四年级上册信息技术教案－9.移动与复制图画｜电子工业版（内蒙）_第1页
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文档简介

1、第9课 移动与复制画图教学目标：1、利用画面中已有的“美丽”两字，使用“复制-粘贴”的方法，将横幅文字补齐。2、找到和游人合影的“小东和小西”，使用“复制-粘贴”的方法，把它们请上舞台。3、学习编辑颜色的方法，找到恰当的颜色给主持人“化妆”。教学时间：一课时教学方法：任务驱动法、讲授法、上机实践操作教学准备：教师教学用PPT、学生素材文件包、帮助微视频教学重难点 重点：图画的复制和移动。 难点：复制和移动时透明背景的设置。教学过程：一、启发谈话：师：同学们，我们来到了美丽海美丽大赛的比赛现场，今天，老师给大家设置了三个关卡任务，每完成一个任务，同学们可以在老师下发的“场景设计师”星级卡上贴上任

2、务贴纸，我们每一位同学都要争当一名“场景设计师”，大家有没有信心？二、教学过程：（一）任务一：补齐横幅文字在同一个窗口内“复制-粘贴”。1、学生交流所采用的操作方法。（1）启动“图画”程序，打开素材文件包中提供的画图文件“舞台”。（2）复制粘贴图形画面中已有的“美丽”两个字，可使用“复制-粘贴”的方法制作一模一样的副本，补齐横幅文字。2、学生自由尝试操作。（2分钟）教师巡视，个别指导。完成任务的学生在“场景设计师”星级卡上自我评价栏贴上贴纸。3、指名上台演示操作。4、保存文件。小结操作步骤：选定复制粘贴移动位置（板书）（二）任务二：寻找小东和小西在不同的窗口间复制粘贴具体操作任务：将“合影”图

3、片文件中的“小东和小西”复制粘贴到“舞台”图片文件中。1、学生交流可用的操作方法。（1）再启动一个“画图”程序，打开素材文件包中的画图文件“合影”。（2）复制“合影”中的“小东和小西”，并将其粘贴到“舞台”中。2、学生自由尝试操作，两人小组交流方法。（10分钟）教师巡视，个别指导。完成任务的学生在“场景设计师”星级卡上自我评价栏贴上贴纸。3、指名上台演示操作。小结操作步骤：任意形状的裁剪（选定）复制（窗口2）粘贴（窗口1）移动位置（调整大小）4、给小东和小西“化妆”。1）学习编辑颜色。2）打扮小东和小西。3）学生自由尝试操作。4）4人小组内作品互相欣赏评价。在“场景设计师”星级卡上完成小组互评。5、保存文件。（三）任务三：完成“找茬”游戏场景设计1、学生交流设计方案。选择设置“找茬”游戏场景图片，通过复制和粘贴，得到两张一模一样的场景图，在两幅图中设置3处不同。（10分钟）2、与同桌互换位置进行游戏。在“场景设计师”星级卡上完成同桌互评。3、指名交流设计感受。4、保存文件。三、全课小结：1、移动与复

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