四年级下册数学教案 -3.1 乘法交换律 ︳青岛版_第1页
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文档简介

1、一课时 乘法交换律教学内容 P24/例5 学习目标 1、引导学生探究和理解乘法交换律。 2、让学生学会用字母来表示加法交换律。 过程与方法运用观察对比的方法来进行乘法运算定律的教学。 教学重点掌握和理解乘法交换律。 教学难点运用乘法交换律进行简算。 教学过程 一、谈话导入同学们还记得加法交换律吗？谁能用自己的话或公式，或者举一个例子说说加法交换律吗？今天我们继续学习一个运算定律乘法交换律板书 乘法交换律。二、探究新知 1、观察主题图说说图中告诉我们什么数学信息根据这些信息你能提出什么数学问题 展示负责挖坑、种树的一共有多少人 学生在练习本上独立解决问题口头汇报算式2、引导学生对所列的算式进行观

2、察。 425=100 人 254=100 人 提问两个算式有什么相同点和不同点 这两个算式之间可以用什么符号连接起来，为什么？ 板书425=254 你还能举出其他这样的例子吗 3、教师根据学生的举例进行板书。 根据这几组算式你发现了什么规律 4、总结规律。 （1） 在乘法算式里把两个因数的位置交换积不变这是乘法交换律。 板书交换两个因数的位置积不变。这叫做乘法交换律。 （2） 试一试你能用字母表示乘法交换学生汇报ab=ba 让学生说一说这里的a、b可以是哪些数从而促使学生体会用字母表示数能把运算规律非常简单明了地表示出来。 （3）回忆我们在以前的学习中有用过乘法交换律吗 在验算乘法时可以用交换

3、因数的位置再算一遍的方法进行验算就是用了乘法交换律。 三、练习巩固 （一）基本练习 1、运用乘法交换律在下面的 里填上适当的字母或数。 369258 =258 97a = 2347 =23 2、给运用乘法交换律的画上“” (1)4724=2447 （ ） (2 ) 甲数乙数=乙数甲数 （ ） (3)562432=563224 （ ） (4)2548=25216 （ ） 四、巩固练习 1、P27 第1题 口算。 要求学生利用乘法交换律进行验算。 2、填空。 （ ）12=13( ) （ ）16=（ ）25（ ）37 = 28（ ） 3 （ ） =20 （ ） 4 （ ） = 25 ( ) 五、总结评价。 让学生小结本节课的学习内容。教师引导学生回忆

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