阿房宫赋公开课1优秀的课件

1、阿房宫赋唐 杜牧教学目标 1.积累文中相关知识、实虚词、句式。2.了解本文借秦败亡以讽喻时政的手法。3.了解赋体散文长于摹写、注重铺陈、善用比喻等文体特色。 杜牧（803-852年）字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他“杜樊川”。杜牧诗文兼擅，是晚唐著名作家。著有樊川文集二十卷，外集一卷，别集一卷。 杜牧诗歌创作成就突出，其以清丽自然的诗风在晚唐轻浮艳丽的诗坛上独树一帜。人们将他和杜甫相比，因而称之为“小杜”；他又和李商隐同时代且齐名被人们合称为“小李杜”诗歌代表作为华清宫绝句等。走近作者 他也是那个时期著名的“文赋”和古文大家。他的散文以议

2、论见长，气势纵横敢于论列军国大事，指陈时弊，具有较强的现实性，继承了韩、柳派古文家的优良传统。多为针砭时事的作品。在赋这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献，在“唐宋古文运动”中自觉的用古文的写作方法作赋，形成了区别于“汉赋”、六朝的“骈赋”和唐代用来科考取士的“律赋” 的独特文体“文赋” 。阿房宫赋：历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。文体介绍 赋 是先秦时期由诗经和楚辞发展而来的一种文体，它介于诗歌和散文之间，赋的本义是“铺陈”，文心雕龙总结特点是“铺采摛文，体物写志”，“铺采摛文”指在语言上要使用华美的词藻，“体物写志”指赋的内容，指通过摹写事物不定期达到抒发情志的目

3、的。它特别讲究文采，句式整齐，中唐以后的赋句式参差，散句较多，风格清新流畅。 “赋”虽是我国古代的一种文体，但今人亦每喜袭用。因为“赋”具有借景抒情、铺叙风物、托物言志的特点，人们往往借它作为写景抒情的散文的标题。 阿房宫赋作于唐敬宗宝历元年。杜牧在上知己文章启中说：“宝历大起宫室，广声色，故作阿房宫赋。”唐敬宗李湛16岁即位，好声色，兴土木，游宴无度，不视朝政，在位3年为宦官刘克明所杀。作者借此赋表面铺写阿房宫的兴、毁，实则用秦骄奢致亡的故事，规劝本朝当政者，以古为鉴，明兴亡大道。写作背景 阿房宫遗址位于陕西省西安市西郊15公里的阿房村一带。阿房宫是中国历史上著名的建筑，规模宏伟，气势磅礴，

4、是秦始皇及秦二世所建的深宫禁苑。 根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。 史记：秦二世即位时，阿房宫“室堂未就”，因始皇“崩”，于是停工，将70万劳力全赶去修秦陵，等到这年四月“复作阿房宫”，七月陈涉吴广就反了。前后就这么点时间，显然建不成阿房宫。 修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参加修建的工役有70万人

5、之多。这些材料从千里之外的蜀地（四川）和荆地（湖北）远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌唱道:“千男呼哟万男喊， 巨石大如山。 渭水河啊甘泉口，石落水断流。” 骊山远眺古阿房宫本文的生字词缦回 不霁何虹妃嫔媵嫱 焚椒兰辘辘 杳不知尽态极妍 剽掠鼎铛 迤逦锱铢 架梁之椽在庾之粟粒 横槛呕哑 参差囷囷 鬟mnpn yng qinglynchngz zhy su yqnjjioyopioylchunjincn chun字词注释（补充） 兀：缦回：缦立：冥迷：荧荧：椒兰：辘辘：砾：妍：呕哑：戍卒：山高而上平，这里指树木被砍平。缦，没有文采的帛，引申有“萦绕”义；回

6、，曲折。宽缓，引申有“久”义。迷蒙不清。明亮状。香料类植物。车行声。碎石。美丽。（声音）嘈杂。守边士兵，这里指陈胜、吴广。蜀山兀，阿房出五步一楼，十步一阁廊腰缦回檐牙高啄词类活用、四海一 动词 统一、骊山北构而西折 “骊山北”状语 从骊山往北；“西”状语 向西3、蜂房水涡 状语 像蜂房；像水涡学习第一段古今异义直走咸阳古：趋向、延伸 。 今：多指行走。钩心斗角 ：古：指宫室建筑结构错综复杂精密。钩心，指各种建筑物都有面向中心攒聚；斗角，指屋角互相对峙，好像兵戈相斗。今：常用来比喻各自用尽心机，明争暗斗，互相排挤。几千万落古：座。今：多指下降。气候不齐古：天气、气氛。今：一个地区的气象状况。第一

7、部分补充解释1 六王毕，四海一 一：数词作动词，统一。2 骊山北构而西折 而：表顺接的连词。北、西：名词作状语。走：达。3 各抱地势 抱：适合，随着。4 盘盘焉 焉：的样子。5 矗不知其几千万落 落：量词，座，所。6 复道行空 行空：横跨半空。7 不知西东 西东：互文见义，指各个方向。8 歌台暖响 响：声响，指歌声和乐声。9 而气候不齐 而：然而。气候：天气（风雨晴雪），指情况。齐：相同。第一部分分析内容。1 前四个3字句：写出秦始皇一统天下的豪迈气概，也写出阿房宫兴建营造的非同凡响。2 第二句：从全景写阿房宫的雄伟壮观。3 第三四句：写阿房宫依山水而建，突出它利用自然，巧夺天工的气派。4 第

8、五句：由实写楼阁、廊檐到虚写长桥复道。5 第六句：用夸张、衬托的手法，借写歌舞的冷暖来陪衬它的宏大宽广。 使负栋之之柱，多于南亩之农夫 秦爱纷奢，人亦念其家直栏横槛 楚人一炬，可怜焦土 作者从哪几个角度来描写阿房宫的建筑的？为什么会有巨大的艺术感染力？ 作者从阿房宫兴建的时代背景、地理环境，从占地广、建筑物之高、建筑群布局，从楼阁之多，设计工致、变化统一的布局，从长桥、复道建造的复杂情况，从宫中的歌舞之盛等角度来定阿房宫的。（三）板书总结：歌舞不休建筑宏伟建造背景规模宏大歌舞极盛分析第二段、绿云扰扰绿云：浓墨有光彩的云，此处形容女子的头发黑润而稠密；扰扰：纷乱蓬松的样子。、辇来于秦 辇：名做动

9、，乘辇车。、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英互文，译为“燕、赵、韩、魏、齐、楚六国统治者有无数的金玉珍宝。收藏，经营，动词用如名词，指收藏的金银珠宝，搜集的金银珠宝。板书内容要点：朽（内）之奢侈腐宫廷生活众多宫妃的由来宫中荒淫奢靡的生活聚敛珍宝，肆意挥霍补充解释：1 辞楼下殿 辞：离开。下：走下，名词作动词。2 辇来于秦 辇：名词作状语，坐着辇车。3 朝歌夜弦 朝、夜：名词作状语，在早上、在夜晚。弦：名词作动词，弹弦，奏乐。4 为秦宫人 为：成为。5 绿云扰扰，梳晓鬟也 绿云：黑发。6 雷霆乍惊 乍：突然。7 杳不知其所之也 之：动词，往，到。8 燕赵之收藏，韩魏之经营 收藏、经营：动词作名

10、词，金玉珍珠。9 齐楚之精英 精英：出类拔萃的人。10 金块珠砾 块、砾：名词作动词，当土块、当石子。分析内容：1 第一句：照应“六王毕，四海一”。2 第三句：写宫人梳妆打扮，着力表现其明艳动人。3 第四五句：写宫人的凄惨生活，揭示秦始皇生活的骄奢淫逸。4 第六七句：由写人的被欺辱转而写物被践踏。5 小结：写阿房宫里的美人和珍宝，揭露秦朝统治者奢靡的生活，为下文的议论做准备。补充注释：1 一人之心，千万人之心也 心：心意，意愿。2 秦爱纷奢 纷：多，繁华。3 人亦念其家 念：顾念。4 奈何取之尽锱铢 奈何：怎么，为什么。5 多于南亩之农夫 于：比。南亩：田间。6 多于周身之帛缕 周：全。帛缕：

11、借代衣物。7 戍卒叫，函谷举 举：被攻占。分析课文：1 前四句：对比人心事理，质问秦统治者的贪婪与残暴。2 第五句：比喻、排比，揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。3 第六七句：写“不敢言而敢怒”的“天下之人”同“日益骄固”的统治者进行较量，结果阿房宫成了一片焦土。4 小结：由描写转入本段的议论抒情，逐渐显示文章旨意。板书要点：（古）秦爱纷奢导致灭亡谴责秦王掠夺珍宝，纵情挥霍痛斥始皇纵欲纷奢，终成独夫农民起义使秦灭亡，阿房宫被焚补充注释：1 族秦者秦也，非天下也 族：名词作动词，族灭。2 使六国各爱其人，则足以拒秦 使：如果。爱：爱护。3 则递三世可至万世而为君 递：传递。为：做。4 谁得

12、而族灭也 得：能够。5 秦人不暇自哀 哀：哀叹。6 后人哀之而不鉴之 鉴：意动用法，以为鉴。分析内容：1 第二句：阐明兴亡自取的道理。2 第四句：申述论据，指出爱民与长治久安息息相关。3 第五句：用“后人”委婉地提醒唐统治者不要重蹈覆辙，意味深长。4 小结：总结六国和秦灭亡的历史教训，向当世统治者发出警告。板书要点：评论史实点明主旨引出历史教训六国与秦自取灭亡假设其“爱人”则可免祸奉劝“后人”以史为鉴研究课文一（12） 由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。二（34） 由古及今，铺写秦始皇骄奢淫逸，终于导致灭亡，讽喻当朝切勿重蹈覆辙。“毕”、“一”、

13、“兀”、“出”四个字揭示了秦始皇统一中国以后的骄纵享乐，饱含着几十万劳动者的无数辛苦和血泪，寓情于叙，爱憎强烈。“覆压”言其广，“隔离”言其高，“构” 、“折”、“走”、“流”，又使巨大的建筑群动了起来。以龙喻桥，以虹喻道，再配上“卧波、行空”，将静物写活。又故作疑问，构成对句，意境迷离。“歌台、舞殿”互文，又突出反映了受尽欺凌和侮辱的宫女们的痛苦心情。这些极富表现力的语言下文揭露秦始皇骄奢淫逸的生活作了铺垫。多少楼台烟雨中 在这一节中，作者由远及近，由外及内逐一介绍了阿房宫之奇观，叙述中时有前后照应之妙笔，如写楼阁“各抱地势均力敌”就与前方“骊山北构而西折，直走咸阳”这一广阔背景相连。叙述中

14、时有贴切生动之比喻，如“长桥卧波”，“复道行空”，用笔经济，形象生动。叙述中也间有动态描写，像定“二川”，写歌舞，状声摹形，引人入胜。再加上大量排比、对偶句式的运用，使文句音节铿锵，并有音韵之美。第一节长安回望绣成堆 这一段作者写了宫人的来历，写宫人的生活情境，以及宫人的悲惨命运来反映秦王的生活奢侈，荒淫。第二节以“嗟乎”开头，转入议论。先说人心相同，应该互相体谅。一句设问是对秦始皇穷奢极欲、强取豪夺的有力谴责。接着，摆出秦始皇的罪证，以六个排比分句，运用比喻，紧紧扣住阿房宫，进行强烈的对照描写，绘出了一幅幅秦始皇“劳民伤财”的触目惊心的图画。最后三句将独夫的骄固与人民之怒形成鲜明对照，说明了

15、秦灭亡的到来的必然性“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。”这些短句相连，短促有力，生动的表现了秦末农民起义风起云涌之速，摧枯拉朽之势，火山爆发之烈。“可怜焦土”又与上文的壮丽描绘形成鲜明对照，再一次为下文的议论造势。 这一段作者用了大量的排比、比喻，铺写了秦王的骄奢淫靡，滥用民力，致使农民起义，一举灭秦。 “叫、举、炬”三个动词，促促相连，生动地表现了农民起义风起云涌、摧枯拉朽之势，火山爆发之烈，迅猛异常，不可压抑。“可怜焦土与上面的壮丽描绘形成鲜明的对比，显得收束有力，概括了秦的迅速灭亡。第三节 说说秦（包括六国在内）灭亡的原因到底是什么？作者写作的目的又是为了什么？其原因是“不爱其人”。

16、其目的是“鉴”，即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告。 商女不知亡国恨,至今犹唱后庭花 这一段作者发表议论，指出六国灭亡秦朝覆灭，其根本原因在于本同自己而非秦国和天下人。作者运用了假设论证，说明爱护百姓可以拒敌固国，万世而为君，民心向背决定国家存亡。 作者讽谏时弊，希望统治者以秦灭亡为借鉴。第四节 以铜为鉴，可以正衣冠 以史为鉴，可以知兴替 以人为鉴，可以知得失 一、铺叙阿房宫的雄伟壮观二、铺叙宫内的豪华奢靡三、转发议论，指出秦亡的必然四、总结历史教训，讽谏统治者勿蹈覆辙叙议谏各段之间的内在联系 第一段结尾写歌舞，既是为了表现阿房宫的阔大，也为下段写人写宫中生活做了过渡

17、。 第二段结尾“秦人视之，亦不甚惜”则一面写宫中珍宝极多，呼应上文，一面为下段“用之如泥沙”的控诉提供了根据。 第三段段末描述秦亡悲剧，是上文议论秦政的必然结局，也是下段论述秦亡原因的事实准备。 第四段体现着作者的写作目的，因而与前文各段关系紧密。它是第三段议论的自然总结，也是对一二两段描写内容的意义概括。铺陈一人之心，千万人之心也推理分析后人哀之而不鉴之寄托讽喻对偶排比排比夸张背景、巨大耗费、宏伟规模生活荒淫、奢靡、珠宝陈设阿房宫赋写志一词多义 数词 黄鹤一去不复返 统一、一致 六王毕，四海一 一体 合纵缔交，相与为一 专一 上食埃土，下应黄泉，用心一也 全、都 而或长烟一空，皓月千里 乃、

18、竟 靖国君之于寡人，一至于此乎 “一何”：多么 吏呼一何怒，妇啼一何苦一一词多义爱 爱其子喜爱 秦爱纷奢，人亦爱其家怜惜 使秦复爱六国之人喜欢 晋陶渊明独爱菊舍不得，不愿意放弃，吝惜 不爱珍器重宝肥饶之地爱一词多义拿，拿来占有 今入关，财物无所取取出，提取 青，取之于蓝，而青于蓝攻取，攻下 秦人伐晋，取武城夺取 取之尽锱铢，用之如泥沙同“娶” 取妻如之何？助词，“着” 留取丹心照汗青取一词多义（练习二）族秦者秦也，非天下也士大夫之族，曰师曰弟子云者山东豪俊遂并起而亡秦族矣每至于族，吾见其难为族疱月更刀族灭族种类，类同姓的亲属聚结众，普通，一般使秦国灭族的是秦国，不是（其他）天下的人民。士大夫这

19、类人，（听到）称“老师”称“弟子”的。崤山以东的英雄豪杰，就都起来而灭亡了秦的家族。一词多义（练习二）焉盘盘焉，囷囷焉或师焉，或不焉且焉置土石焉用亡郑以陪邻积土成山，风雨兴焉 形容词后面表示事物的状态句中表示停顿哪里怎么兼词，在那里盘旋着，屈曲着，像蜂房水涡。有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习。何况往哪里放置土石？怎么用灭亡郑国来增强邻国（的力量）呢？堆积土成为山，风雨在那里兴起了。一词多义（练习二）而骊山北构而西折不敢言而敢怒谁得而族灭也授之书而习其句读者学而时习之，不亦说乎表示承接关系表示转折关系表示修饰关系表示并列关系表示递进关系（它）从骊山北麓建构，折向西面不敢讲话，却

20、敢（在心里）愤怒谁能够灭（他们的）族呢？教他们读书，（帮助他们）学习句读学习并且经常复习它，不也是很高兴的事情吗？一词多义（练习二）夫嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦夫大国难测也，惧有伏焉予观夫巴丘陵胜状句末语气词句首，表示发表议论指示代词，那唉！假使六国各自爱护他们的百姓，就有足够的力量来抗拒秦国。大国，难以测度啊，害怕有埋伏啊。我看那巴陵的美景。古今异义骊山北构而西折，直走咸阳 各抱地势，钩心斗角 盘盘焉，囷囷焉 一肌一容，尽态极妍 走：趋向；今义：行走 钩心斗角：指宫室结构的参差错落， 精巧工致；今义：指人各用心机，互相排挤。抱：随；今义：用手臂围住 盘：盘旋的样子；今义：盘子 态：指姿

21、态的美好；今义：形态，状态 矗不知几千万落 一日之内，一宫之间，而气候不齐 缦立远视，而望幸焉 韩魏之经营 落：量词，座；今义：物体因失去支持而下来 气候：天气，指雨雪阴晴等；今义：指一个地区的气象概况 幸：封建时代皇帝到某处，叫“幸”；今义：幸福 经营：搜集保存；今义：筹划、计划或组织的意思 古今异义明星荧荧，开妆镜也明星：明亮的星星；今义；有名的演员或运动员楚人一炬，可怜焦土可怜：可惜；今义：怜惜古今异义词类活用六王毕，四海一 骊山北构而西折，直走咸阳 蜂房水涡，矗不知几千万落 歌台暖响，春光融融 舞殿冷袖，风雨凄凄 一：统一，数词用作动词 北：从北边，名词用作状语；西：向西边，名词用作状

22、语 蜂房：像蜂房一样，名词用作状语；水涡：像水涡一样，名词用作状语 春光：像春光那样，名词用作状语 风雨：像风雨那样，名词用作状语 辞楼下殿，辇来于秦 朝歌夜弦，为秦宫人 鼎铛玉石，金块珠砾 族秦者秦也，非天下也 后人哀之而不鉴之 辇：乘辇车，名词用作状语歌：唱歌，名词用作动词；弦：弹曲，名词用作动词 鼎：把宝鼎当作，名词用作动词；玉：把美玉当作，名词用作动词；金：把黄金当作，名词用作动词；珠：把珍珠当作,名词当作动词 族：使灭族，名词的使动用法鉴：以为鉴，名词的意动用法 词类活用主要作品遣怀泊秦淮秋夕过华清宫旅宿山行将赴吴兴登乐游原赤壁寄扬州韩绰判官赠别两首其一赠别两首其二金谷园清明赠别 多情却是总无情，唯觉尊前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。寄扬州韩绰判官 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？秋夕 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。清明 清明时节雨纷