2022-2022学年广东省深圳高中高一(上)期末物理试卷

1、2018-2019 学年广东省深圳高中高一（上）期末物理试卷一.单项选择题（共 8 小题，每小题 4 分，共 32 分每小题只有一个选项是正确的）1（4 分）关于加速度a 的方向，下列说法中正确的是（）由a = 可知，加速度 a 的方向与速度增量v 的方向可能相反加速度a 的方向与初速度v0 的方向相同如果物体的加速度a 的方向与初速度v0 的方向相同，则物体做加速运动只要加速度a0，物体就做加速运动2（4 分）一匀质木棒，搁置于台阶上保持静止，下图关于木棒所受的弹力的示意图中正确的是（）ABCD3（4 分）如图，细线 a 和 b 的一端分别固定在水平地面上，另一端系一个静止在空气中的氢气球，

2、细线与地面的夹角分别为 30和 60若 a、b 受到的拉力分别为 Ta 和Tb，氢气球受到的浮力为 F，则（ ）ATaTbBTaTbCFTaDFTb4（4 分）如图所示，A、B 为同一水平线上的两个绕绳装置，转动A、B 改变绳的长度， 使光滑挂钩下的重物C 缓慢下降关于此过程绳上拉力大小变化，下列说法中正确的是（）A不变B逐渐减小C逐渐增大D可能不变，也可能增大5（4 分）从某高处释放一粒小石子，经过 1s 从同一地点释放另一小石子，则它们落地之前，两石子之间的距离将（）A保持不变B不断变大C不断减小D有时增大有时减小6（4 分）如图所示，小球用一根轻弹簧悬于天花板下，已画出重物和弹簧的受力图

3、。关于这四个力的以下说法错误的是（）AF1 与 F4 是一对平衡力BF2 与 F3 是一对作用力与反作用力CF2 的施力物体是弹簧DF3 的施力物体是小球7（4 分）中华民族的优秀文化博大精深，其中古典诗词是优秀文化的代表。从物理角度看古诗词会发现别有一番韵味。下面四句诗词中涉及惯性知识的是（）毛泽东的长征中“红军不怕远征难，万水千ft只等闲”唐朝李白的早发白帝城中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还” C宋代陈与义的襄邑道中中“卧看满天云不动，不知云与我俱东” D明代冯梦龙的醒世恒言中“临崖立马收缰晚，船到江心补漏迟”8（4 分）如图所示，质量均为 m 的 A、B 两球之间系着一根不计质量的弹簧

4、，放在光滑的水平面上，A 球紧靠竖直墙壁，今用水平力F 将B 球向左推压弹簧，平衡后，突然将F 撤去，在这瞬间，以下说法正确的是（ ）AB 球的速度为零，加速度大小为BB 球的速度为零，加速度为零CA 立即离开墙壁D在A 离开墙壁后，A、B 两球均向右做匀速运动二.多项选择题（本题共 4 小题；每小题 5 分，共 20 分全部选对得 5 分，选对但不全得的 3 分，有选错的得 0 分）9（5 分）下列关于摩擦力的说法中，正确的是（） A两物体间有摩擦力，一定有弹力，且摩擦力的方向和它们间的弹力方向垂直 B两物体间的摩擦力大小和它们间的压力一定成正比 C在两个运动的物体之间可以存在静摩擦力，且静

5、摩擦力的方向可以与运动方向成任意角度D滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同，也可以相反10（5 分）固定在水平面上的光滑半球的半径为R，球心 O 的正上方固定一个光滑的小定滑轮，细线的一端绕过定滑轮，今将小球从图示位置缓慢地拉至 B 点，在小球到达 B 点前的过程中，小球对半球的压力 N，细线的 T 拉力大小变化情况正确的是（ ）AN 不变BN 变小CT 变小DT 变大11（5 分）如图所示，位于竖直平面内的固定光滑圆轨道与水平轨道面相切于 M 点，与竖直墙相切于 A 点，竖直墙上另一点B 与 M 的连线和水平面的夹角为 60C 是圆轨道的圆心已知在同一时刻，a、b 两球分别由 A、B 两

6、点从静止开始沿光滑倾斜直轨道运动到 M 点； c 球由 C 点自由下落到 M 点则（ ）Aa 球最先到达M 点Bb 球最先到达M 点Cc 球最先到达M 点Dc、a、b 三球依次先后到达M 点12（5 分）如图所示，重 80N 的物体 A 放在倾角为 30的粗糙斜面上，有一根原长为10cm，劲度系数为 1000N/m 的弹簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置物体 A 后， 弹簧长度缩短 2cm。现用一弹簧测力计沿斜面向上拉物体，若物体与斜面间最大静摩擦力为 25N，当弹簧的长度仍然缩短 2cm 时，弹簧测力计读数可能为（ ）A10NB20NC50ND60N三.实验题（14 分）13（6 分）用等

7、效代替法验证力的平行四边形定则的实验情况如图所示，其中A 为固定橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳的结点， OB 和 OC 为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的图本实验中“等效代替”的含义是 A橡皮筋可以用细绳替代 B左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果 C右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果 D两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代图乙中的 F 与 F两力中，方向一定沿着 AO 方向的是，图中是F1、F2 合力的理论值，是合力的实验值（3）（多选）完成该实验的下列措施中，能够减小实验误差的是A拉橡皮筋的绳细一些且长一些 B拉橡皮筋

8、时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板面平行 C拉橡皮筋的细绳要长些， 标记同一细绳方向的两点要远些 D使拉力F1 和 F2 的夹角很小14（8 分）某次“探究加速度a 跟物体所受的合外力F 和质量 m 的关系”时，实验如下：。下列做法正确的是（填字母代号）调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行在调节木板倾斜角度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源 D通过增减木块上的砝码改变质量时，不需重新调节木板倾角图甲为实验装置图。图乙为某次实验得到的一段纸带，计数点A、B、C、D、E 间的时间间隔为 0.1s，根据纸带可

9、求出小车的加速度大小为m/s2（结果保留两位有效数字）保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，进行多次 测量。根据实验数据作出了加速度a 随拉力F 的变化图线 如图3 所示。图中直线没有通过原点，其主要原因是保持砂和砂桶质量不变，改变小车中砝码质量，进行多次测量，得到小车加速度1a、质量m 及其对应的的数据如表中所示：实验次数12345678车加速度 a/（ms2）1.901.721.491.251.000.750.500.30车和砝码质量 m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.671/kg14.003.453.032.502.001.411.000.6011在图示（

10、如图 4）的坐标纸中画出物体的 a 图线；根据作出的 a 图象可以得到的结论是：四.计算题（解题必须有完整的解题过程，有数值计算的必须给出正确的单位）15（8 分）一辆汽车以 v020m/s 速率在某市郊区超速行驶。当这辆违章车驶过某一警车时，警车立即从静止开始以 a2.5m/s2 的加速度追击。假如两车都做直线运动，警车的最高限速为 vmax30m/s。问作出两车运动的示意图警车何时能够截获这辆违章车？警车在追击过程中，离违章车的最远距离是多少？16（12 分）如图，质量 M2 3 kg 的木块 A 套在水平杆上，并用轻绳将木块与质量 m =3 kg 的小球 B 相连。今用跟水平方向成30角

11、的力 F10 3 N，拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中 A、B 相对位置保持不变，已知 g 10m/s2， tan =求：运动过程中轻绳对 B 球的拉力 T 及轻绳与水平方向的夹角水平杆对木块 A 的弹力 FN 及木块与水平杆间的动摩擦因数端与一倾角为 37的光滑斜面平滑相连，斜面长为0.4m，一个可视为质点的物块无17（14 分）如图，一水平传送带以 2.0m/s 的速度顺时针传动，水平部分长为 2.0m。其右初速度地放在传送带最左端，已知物块与传送带间动摩擦因数0.2，sin370.6，取 g10m/s2求：物块从开始到第一次到达传送带右端所用时间；物块能否到达斜面顶端？若能则说明理

12、由，若不能则求出物块沿斜面上升的最大距离；物块从出发到 4.5s 末通过的路程。2018-2019 学年广东省深圳高中高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一.单项选择题（共 8 小题，每小题 4 分，共 32 分每小题只有一个选项是正确的）【分析】加速度a 的方向与速度增量 v 的方向一定相同，与初速度可能相同，也可能相反。加速度a 的方向与初速度v0 的方向相同时物体做加速运动。 【解答】解：A、时间t 是正值，由 a =方向一定相同，故A 错误。 可知，加速度 a 的方向与速度增量 v的B、加速度 a 的方向与初速度的方向可能相同，也可能相反，也可能不在同一直线上， 故 B 错误。C、

13、当物体的加速度a 的方向与初速度v0 的方向相同，则物体做加速运动，故C 正确。D、若加速度 a0，v00，则加速度 a 的方向与初速度 v0 的方向相反，物体做减速运动，故D 错误。故选：C。【点评】本题考查对速度方向与加速度方向关系的理解，抓住两者方向无关，两者方向可能相同，也可能相反，也可能不在同一直线上。可通过实例加深理解。【分析】发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力弹力产生的条件：两物体互相接触物体发生弹性形变（包括人眼不能观察到的微小形变） 弹力的方向与物体形变方向相反，具体情况有以下几种：轻绳的弹力方向沿绳指向绳收缩的方向压力、支持力的方

14、向总跟接触的面垂直，面与面接触，点与面接触，都是垂直于面； 点与点的接触要找两接触点的公切面，弹力垂直于这个公切面指向被支持物杆：弹力方向是任意的，有它所受外力和运动状态决定弹力的大小跟形变的大小的关系【解答】解：弹力发生与直接接触的物体之间，杆所受的弹力方向与接触面垂直； 杆与台阶有两个接触点，都有弹力，最低点与地面垂直向上，高处与杆垂直向上； 故选：D。【点评】弹力与接触面垂直，接触面可以是面与面的接触，点与面接触，弹力都是垂直于面；点与点的接触要找两接触点的公切面，弹力垂直于这个公切面指向被支持物【分析】对氢气球受力分析，根据共点力平衡比较两绳子的拉力【解答】解：不计氢气球的重力，受力如

15、图所示。从力图可知，TaTbF，故 B 正确，A、C、D 错误。故选：B。【点评】解决本题的关键能够正确地受力分析，根据共点力平衡进行求解，知道在平行四边形中，边的长短代表力的大小【分析】二力合成时，夹角越小，合力越大；同样，将一个力分解为等大的两个分力， 两个分力的夹角越大，分力越大；物体受三个力，重力和两个拉力，三力平衡，两个拉力的合力与重力等值、反向、共线【解答】解：物体受三个力，重力和两个拉力，三力平衡，两个拉力的合力与重力平衡； 两个拉力合力一定，夹角不断减小，故拉力不断减小； 故选：B。【点评】本题关键记住“将一个力分解为等大的两个分力，两个分力的夹角越大，分力越大”的结论，若是用

16、解析法求解出拉力表达式分析，难度加大了【分析】从某高处释放一粒小石子，小石子做自由落体运动，根据位移时间公式即可求解【解答】解：设落地前第一个小石子运动的时间为 t，则第二个小石子运动的时间为（t1）s， 根据位移时间公式得：1 =1 22122 = 2( 1)1hh1h2gt 2所以随着时间的增大，两粒石子间的距离将增大，B 正确。故选：B。【点评】该题主要考查了自由落体运动位移时间的关系，难度不大，属于基础题【分析】二个相互平衡的力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上。物体间力的作用是相互的，两个相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，但不作用在同一物体上

17、。【解答】解：F3 是指小球对弹簧的拉力， F4 是指天花板对弹簧的拉力， F1 为小球的重力，F2 是弹簧对小球的拉力；则有：A、F1 与 F4 是分别作用在两个物体上的力，不是一对平衡力。故A 错误；B、F2 与 F3 是小球和弹簧间的相互作用，故二者是一对作用力与反作用力，故B 正确；C、F2 是指弹簧对重物A 的拉力，施力物体是弹簧，C 正确； D、F3 是物体对弹簧的作用力，施力物体是小球，故D 正确。本题选错误的，故选：A。【点评】本题考查二力平衡以及牛顿第三定律的基本内容，要区分两个力是一对平衡力还是一对相互作用力，关键是看是否作用在同一物体上。【分析】惯性是指物体保持原来的运动

18、状态不变的性质。惯性的大小仅仅与物体的质量有关。由此分析即可。【解答】解：A“红军不怕远征难，万水千ft只等闲”描述红军到过很多有ft水的地方，与惯性无关。故A 错误；B“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”指千里之遥的江陵，一天之间就已经到达，描述坐船很快，与惯性知识无关，故B 错误。C、参考系是为了研究问题方便而假定静止不动的物体。故只要研究对象与参考系的相 对位置不发生变化，则观察到的结果是物体静止不动。在本题中船是向东高速行驶，诗中描述了“花”、“榆堤”和“云”的运动都是以船为参考系。故C 错误；D、惯性是物体总有保持原有运动状态不变的性质，一切物体都有惯性，“临崖立马收缰晚”说明物体具有

19、惯性，物体的运动状态不能突变。故D 正确。故选：D。【点评】该题考查对相对运动、参考系、惯性等物理概念的理解，真正理解了参考系等概念即可顺利解决此类题目，而要理解这一概念就必需多看课本，多认真处理此类题目【分析】先分析原来弹簧的弹力大小，再分析突然将 F 撤去瞬间两球的受力情况，求解加速度。将 F 撤去瞬间，弹簧的弹力没有变化。在弹簧第一次恢复原长时，A 才离开墙壁。在A 离开墙壁后，A 向右做加速运动、B 向右做减速运动。【解答】解：AB、撤去 F 前，弹簧的弹力大小等于 F将 F 撤去瞬间，弹簧的弹力没有变化，则知A 球的受力情况没有变化，其合力仍为零，加速度为零。B 球的合力大小等于 F

20、，方向方向向右，则其加速度大小为 故 A 正确，B错误。C、弹簧第一次恢复原长时，弹簧对A 有向右的拉力，A 才离开墙壁，故C 错误；D、在 A 离开墙壁后，弹簧的弹力不为零，故 A、B 两球均向右做变速运动，故 D 错误；故选：A。【点评】本题是瞬间问题，分析状态变化前后弹簧的弹力是关键，根据弹簧的弹力，分析两球的运动情况。二.多项选择题（本题共 4 小题；每小题 5 分，共 20 分全部选对得 5 分，选对但不全得的 3 分，有选错的得 0 分）【分析】滑动摩擦力大小跟压力成正比。滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动，其方向与物体的相对运动方向相反。运动的物体受到的可能是静摩擦力。两相互接触的

21、物体发 生了相对运动，两者间不一定有滑动摩擦力。【解答】解：A、两物体间有摩擦力，一定有弹力，且摩擦力的方向和它们间的弹力方向总是垂直， 故A 正确。B、滑动摩擦力大小跟压力成正比，而静摩擦力与压力不一定成正比。故B 错误。C、受静摩擦力作用的物体一定与相接触的物体保持相对静止，但两物体可能是运动 的，在两个运动的物体之间可以存在静摩擦力；静摩擦力要求两个物体保持相对静止， 与它们的运动的方向无关，则其的方向可以与运动方向成任意角度，故C 正确。D、滑动摩擦力不一定阻碍物体的运动，其方向与不一定物体的运动方向相反，比如物体轻轻放在水平传送带上时，滑动摩擦力与物体的运动方向相同，推动物体运动，但

22、滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动，其方向与物体的相对运动方向相反。故D 正确。故选：ACD。【点评】研究摩擦力时，要区分静摩擦力还是滑动摩擦力，滑动摩擦力与压力正比，而静摩擦力则不一定，注意摩擦力与弹力的方向关系，及运动方向的关系。【分析】小球在绳A 的拉力作用下 A 点缓慢运动的过程中可视为小球受力平衡，对小球进行受力分析，根据平衡可以求出小球拉力和支持力大小的变化。【解答】解：在小球被拉升的过程中对小球进行受力分析，即小球受重力、支持力和绳拉力的合力为 0如图，作出小球的受力示意图，由图可知：因为小球所受合力为零，故小球所受重力 mg、半球对小球的弹力 F 和绳对小球A 的拉力T 可以构成

23、一个闭合的三角形，如图可知，三个力构成的三角形与图中由绳 AC、顶点高度 CO 及半球半径 AO 构成的三角形ACO 始终相似，故有： =由于小球在上拉的过程中，CO 和AO 的长度不变，AC 减小，在力中由于重力不变，所以根据相似比可以得出：半球对小球A 的支持力N 不变，绳对小球A 的拉力T 变小。故AC 正确BD 错误。故选：AC。【点评】能抓住小球受力平衡这一出发点，小球所受合力为 0，小球受到的三个力可以首尾相连构成一个封闭的三角形，由力构成的三角形与 ABO 三点构成的三角形刚好相似，根据相似比可以轻松得出小球的受力大小的变化情况。【分析】对于 abc 小球，根据几何关系分别求出各

24、个轨道的位移，根据牛顿第二定律求出加速度，再根据匀变速直线运动的位移时间公式求出运动的时间，从而比较出到达 M 点的先后顺序22【解答】解：对于 AM段，有几何关系得位移为 1 = ，有牛顿第二定律得加速度4512211为；1 =，根据= 得 ： =23221122对于 BM 段2，有几8何 关系得位移x22R，加速度 a2gsin60 =2 ，根据=2 =2 =3得： 223212=对于 CM 段，位移 x3R，加速度 a3g，根据=2 得3 =3 比较式可得：t2t1t3 即 C 球最先到达 M 点，b 球最后到达 M 点， 故 AB 错误，CD 正确；故选：CD。【点评】解决本题的关键根

25、据牛顿第二定律求出各段的加速度，运用匀变速直线运动的位移时间公式进行求解【分析】当弹簧长度缩短2cm 时，由胡克定律求得弹簧的弹力，分析物体的状态，再分析当弹簧仍然缩短 2cm 时，根据平衡条件得到测力计拉力的最大值。【解答】解：BCD、当弹簧长度缩短 2cm时，由胡克定律得弹簧的弹力为：F1kx1 10000.02N20N由于 Gsin30F140N20N20N；当弹簧的长度仍然缩短 2cm 时，弹簧的弹力为：F2kx210000.02N20N 当物体刚要上滑时，静摩擦力达到最大，测力计读数最大为：FmaxGsin30+fmF240N+25N20N45N故测力计读数不可能为 50N，60N故

26、 B 正确，CD 错误。A、当 F2+fmgsin30时有：f20N25N，物块可以保持静止，故 A 正确。故选：AB。【点评】本题关键根据平衡条件确定测力计拉力的最大值，要抓住物体刚要上滑时静摩擦力达到最大值。三.实验题（14 分）【分析】（1）该实验采用了“等效替代”的方法，即两次拉橡皮筋，要使橡皮筋的形变相同；该实验采用了“等效法”，由于实验误差的存在，导致F1 与 F2 合成的实际值与与理论值存在差别，理论值在平行四边形的对角线上，实际值（实验值）为一个弹簧拉橡皮筋时的拉力实验时，为便于准确记录拉力的方向，细绳应细一些、长一些，实验时，测力计应靠近木板且与木板平行，但不能与木板接触【解

27、答】解：（1）该实验采用了“等效法”，即用两个弹簧秤拉橡皮筋的效果和用一个弹簧秤拉橡皮筋的效果是相同的，即要求橡皮筋的形变量相同，故 ABC 错误， D 正确故选：D（2）F 是通过作图的方法得到合力的理论值，在平行四边形的对角线上，而F是通过一个弹簧称沿AO 方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O 点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力，因此其方向沿着AO 方向（3）A、为减小实验误差，拉橡皮筋的绳细一些且长一些，故A 正确；B、为减小实验误差，拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板面平行，故B 正确；C、拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，故C

28、 正确； D、使拉力F1 和 F2 的夹角要大些，故D 错误；故选：ABC 故答案是：（1）D，（2）F，F，F，（3）ABC【点评】该题属于基础题目，考查了“验证力的平行四边形定则”的实验中基础知识， 如等效思想即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代，在解决实验问题时，一定先要通过分析题意找出实验的原理，通过原理即可分析实验中的方法及误差分析【分析】（1）根据实验的原理和注意事项确定正确的操作步骤。根据连续相等时间内的位移之差是一恒量，运用逐差法求出小车的加速度。抓住F 不为零时，加速度a 不为零，判断图线不过原点的原因。1根据表格中的数据作出a 图线，从而得出实验的结论。【解

29、答】解：（1）A、实验时，需调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行，故A 正确。B、平衡摩擦力时，不能将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上，故B 错误。C、实验时应先接通电源，再释放木块，故C 错误。 D、通过增减木块上的砝码改变质量时，不需重新平衡摩擦力，故D 正确。 故选：AD。根据xaT2，运用逐差法得： (6.502.402.40)102a =40.01= 0.425 m/s20.43 m/s2 。42图线没有过原点，与F 轴有交点，说明实验前没有平衡小车的摩擦力。1（4）a 图线如图所示，由图可知，图线为一条过原点的直线，表明在合外力一定时，加速度跟质量成反比。故答案为：

30、（1）AD 分）（2）0.43（3）实验前未平衡摩擦力（或平衡摩擦力不充（4）a如图所示，b合外力一定时，加速度跟质量成反比。【点评】解决本题的关键知道实验的原理和注意事项，知道实验误差的来源，掌握处理纸带的方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，注意研究加速度与质量的关系时，不1能作am 图线，应作 图线。四.计算题（解题必须有完整的解题过程，有数值计算的必须给出正确的单位）【分析】（1）利用描点法做出两车速度时间图象；抓住两车位移的关系，结合运动学公式求出追及的时间；当警车和汽车的速度相等时，两车相距最远，由速度时间公式求出速度相等的时间，根据位移时间公式求出警车与超速车的最大距离。【解答】

31、解：（1）作出两车的速度图象如图所示：（2）设加速时间为t 加，经t 时间警车可以追上违章车。则有：30 =12 =加= 2.530加加速位移为：=2加2 12 =180 加0 加加此段时间内汽车位移为：x0v t2012m240mx 在运动t 追上汽车，则有：x0+v0tx+vmaxt代入数据解得： t6s 警车追上违章车时间为： tt 加+t12+6s18s（3）当警车速度和违章车速度相等时距离最大，时两车运动时间为：020 =8 0 = = 2.5警车离违章车的最远距离等于图中阴影部分的面积为：11 = 200 = 2 820=80 答：（1）两车的速度图象如图所示：警车经过 18s 能够截获这辆违章车；警车在追击过程中，离违章车的最远距离是80m。【点评】本题考查了运动学中的追及问题，抓住位移关系，结合运动学公式进行求解， 知道两车速度相等时，距离最远。【分析】（1）M 和 m 分别处于平衡状态，对 m 受力分析应用平衡条件可求得轻绳对B球的拉力及轻绳与水平方向的夹角；（2）对M 受力分析应用平衡条件可求得水平杆对木块A 的弹力及木块与水平杆间的动摩擦因数。【解答】