+备战2021高考全国2021届高中语文试题汇编（11月份）：F单元+扩展语句、压缩语段

1、Word文档，下载后可任意编辑 +备战2021高考全国2021届高中语文试题汇编（11月份）：F单元+扩展语句、压缩语段本资料来自于资源最齐全的.F单元扩展语句、压缩语段目录TOC o 1-3 h z u F1扩展语句 1F2压缩语段 2F1扩展语句F1 H0 21.一夕之间，季节转换了冷暖。心事还在盛夏的夜里辗转，眼前已然是一派初秋 的清寒。 请以“秋已重， 请添衣”为话题，给自己的某一位朋友或亲人写一段寄语。要求：明确称谓，语言得体。 至少使用两种修辞手法。 情景交融。字数60-80字。（4分）60字80字本题考查考生扩展语句和正确运用常见修辞手法的能力，能力层次为E级（表达应用）。当秋风

2、冷雨描绘了秋天的萧瑟，红 ( http: / / . )叶总会添上一点热情；当冷月寒露制造着寒冷，愿我的问候能给你温暖；朋友，天冷莫忘添衣裳，祝你健康平安！ 解析：两种修辞手法各1分；围绕“秋已重”进行景物描写1分，围绕“请添衣”进行情感抒发1分。（没有称谓扣1分，字数不足扣1分）这类扩展要以题目提供的话题或题目为中心内容加以阐释、发挥和引申，使之明确、丰满，形成一个完整的语句或语段。要求扩展内容必须能被中心句所统领。还要注意题目的明示性要求修辞手法、字数和语言的特点。类题通法：1明确话题中心，确 ( http: / / . )定扩展方向。这类题目往往在题干中给出了扩写的“中心词”或“主题词”

3、，或直接点名话题的名称，扩写时要紧扣这个中心。2理清扩展思路，确定语体色彩。这类题目的拓展，往往与实用文体相关。3把握明示暗示，通顺流畅表达。话题式扩写的综合性较强，有时会把它归为简明、得体、准确、鲜明、生动，还有时强调修辞手法的运用和字数的多少，因此审准题目的明示或暗示要求，通顺流畅地表达十分重要。版权所有F2压缩语段F2 17阅读下面的文字，请分别概括出“微博”在信息发布、传播和获取三方面的特点。（6分） 微博，即微博客（MicroB ( http: / / . )log）的简称，是一个基于用户关系的信息发布、传播以及获取的平台。博客适合发布长信息；微博一般有较为严格的字数限制，比如美国的

4、twitter限制为140字符以内。博客内容的传播主要靠网民主动访问，属于典型的一对多传播；微博发的每条信息却能即时送到用户的首页，而无需对方主动访问。与相比，的信息只能个人查看，而微博上的信息可以通过搜索引擎搜索到；信息只是发给某个人或某个群组，而微博上的信息是发送到整个平台的。.21-发布：_（不超过10个字）传播：_（不超过10个字）获取：_（不超过10个字）本题考查考生压缩语段的能力，能力层次为E级（表达应用）。发布：限制字数，发至平 ( http: / / . )台。传播：即时送达。 获取：自动获取，可搜索。（意对即可） 解析：揣摩要求，明确题型。这类题目的题干比较简单，明示信息点较

5、少，只有“概括”“主要信息”“不超过10个字”三点。因此抓住“概括”“主要信息”进行揣摩，从而明白答题方向为“语意概括型”压缩。了解语意概括的基本方法。认真通读文段，初步了解写什么；给文段划分层次，并归纳各层意思；把各层的层意综合起来，概括文段的主要信息。说明类语段层次切分 ( http: / / . )法。说明类语段往往层次清晰，结构分明。因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，要运用“层次切分法”，把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后各要点相加，最后进行比较整理，使之符合题干的要求即可。F220.根据下面的材料给“日凌”下定义。(5分)-2-1-cnjy-com什么是日凌呢？吴志伦

6、介绍，每年春分和秋分前后 ( http: / / . )，太阳穿过赤道，这段时间太阳位于地球赤道上空。由于通讯卫星多定点在赤道上空运行，在这期间，如果太阳、通信卫星和地面卫星接收天线恰巧又在一条直线上，那么太阳强大的电磁辐射会对卫星下行信号造成强烈的干扰，这种现象称为日凌，就是太阳侵犯、干扰之意。日凌严重的时候，会造成卫星 ( http: / / . )信号传输出现障碍，地球上的卫星接收系统在接收到卫星信号时也接收到大量太阳辐射的杂波，无法识别有用信号，造成信号质量下降甚至中断。日凌出现的具体日期与地面卫星接收站所处的地理纬度有关。答：_本题考查考生压缩语段的能力，能力层次为E级（表达应用）。

7、日凌是每年春分、秋分时节， ( http: / / . )当太阳、通讯卫星及地面卫星接收天线恰巧在一条直线上时，太阳电磁辐射对卫星下行信号造成的强烈干扰的现象。解析：首先确定定义的主句：日凌是的现象，其次，将文段分层，概括日凌的特点，依此填充到省略号处，同时注意语句的顺序。2-1-c-n-j-y下定义题，首先确定定义的基 ( http: / / . )本格式，找到关键语句；第二，要对语段中的阐释语句进行提炼，概括事物的特点；第三，组合时注意前后的逻辑顺序。F2 I018读下列两则材料，回答问题。（6分）材料1：我曾在夏令营见到一个中学 ( http: / / . )生给大家发自己的名片，上面有

8、她的各种头衔和所获荣誉，如学生会副主席、XX报小记者、XX市三好学生、某大赛一等奖等等，她通过这种方式向大家介绍自己，令夏令营的营员们刮目相看，印象深刻。材料2：在一所中学的高二年级，笔者对四个班的学生进行了调查，统计数字显示，被卷入名片交换热旋风的人数比例是相当高的，占30以上；其中有一个班级，全班48名学生，居然有17名学生曾与同学交换过名片，占全班人数的35以上。（1）用一句话概括以上材料的内容。（2分）答：本题考查考生压缩语段的能力，能力层次为E级（表达应用）。名片热正在中学生中悄然兴起。 ( http: / / . )（意思对即可） 解析：抓住新闻陈述的对象“名片热”和新闻事实“兴起

9、”，用简明的语言概括即可。新闻属叙事类文体，采用要 ( http: / / . )素提取组合法，就是将新闻中叙述的各要素(当然有的新闻不一定每个要素都具备)提取出来，然后按“什么人(或物)于什么时间什么地点做了什么事”的顺序(或适当调整语序)即组成一句话新闻。（2）你对中学生使用名片有何看法？请简述。（4分）答：本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。示例1：中学生使用名片无可 ( http: / / . )非议。名片作为一种人与人之间交往的工具，能简明而直接地向别人介绍自己。另外，学生迟早要进人社会，应学会运用各种方式积极地表现自己，推荐自己

10、。 示例2：中学生使用名片为时尚早。中学生的交际范围有限，所接触的人多是自己熟悉的，无须通过名片介绍。另外，过早地使用名片。也会助长一些人的虚荣心，不利于中学生的健康成长。 解析：解答此题，首先要认真阅读这两则新闻，了解有关背景，把握其精神实质，找出这两则新闻的关联点。其次，要做好巧妙过渡。新闻衔接语篇幅很小，但要选好角度，表达准确、得体。拟写“点评”的注意 ( http: / / . )点：要读懂原文。认真阅读，准确理解原文内容，明确应当肯定什么、否定什么，把握好点评的中心。要评在点上。点评的篇幅很小，但要选好角度，提炼观点，一语中的，目标要集中、准确，不可分散。要评得有理。好的点评应做到依

11、理依法阐释，导向鲜明，事理清晰，鞭辟入里，发人深省，切不可无理取闹，凭空漫说。要评得生动。点评要讲究艺术性，言简意赅，干净利落，力求新颖、鲜明，具有说服力和感染力。在语言上还要尽量做到生动、形象、有文采，给人以赏心悦目之感，避免死板、陈旧。F27请根据下文提供的信息，对“天然湖的特点”作简要的介绍。（不超过32个字）（4分）在天山高处，可以看到一个面积很大的天然湖， ( http: / / . )湖面明净如镜，水清见底。高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中，把湖光山色融为晶莹的一体。在这幽静的湖上，唯一活动的东西就是天鹅。天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。人家说山色多变

12、，而我看事实上湖色也是多变的。你站立高处瞭望湖面，眼前是一片赏心悦目的茫茫碧水，如果你再留意一看，接近你视线的是那闪闪的粼光，像千万条银鱼在游动，而远处平展如镜。湖色越远越深，由近到远，是银白、淡蓝、深青、墨绿，非常分明。本题考查考生压缩语段的能力，能力层次为E级（表达应用）。天然湖在天山高处 ( http: / / . )，面积很大，湖水明净，湖面幽静，湖色多变。 解析： “天然湖在天山高处”1分，“面积很大”1分，“湖水明净”1分，“湖面幽静”1分，“湖色多变”1分，写出4点就可得满分。揣摩要求，明确题型。这类 ( http: / / . )题目的题干比较简单，明示信息点较少，只有“天然湖

13、的特点”“简要介绍”“不超过32个字”三点。因此抓住“特点”“简要介绍”进行揣摩，从而明白答题方向为“语意概括型”压缩。了解语意概括的基本方法。认真通读文段，初步了解写什么；给文段划分层次，并归纳各层意思；把各层的层意综合起来，概括文段的主要信息。F26根据下列文字提供的信息，概括出“旧式教育”的弊端。（5分）旧式教育是什么？读古人的书籍，意在把书中 ( http: / / . )内容装进头脑里去，不问它对于现实生活适合不适合，有用处没有用处；学古人的文章，意在把那一套程式和腔调模仿到家，不问它对于抒发心情相配不相配，有效果没有效果。读书作文的目标在取得功名，起码要能得“食廪”，飞黄腾达起来做

14、官做府，当然更好；至于发展个人生活上必要的知能，使个人终身受用不尽，同时使社会间接蒙受有利的影响，这一套，旧式教育根本就不管。（吕叔湘序）答：本题考查考生压缩语段的能力，能力层次为E级（表达应用）。（1）死记（或:死记硬背）古书内 ( http: / / . )容；（2）生搬硬套（或：简单模仿）作文程式；（3）追求功名利禄（或：应付考试） 解析：“死记”“古书内容”各1分，“生搬硬套”“作文程式”各1分，第3点1分，意思对即可。提取关键词是近年来压缩 ( http: / / . )语段的一种新方式，解答这类题目，要关注材料主要写了什么，其主要性质、主要特点及主要功用等信息，然后为其寻找能体现这

15、些方面的核心词语。从题目上看，提取的是“旧式教育的弊端”中的关键词。F25.请从下面一段文字中找出有五个关键词。(3分)21世纪*教育网美国卫生官 ( http: / / . )员9月30日称，美国出现了首例在本土诊断出感染“埃博拉病毒”的患者。美国疾病控制和预防中心证实了消息，未透露更多细节。德州一家医院称，患者已被严格隔离。此前，美国医院成功治疗过几位在西非确诊感染“埃博拉”的本国国民。答：_、_、_、_、_。本题考查考生压缩语段的能力，能力层次为E级（表达应用）。答案：美国 首例本土 埃博拉病毒（严格）隔离解析：答出2个给1分，答出4个给2分，答出5个给3分。解答提取关键词试题要遵 (

16、http: / / . )循的三个基本原则：第一、整体性原则。是指答题者所提取的词语必须包含整个语段的主旨，避免出现过宽或过窄的错误。第二、代入反馈原则。是指把选出的关键词带入原文段，看是否与题干要求相符合，要点是否齐全，是否字数超限等。第三、数量达标原则。试题所限定的词语数量通常是参照最佳答案设定的，对答题应有一定的暗示作用，一定要按要求提取规定数量的关键词语。F214阅读下面一段文字，筛选信息，给“拍客”下定义。不超过55个字（5分）互联网时代出现了这样一群人。他们富有 ( http: / / . )社会责任心和爱心，眼界开阔，留意生活中的点点滴滴，从中择取社会“热点”，用手机、数码相机或

17、数码摄像机等数码设备拍下图像或视频，用来表达对百姓生活和人文历史的理解与思考，然后以发彩信或电子邮件的方式，上传到网络分享、传播。他们被称作“拍客”，不需要高超的摄影技术，妇孺皆可，老少皆宜。答：_本题考查考生压缩语段的能力，能力层次为E级（表达应用）。（5分）拍客是互 ( http: / / . )联网时代一群择取社会“热点”拍成图像和视频来表达自己的理解与思考并上传到网络分享传播的人。 解析：先确定句子结构“拍客是”，再提取语段关键词，尤其是表示“拍客特点、性质的词。下定义的三个步 ( http: / / . )骤：第一步，审题干，明确所给语句或语段的本质特征及字数等要求。第二步，分析所给

18、语段，删除无用信息，确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。下定义需要剔除的信息有：重复信息,比较信息，原因、背景信息，描写信息，影响、意义、作用信息，举例信息。第三步，按照格式，将重要信息连词成句。“下定义”的一般方法是“被定义者本质特征邻近的属概念”，多采用判断单句的形式。最后还要调整字数，不要超过规定字数。F216概括下面这段话的主要内容，不超过30字。（4分）日前，科技部向媒体通报雾霾治理科技工作情况时 ( http: / / . )表示，十年来的研究结果表明，京津冀雾霾天气是内外因叠加的结果。科技部社会发展司司长马燕合称，国外经验表明雾霾治理需要30年左右的时间，我国不需要这么长的时间。

19、马燕合依据中国科技信息研究所发布的洛杉矶、伦敦、巴黎等城市治理雾霾与大气污染的措施与启示专题报告的研究成果认为，洛杉矶、伦敦、巴黎等城市雾霾治理经验表明，发达国家在发展过程中都经历了我国当前类似的污染阶段，目前他们已经基本完成了相关治理工作。国外经验表明，雾霾可治，但是治理需要30年左右的时间。本题考查考生压缩语段的能力，能力层次为E级（表达应用）。科技部认为京津冀治霾进程将快过发达国家。（“科技部”1分；“京津冀”1分；“治霾进程快”1分；“发达国家”1分）解析：本段共四句话，第一句是在说雾霾形成的 ( http: / / . )原因，其他几句是在说治理雾霾的时间，可见主要内容是治理雾霾的时

20、间问题。结合语段，重要信息应是我国治理雾霾时间，第二句表示，发达国家需要三十年，我国治理的时间要快。学生根据理解，自己组织语言即可。压缩语段的一般方 ( http: / / . )法：1.摘取法，就是指提取句子主干的方法，也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来，然后按题干要求进行连缀。这种方法适合于封闭性语段，字数较少，内容单一，要求宽泛。2.分层法是“语段压缩”中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤是:首先给段落划分层次，概括层意;然后辨别主次，留主舍次;最后压缩语段，连缀语句。3.复取法，也叫“合取法”，它是根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。学生掌握方法后，根据语段特点，采用适当的方

21、法即可。F217根据下面一段文字，在“设计理念”“住宅特点”下的方框内填写恰当的词语。(每空不超过5个字)设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人 ( http: / / . )类的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适生活空间；采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生活方式。INCLUDEPICTURE C:AppDataLoca

22、lMicrosoftWindowsTemporary Internet Files偶的软件中教网Word批处理171H31.TIF * MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE C:AppDataLocalMicrosoftWindowsTemporary Internet Files偶的软件中教网Word批处理171H31.TIF * MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE C:AppDataLocalMicrosoftWindowsTemporary Internet Files偶的软件中教网Word批处理171H31.TIF * MERGEFOR

23、MATINET INCLUDEPICTURE C:AppDataLocalMicrosoftWindowsTemporary Internet Files偶的软件中教网Word批处理171H31.TIF * MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE C:AppDataLocalMicrosoftWindowsTemporary Internet Files偶的软件中教网Word批处理171H31.TIF * MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE C:AppDataLocalMicrosoftWindowsTemporary Internet File

24、s偶的软件中教网Word批处理171H31.TIF * MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE C:AppDataLocalMicrosoftWindowsTemporary Internet Files偶的软件中教网Word批处理171H31.TIF * MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE C:AppDataLocalMicrosoftWindowsTemporary Internet Files偶的软件中教网Word批处理171H31.TIF * MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE F:AppDataLocalMic

25、rosoftWindowsTemporary Internet Files偶的软件中教网Word批处理171H31.TIF * MERGEFORMATINET_ _本题考查考生压缩语段的能力，能力层次为E级（表达应用）。以人为本生态和谐 ( http: / / . )空间舒适生活节能(1空1分，2空2分，3空4分，4空5分) 解析：解答此题，要对文段中的信息进行饰选，选出主要信息，剔除次要信息。所给材料是总分结构的说明性语段，考生需要先整体感知材料，把握说明的中心和特点，筛选出被说明的事物及其特征，然后用符合字数要求的最精确的语言填空。说明类语段解题方法：层 ( http: / / . )次切

26、分法。说明类语段往往层次清晰，结构分明。因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，要运用“层次切分法”，把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后各要点相加，最后进行比较整理，使之符合题干的要求即可。F219、提取下面这则新闻报道的主要信息，写出四个关键词。（4分）21*cnjy*com第二届科博会期间，公安部门在会场设置 ( http: / / . )安保部，先后对主要活动现场及周边环境进行了20余次实地勘察，设计出了精确、合理、科学的安保工作框架，从组织机构、应急响应、保障措施等方面都作出了细致的安排，实现了会展中心周边整体物理隔离，增加了视频监控点位80余个，规划了大型停车区域5个，制定

27、了详细的车辆通行、分流方案，确保会场秩序井然。在此基础上，安保指挥部还设置了28 ( http: / / . )个职能组，统一从各警种、各部门和相关县（市、区）抽调警力，参加科博会安保执勤。记者在会场看到，巡特警、交警、派出所民警都着装上岗，在会场内来回巡逻，一旦发生突发情况，他们将第一时间进行处置。本题考查考生压缩语段的能力，能力层次为E级（表达应用）。科博会 警方（公安部门） 全方位 保平安 解析：4分，每个词1分。先通读新闻，再给语段划分层次，最后形成答案。取关键词在考纲里并不是一 ( http: / / . )个单设的考点，它其实是信息筛选和压缩语段这两个考点的一个综合，主要考查学生概

28、括思想内容，提取关键信息的能力。要求考生具有较强的理解、分析、筛选、概括、语言表达等各项能力。它首先要求考生在准确理解文段的基础上找到有效信息，并从中筛选出核心信息；然后用最简洁的语言加以概括，且概括时只能用词或短语。解题基本流程：明确话题寻找谓语连缀成句提取关键词。F220.请从论语红楼梦老人与海堂吉诃德任一部作品中，选取一经典场景，用6个字以内的短语概括，并用文学语言进行描述。（不少于100字）（6分）短语：描述：本题考查考生压缩语段的能力，能力层次为E级（表达应用）。答案：短语2分，描述4分。描述内容准确2分，语言富有文学性2分。解答这类题： ( http: / / . )（1）抓住重要

29、句子。所给原材料往往是一个语段或几个语段，筛选信息，要结合文体要素的确定分析其层次内容，找出内容上的关键语句(如总括句)和结构上的标志成分(如过渡句)。（2）把握关键词语。关键句子的主干和某些枝叶或复句强调内容中，往往负载着重要信息。概述信息时要尽可能运用原文中那些负载重要信息的原词；必要时，则应将若干词语概括抽象为新词。（3）注意附加条件。附加条件，既是条件的限制，又是答题角度的暗示。F217阅读下面两段文字，完成题。（6分）子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”（论语）夫圣人之治国，不恃人之为吾 ( http: / / . )善也，而用其不得为非也。恃人之

30、为吾善也，境内不计数；用人不得为非，一国可使齐。为治者用众而舍寡，故不务德而务法。（韩非子）注：为吾善：自我完善。用：使。不计数：不能用十来计算；即不到十个。从上面两段文字中，概括出孔子和韩非子的为政观。（每空不超过5个字）孔子： 韩非子：请简要分析两种为政观的提出原因。本题考查考生压缩语段的能力，能力层次为E级（表达应用）。孔子：为政 ( http: / / . )以德（1分）， 韩非子：以法治国（1分）。孔子认为“法治”虽有一定的作用，但也有缺陷，所以要“德治”；（2分）韩非子认为能够自我完善的人很少，要管理众人，必须以法治国。（2分） 解析：先要理解这两段话的含义，这是单体的基础；再联系

31、平时的积累思考“孔子和韩非子的为政观”以及“两种为政观的提出原因”。对议论性的语段压缩必须 ( http: / / . )运用“关键语句突破法”，如有中心句即是语段的主要内容；如果没有中心句，就必须找出对语段内容起概括作用的关键句，再进行“翻新改造”就可以了。揣摩要求，明确题型。这类题目的题干比较简单，明示信息点较少，因此抓住“概括”“主要信息”进行揣摩，从而明白答题方向为“语意概括型”压缩。了解语意概括的基本方法。认真通读文段，初步了解写什么；给文段划分层次，并归纳各层意思；把各层的层意综合起来，概括文段的主要信息。F216学校研究性学习小组进行了一次“什么是幸福”的社会调查活动，请你根据随

32、机调查的9个行人的回答，写出一条对幸福的调查结论。（5分） 调查问题：什么是幸福？ 调查记录： 三轮车夫：有钱就是幸福。 ( http: / / . ) 忙的白领：有闲就是幸福。 下岗工人：有工作就是幸福。 失去双亲的人：父母在就是幸福。 捡破烂的人：多捡些垃圾就是幸福。落榜考生：考上大学就是幸福。 双目失明的姑娘：能看见就是幸福。椅上的瘫痪病人：站起来就是幸福。 小学生：妈妈能带上我上公园玩就是幸福。 调查结论不超过20字：本题考查考生压缩语段的能力，能力层次为E级（表达应用）。生活中缺少什么 ( http: / / . )，什么就是幸福 解析：提取关键词是近年来压缩语段的一种新方式，解答这

33、类题目，要关注材料主要写了什么，其主要性质、主要特点及主要功用等信息，然后为其寻找能体现这些方面的核心词语。从题目上看，提取的是“什么是幸福”社会调查活动中的关键词。解答此类题的方法： ( http: / / . )1摘取法。所谓“摘取法”，是指提取句子主干的方法，也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来，然后按题干要求进行压缩。2分层法。“分层法”是“语段压缩”中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤是：首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次。3复取法。“复取法”也叫“合取法”，它是根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。先概括各个语段的内容，再概括出关键词句。F215用简洁语言概

34、括下列微博语录在内容和表达方面的四个共性特点。（20字以内）（5分）面 包：渺小时，比较充实；伟大后，觉得空虚。指南针：立场坚定，东西再好也不被诱惑。龙 虾：大红之日，便是大悲之时。蜘 蛛：能坐享其成，靠的就是那张关系网。答：本题考查考生压缩语段的能力，能力层次为E级（表达应用）。（1）反映生 ( http: / / . )活，（2）充满睿智，（3）词语新解，（4）巧用修辞，（5）幽默生动，（6）短小精炼。（4分。答对四点即可） 解析：揣摩要求，明确题型。这类题目的题干比较简单，明示信息点较少，只有“概括”“内容和表达”“20字以内”三点。因此抓住“概括”“内容和表达”进行揣摩，从而明白答题方

35、向为“语意概括型”压缩。了解语意概括的基本方法。认真通读材料，初步了解写什么；归纳各句意思；把各句的共同点综合起来，概括材料的主要信息。21cnjy解答此类题的 ( http: / / . )方法：1说明类语段层次切分法。说明类语段往往层次清晰，结构分明。因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，要运用“层次切分法”，把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后各要点相加，最后进行比较整理，使之符合题干的要求即可。2议论性语段关键语句突破法。对议论性的语段压缩必须运用“关键语句突破法”，如有中心句即是语段的主要内容；如果没有中心句，就必须找出对语段内容起概括作用的关键句，再进行“翻新改造”就可以

36、了。3描写类压缩舍偏取正法。对于描写类语段压缩，首先要弄清描写的对象，然后运用“舍偏取正法”从句法和语法两个角度对语段进行分析，保留一些关键性的句子或词语，舍弃一些修饰、限制或补充性的句子或词语。对于写景的语段来说，一些时间、地点、方位等状语和对事物本身描绘性的定语都属于舍弃的东西。F222阅读下面这段文字，用简洁的语言概括泗州塔的特点（不超过35字）。（6分）泗洲塔又称玉塔，俗称宝塔。位于惠州西湖 ( http: / / . )西山，是湖上最古建筑物。始建于唐中宗年间（公元656年710年），为纪念泗洲大圣僧伽而筑。明代嘉靖四十三年（公元1564年）塔毁，明万历四十六年（公元1618年）又重

37、建为塔。清光绪初，塔顶先被飓风吹落，修复五年后又为雷电劈毁一角。1949年后才陆续得到修缮并增建了步级扶梯。泗洲塔雄踞湖心，是一座八角柱形的建筑，远远望去，似有拔地而起直冲云霄之势头。每当明月升起，凉风逐波而过，湖光灿闪，屹立在西山的泗洲塔便倒影入湖，若有若无。正是这样的美景诱得苏轼诗兴大发，写下“一更山吐月，玉塔卧微澜”的绝句。登塔赏景，每登一层视野便更为开阔，东、南、西、北，景色各异，登上顶层，惠州全景尽收眼底。每逢假日，慕名前来游览的游客络绎不绝，流连忘返。本题考查考生压缩语段的能力，能力层次为E级（表达应用）。答案：（1）历史悠久（2）历尽沧桑（3）挺拔高耸（4）景观优美（5）视野开阔

38、（6）引人入胜。解析：六个要点，一点1分；意思对即可；超过字数酌情扣12分。这类题解题方法：三步解题法： ( http: / / . )1.是明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表述对象(主要概念或主要事件)。2.是明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。3.是选定后，可将几个词语 稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可敲定。这有点像提取句子主干， 可以利用语法分析的方法来做，基本程序为：压缩内容-提取主干-筛选比较-整合表达(一般可以表述为：“谁或什么怎么样了”这样一种主谓结构)。F222. JK同学对3D打印很感兴趣，“百度”出以下的相关信息。请你从中选取必要的信

39、息，为“3D打印”下定义。不超过60字。（6分）21*cnjy*com 3D打印技术出现在20世纪90年代中期 3D打印通过逐层打印的方式来构造物体 3D打印是快速成型技术的一种 3D打印以数字模型文件为基础 3D打印所采用的材料是粉末状金属或塑料等可粘合材料 3D打印在工业设计、航空航天和医疗产业、教育以及其他领域都有所应用60本题考查考生压缩语段的能力，能力层次为E级（表达应用）。答案： 3D打印是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的快速成型技术。网解析：指出“3D打印是一种快速成型技术”，2 ( http: / / . )分；概括出“以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体”，3分；句子严密完整，1分 下定义需要注意的 ( http: / / . )几点： 1.下定义