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第六单元第4课时 商不变的规律北师大版数学四年级上册学习目标1经历探索与发现商不变的规律的过程，理解商不变的规律。2结合具体问题，能运用商不变的规律，寻找合理简捷的运算途径，感受算法的多样化。 62= 6020=600200= 3216= 168= 42=333222算一算导入新知同学们，请你们仔细观察上面几个算式，能找出它们之间有什么联系？被除数变了，除数也变了，商却没有变。 淘气把三组算式改写了一下，你同意吗？尝试用自己的语言说出其中的规律。合作探究商不变规律被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变。你能解释他们这样计算35050的理由吗？93= 93= 9030= 279= 900300= 8127=1.想一想，和同伴说说它们的商为什么都是一样的。 333333巩固新知2.一捆铁丝有多少米？ 2505=50（克）250050=50（米）答：一捆铁丝有50米。15025 2000125=（1504）（254）=600100=6=200081258=160001000=163.下面是淘气计算40025的过程，观察计算的每一步，你受到什么启发？用这个方法计算下面各题吗? 40025=（4004）（254）=1600100=16 本节

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