初中生物 人教课标版 七年级上册 第五章　绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 课件

1、第二节 绿色植物的呼吸作用上海新纪元（重庆）学校 黄月培卧室里摆放很多绿色植物的做法科学吗？想一想绿色植物呼吸作用的过程实验一萌发种子瓶内温度 高于煮熟种子瓶内温度实验结论：种子萌发时释放能量萌发种子释放出来的能量来自细胞中的什么物质？有机物分解释放能量最终转变成了什么物质呢？现象：绿色植物呼吸作用的过程实验二实验前提： 1.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 2.将注水排气法改为用注射器抽取气体的方法注水排气法注射器抽取气体的方法改进绿色植物呼吸作用的过程实验二实验现象：煮熟种子瓶中气体使 萌发种子瓶中气体使 实验结论：种子萌发时产生二氧化碳水澄清石灰水没变化澄清石灰水变浑浊绿色植物呼吸作用的过

2、程实验三蜡烛为什么能在空气中燃烧？植物的呼吸作用是否也需要消耗氧气呢？绿色植物呼吸作用的过程实验三实验结论：种子萌发时吸收氧气实验现象：将蜡烛放入煮熟种子瓶中， 将蜡烛放入萌发种子瓶中， 蜡烛继续燃烧蜡烛熄灭实验过程：将点燃的蜡烛分别放入装有煮熟种子和萌发种子的瓶中，观察蜡烛的燃烧情况。归纳总结 构建概念实验一实验结论：种子萌发时释放能量实验二实验结论：种子萌发时产生二氧化碳水实验三实验结论：种子萌发时吸收氧气什么是呼吸作用？ 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 线粒体（储存

3、着能量）原料产物场所呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量反应式：对于室内养植物，你有什么建议呢？谈一谈联系实际 学以致用1.收获的玉米、稻谷未晒干前堆放起来，为什么久了会发热？玉米、稻谷进行呼吸作用释放出能量联系实际 学以致用为了散热，降低甘薯、白菜的呼吸作用2.北方，贮存甘薯、白菜的地窖为什么要留通风孔？3.贮存蔬菜的地窖中安装有电灯，为什么人们进入地窖还是要点蜡烛呢 ？蔬菜进行呼吸作用会消耗氧气，为了检测地窖中氧气的含量联系实际 学以致用4.给盆栽的花卉浇水过多或过勤为什么会造成花卉死亡呢？联系实际 学以致用水分过多，造成土壤中缺氧，导致根不能正常进行呼吸作用呼吸作用的应用提高呼吸作用：农

4、田适时松土，遇到涝害时排水，保证根的呼吸作用正常进行。降低呼吸作用：贮藏粮食时，保持干燥通风；贮藏果蔬时，降低温度或氧浓度。植物三大生理过程进行的时间 生理 过程时间光合作用呼吸作用蒸腾作用白天夜晚XX总结：植物白天三大生理过程同时进行，晚上主要进行呼吸作用。考考你1植物体进行呼吸作用的部位是（ ）A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行2植物体进行呼吸作用的时间是（ ）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上DC3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是 （ ） A水分过多，根毛无法吸收 B水分过多，根无法呼吸 C水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 D根吸收的水分过多而死亡B考考你4.下列哪一项农业措施有利于根系的呼吸作用呢？ （ ）A及时施肥 B及时进行松土C及时灌溉农田D及时消除农田中的杂草B考考你5、植物