中班安全教案汇编5篇

1、中班平安教案汇编5篇中班平安教案篇1活动目标：.通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。.认识有电危险的标志。.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：.有电危险的标志.电插座一个.多媒体教学资源活动过程：一、分段欣赏故事，并根据故事内容提问：.讲述故事第一段师：昨晚，美羊羊家里来了一个小偷，你们想知道小偷来偷了什么吗?让我们一起来听 故事。附故事：有一只小老鼠趁美羊羊出门去溜进屋里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是 白色的，身上长着许多的小嘴巴，后面还拖着一根长长的线。只要把电视机插头往小嘴巴里 一插，电视机就会说话了，只要把电风扇插头

2、往小嘴巴里里一插，电风扇就转了。师：这个宝贝是什么呢?小老鼠为什么说它是个宝贝呢？.讲述故事第二段附故事：这个宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢?他想了想，就请来了自己的朋友一狐狸,于是，老鼠就请来了狐狸一起去美羊羊家去偷宝贝了，一进去，狐狸就着急的问：宝贝、 宝贝在哪儿呢?老鼠说别急别急，你瞧它就在那儿呢!狐狸一听眼睛马上睁大了，一把抓住了.有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关平安知识的内容。.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？三、教师总结假期里要注意的平安事项。(-)平安教育.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。.注意交通平安，不单独走出家门。假设外出游

3、玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与 陌生人说话，不要陌生人的东西。.单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；.熟悉三个特殊 号码的用法。(二)卫生保健.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。中班教案那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，啊!狐狸大叫一声，感到全身发麻，身上 的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：狐狸，危险!快扔掉!可是狐狸怎么甩也甩不掉，尾巴 也着火了，冒起了黑烟。好疼

4、啊!狐狸大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。师：小老鼠有找谁来帮助他呢？你知道这个宝贝是什么吗？3.教师小结：原来那个宝贝是电插座啊，电插座里藏着会咬人的电，一旦手伸到电插座 的小嘴巴里去了就会被电到，不仅如此，有电插孔的地方，我们也不能把手伸进去哦!不然 我们就会被电到，全身发麻，还会有生命危险呢。二、出示电线，向幼儿介绍有关知识。.师提问：这是什么？你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？（这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手 里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。）.教师小结：如果小朋友看到电线外面有破损，也是不可以用手

5、触碰的哦！三、认识有电危险的标志：师：美羊羊还给我们带来了一些图片，我们一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认, 说一说在哪里见到过这样的标志。教师小结：让幼儿认识，并知道看见电”的标志就要提高警惕，注意平安。四、谁对谁不对师：这是美羊羊给我们每个小朋友的几张图片，他要考考我们，这几张图片上的小朋友 谁对谁不对。1、幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）2、图片内容：湿手插插头，用湿毛巾擦电器，用手指伸进插头里等等五、总结（自救知识）教育幼儿不碰电线以及电插座，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。（师生一起齐唱平安用电歌）活动前言:最近家中的小淘气似乎对插座很感兴趣，自己一不留神就看到小宝宝拿起了

6、插座，看着 小眼睛似乎对那插孔很感兴趣，为了孩子们的平安，家中平时的插座都是不开电的，给他们 讲一些小道理又因为年龄小很难理解。而通过以上的小活动就可以合理的帮助孩子认识到触 摸插座的危险性！活动目标：1、认识有电危险的标志。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培养幼儿平安用电和平安意识。活动准备：1、有电危险的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：(1)故事里有谁？(2)他们偷的宝贝是什么？(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么？电插线板

7、可以碰吗？(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板？2、认识有电危险的标志：师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说 一说在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小 朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小 嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个

8、宝贝。这个宝贝是白色的, 身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里 一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴 巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老 鼠还大，怎么搬走呢?小老鼠说：我去请朋友来帮助。它刚出门正好碰到了灰太狼，小老 鼠赶紧说：灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷?灰太狼马上说：我什么都不怕， 快带我去吧!来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：那是什么宝贝吗?又不能吃，也不好玩, 我不偷了。小老鼠很着急地说：那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来

9、, 能让电风扇转起来。灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进 了宝贝的小嘴巴里，啊!灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠 吓得大叫：灰太狼，危险!快扔掉!可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑 烟。好疼啊! 灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得 赶紧报警。包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：灰太狼, 你是怎么昏倒的?灰太狼低着头说：喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。“包包大人听 了哈哈大笑说：那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电

10、，你的手一定伸到电插线板的 小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢 碰电插线板了。总结：自从老师给我们开展了这一活动之后，我充分的认识到了电插座是不可以随便碰 的，尤其是手湿的时候更不要去抚摸插座，现在我已经长大了，妈妈教会了我正确的使用插 座的方法，我还要告诉其他的小朋友他的正确用法呢！教学反思:作为一名小班的教师，班上的,孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作 做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我 们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。中班平安教案篇2活动目

11、标：1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。2、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。活动准备：1、活动前和担任护士的张敬泽妈妈联系2、ppt课件活动过程：1、导入师：小朋友们好！最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检 查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗？(预 防手足口病)是的，现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习， 还影响长身体呢。今天老师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名护士，让她来告诉我们什 么是手足口病和怎样预防手足口病。2、张敬泽妈妈利用ppt课件讲解一(1)什么是手足口病？(由肠道

12、病毒引起的手足口疱疹性疾病)(2)介绍手足口病的主要病症：小朋友最近要经常观察自己的手和脚,如果发现有小红斑,要马上告诉老师或你的爸爸、 妈妈，及时带你们去看医生。(3)小朋友，看了手足口病的病症，你们害怕吗？其实，小朋友们不要害怕，手足口 病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。下面阿姨就来告诉你们怎样预防 手足口病。重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。(幼儿跟着念几遍，熟记)（4）小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。 下面小朋友都把小手伸出来让我看看，（检查）。你们会洗手吗？下面阿姨教你们如何正确 洗手。3、教幼儿正确洗手：（1）

13、教幼儿搓手的方法：掌心相对，手指并拢相互摩擦；手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；掌心相 对，双手交叉沿指缝相互摩擦；一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；弯曲各手指 关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；搓洗手腕，交换进行。（2）让幼儿集体练习。强调：五步洗手（湿、搓、冲、捧、擦）和搓手的方法。（3）告诉幼儿什么时候要洗手：在吃饭前、入厕后、咳嗽打喷嚏揭鼻涕后、绘画、玩 玩具后、体育课和室外活动后、从外面回家后等）一定要洗手。4、结束局部老师小结：小朋友们，今天张敬泽妈妈教我们认识了什么是手足口病，并且知道了怎 样预防，还让我们学会了正确的洗手方法。老师相信只要你们按照上面的方法做，讲究卫生

14、, 就一定不会患手足口病。从而健康快乐地度过每一天，下面让我们用热烈的掌声谢谢阿姨! 中班平安教案篇3活动目标：1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。3、引导幼儿了解单独在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。活动准备：情景表演所用的道具，排练情景表演。活动过程：一、导入以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢？今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。二、展开1、幼儿观看情景表演单独在家，老师进行旁白。提问：刚才，你看到了什么事情？”“亮亮是不是勇敢的孩子？为什么？ 教师：亮亮

15、到 底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表现在什么地方？请小朋友再观看一遍表演。2、请幼儿再观表演老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。提问：一亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？一当他听到嘀嘀嗒嗒声音时，他又是怎么做的？一亮亮到底是不是勇敢的孩子？为什么？ 小结：亮亮单独在家，想了许多方法克服困 难，真是一个勇敢聪明的好孩子。3、教师与幼儿一起讨论和亮亮比一比，你有没有单独在家呆过？单独在家时感受如 何？你认为自己勇敢吗？ 4、请幼儿自由结伴互相讨论：单独在家时可以干什么？如果陌生人敲门、有 找爸 爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办？5、请幼儿共同为单独在家时出点子，想方法。老师设计几种情

16、景，请幼儿来表演。如：陌生人敲门、来 了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自 我保护自己，勇敢的面对困难，做一个真正勇敢的孩子。三、结束表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。中班平安教案篇4活动目标：1、掌握一些自我保护的常识，能正确应对与家人走散的问题。2、培养幼儿思考问题，解决问题的能力。3、引导幼儿乐于交流与提供，体验正确应对与家人走散后获得的成功感。活动重点：引导幼儿乐于交流与提供，体验正确应对与家人走散后获得的成功感。活动难点：培养幼儿思考问题，解决问题的能力。活动准备：1、课件和家人走散时。2、设置回家路上街道场景。活动过程：

17、一、谁哭了引出课题声效:呜呜（小兔子的哭声）师：呀，是谁在哭呀?为什么哭得这么伤心呢?我们一起去看看吧!这样的导入：1、给予孩子一定的猜测空间，让活动具有一定的神秘感。2、用动画事例中小兔哭声的片断导出下环节，起到抛砖引玉的作用。二、观看动画事例引发幼儿感知和家人走散的后果运用直观法，请幼儿欣赏课件中的动画事例和家 人走散的小兔提问：谁在哭呀?小兔为什么哭呢?为什么会和家人走散?心情是怎样的?遇到了什么危 险?讨论：和家人走散后，还会遇到什么样的危险?通过讨论让幼儿明白和家长走散后存在 许多的危险，从而激发幼儿就如何应对走散积极想方法做好铺垫。三、联系实际生活讨论走散后如何应对教师提出问题如果

18、我们和家人走散了，那该想什么方法来保 护自己? 然后组织幼儿用讨论法就以下四个情景问题进行自由讨论：1、在幼儿园附近，和家人走散了，你会怎么做？2、在马路上，和家人走散了，你会怎么做？3、在超市里，和家人走散了，你会怎么做？4、在回家的路上，和家人走散了，你会怎么做？讨论时，教师适时适当的进行指导，幼儿在互动式、开放式、探究式的讨论中，相互启 发、补充。使幼儿的思维能力及解决问题的能力得到训练，初步实现能力目标中的要求，活 动的重点也得以表达。小游戏谁对谁错，游戏中有正误两组应对走散的图片，请幼儿根据讨论中获得的 经验，选择正确应对走散的图片。选对了，会得到意外的鼓励，反之。此环节活动气 氛轻松、愉悦、趣味性强，能很好地为幼儿梳理、巩固，正确应对走散问题的方法。让幼儿 更清晰、明了。四、角色体验如何应对回家路上与家人走散最后环节让幼儿在特定情境中