部编版四年级上册语文能力月赛教学质量测试卷

1、 PAGE 页码 6 / NUMPAGES 总页数 6部编版四年级上册语文能力月赛教学质量测试卷姓名：_ 班级：_ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音，写词语。ji r gu ju gui qio chi ki yn x tu zhui gn zng shu sh 二、 给下面带点的字选择正确的读音，在对的下面画“”。露面（lu l） 哄笑（hng hng） 宁可（nng nng）角色（jio ju） 旋风（xun xun） 将军（jing jing）三、 辨字组词蕾（_） 牡（_） 斥（_） 妄（_）雷（_） 牧（_） 斤（_） 忘（_）四、

2、 补充本单元的四字词语，并按要求填空。临危（_）（_） 舍己（_）（_） 视死（_）（_）惊慌（_）（_） （_）（_）如焚 焦躁（_）（_）1第一行的词语都可以形容人的_，这样的四字词语我还知道_、_。2第二行的词语都可以形容人的_，这些词语中可形容害怕慌张的是_。五、 选择恰当的关联词语填空。不仅还 既也 尽管就是 因为所以1他（_）不能动弹，（_）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。2（_）如此，普罗米修斯（_）不向宙斯屈服。3从前，有个很远很远的地方叫作燧明国，（_）太阳和月亮都照不到那里，（_）那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。4这种地板砖（_）坚固，（_）很美观。六、 按要求写句子

3、。1.你答应妈妈。你应该遵守诺言。（用合适的关联词合成一个句子）_2.别人能办到的事，我也能办到。（把陈述句改为反问句）_3.我用两天时间读完小问号与烟斗先生这本书。（不改变原句意思，变换表达方式）_七、 根据所学内容填空。1.（1）尺有所短，_。（2）机不可失，_。（3）_，祸从口出。（4）比上不足，_。2.学习了滴水之恩这篇课文，我们知道了滴水之恩能_，永久保存_，是一生_。3.学习了和时间赛跑这篇课文后，如果看到有同学浪费时间，你会对他说：“_，_”这句在课文中出现的警句。八、 阅读课文麻雀选段，完成练习。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（锐利 锋利）的牙齿。突然，一只老麻雀

4、从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯（掩护 保护）着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。1在文中括号内选择恰当的词语，画“”。2请用一两句话概括选文的故事。_3结合选文内容，完成下面的填空。（1）第自然段中，画线句子运用了_的修辞，将老麻雀比作_，写出了_。（2）第自然段中，“一种强大的力量”是指_。4下面是从

5、选文中摘录的句子，结合上下文，写下你的批注。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。_九、 写作天地。小时候的事情，经过时间的冲刷，很多已经淡忘了，却总有一件让你难忘，为什么呢？是有趣？还是让你受教育？还是把这件事写下来，写清事情的经过，让我们一起来分享你成长的快乐！_答案1、介入 规矩 乖巧 拆开 允许 拖拽 跟踪 硕士2、lu hng nng ju xun jing3、花蕾 牡丹 训斥 妄为 雷电 牧场 几斤 忘记 4、不 惧 救 人 如 归 失 措 心 急 不 安 品质 大公无私 忠于职守 心情 惊惶失措5、既 也 尽管 就是 因为 所以 不仅 还6、既然你答应妈妈，就

6、应该遵守诺言。 别人能办到的事，难道我不能办到吗？ 小问号与烟斗先生这本书被我用两天时间读完了。7、1.寸有所长 时不再来 病从口入 比下有余 2.滋润人心 这一份善意 最宝贵的财富 3.一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴8、1锋利 掩护2一只老麻雀不顾自己的安全，用自己的身躯掩护小麻雀免受猎狗的伤害。3 比喻 一块石头 老麻雀动作迅速、护子心切，非常果敢 母爱的力量 4这句话写出了老麻雀的害怕、紧张，但更突出了老麻雀对小麻雀的爱。9、成长的故事“小小少年，很少烦恼”每当听到这首歌我就很恼火。为什么呢?因为，爸爸常常用这首歌说我从小无忧无虑。其实，这可能吗?NO，无论在校园，在家里，我们“人微言轻

7、”磕头碰脑，有数也数不清的烦恼。不信，我就说给你听。望子成龙，望女成凤，是现代父母的良好愿望，我父母也是如此。每次回家，我总是先做作业，可即使我认真地完成了作业，也不能及时“解放”。面对我的 恳求：“妈妈，让我出去玩会儿好吗?”妈妈却连连摇头，说“心雨，先去听听国际音标，然后连几个字再玩!”我只好垂头丧气地回到写字台旁，打开录像机，收 听国际音标，一边听，一边想：妈妈也真是的，妈妈我的作业完成得认真仔细，偏偏还叫我听什么国际音标，实在太不讲道理了。一个劳逸结合嘛，结果我“身在曹 营心在汉”，等妈妈让我听写国际音标的时候，结果自然不堪设想如果说家里的烦恼是因为我“小”，那么在班里的烦恼则是因为我“大”。老师实行“班长责任制”，可是捣蛋鬼好像不吃这一套，我对他们说的话，有事就 像对牛弹琴。说不听我的吧，我虎着脸时，他们也“虚心接受”；说听我的吧，我转过身去，他们又“坚决不改”。我甚至陷入沉思：是他们无