的头和宝剑去为赤报仇。在当时的历史条件下，老百姓无处寻找公平的活路，只能借助一些理想主义中的“路见不平，拔刀相助”的侠客，来满足自己的精神需求。本段叙述主要以对话为主，简短而朴素，很容易读懂并理解，是故事发展的中期。本段可分为两层：第一层（客持头往见楚王王如其言）写楚王听从侠客意见，用开水锅煮赤的头。第二层（煮头乃分其汤肉葬之）写侠客把楚王杀掉，自己也砍掉自己的头，三头共煮，为赤报了仇

28、。这是故事发展的高潮部分。本段写侠客替赤报仇，是故事发展的高潮部分。楚王恶有恶报，终于被砍死，而侠客也是一位重承诺、守信用之人。 四、文章结构本文可分为三部分：第一部分（第l段），写干将为楚王造雌雄宝剑，耽误了时间，惨遭杀害。这是故事的起因。第二部分（第23段），写赤长大成人，欲为父报仇，遇侠客，以头和剑奉之，替父报仇。是故事的发展部分。第三部分（第4段），写侠客为赤报仇成功杀了残暴的楚王。这是故事的高潮部分。 五、写作特色本文在叙事风格上，篇幅短小，文字简略而精干。大部分以对话来完成故事。语言朴素，没有进行过多的修饰和雕琢，是一篇很通俗易懂的小故事。故事中的侠客是一位重承诺、守信用之人，是古代劳动人民把他赋予成了一位神化般的人物了。这也是本文思想局限性所在。 六、一词多义12345 七、重点实词1语：告诉例句：夫语妻曰。2去：离开例句：儿闻之，亡去。3负：辜负例句：不负子也。4汝：你的例句：汝父为楚王作剑。5购：重赏捉拿例句：购之千金。 八、重点虚词12愿：恭谨例句：愿王目往临视之。3是：这例句：是必烂也。4以：用例句：客以剑拟王。5俱：全、都例句：三首俱烂。6耶：语气助词“呢”例句：何器之甚耶？ 九、疑难字