五年级下册综合实践活动教案-废品与制作 全国通用

1、废品与制作课题目标：人们在生活中要产生大量成分的白色垃圾，白色垃圾严重危害我们的环境。白色垃圾不仅污染大气、污染水体、污染土壤，而且还破坏卫生，传染疾病。环境保护是我国的一项基本国策，两会把生态文明建设以及环保提到了新的高度，提出了更高的要求。而且环保问题一直以来也是世界难题。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”环境保护不能停留在口头上，关心环境、爱护环境也不能停留在口头上，环境保护必须转换为实实在在的行动。认识决定行动。没有对环境污染的危害性的深刻认识，就不可能有保护环境的实际行动。通过这次综合实践课我们要教育引导学生关心环境、爱护环境。只有人人关心环境，才能使环境保护的力量发挥到

2、最大，从而使我们共同的生存环境更加美好。教学目标1、知识目标：通过活动，让学生收集和学习有关塑料袋的制作材料和对环境造成哪些危害的资料，提高学生自身对白色垃圾的认知水平。2、能力目标：学生开展“制作环保购物袋”活动，提高学生们的组织能力和动手制作能力。从动手制作的过程中充分体验团队合作的精神，对废品进行设计、包装、再创造，发展学生的感知能力、形象思维能力和创造能力。3、态度目标：感受日常生活中环保的重要性和必要性；培养学生节约能源，增强学生环保意识。重点难点1、根据自己制作内容选择一些废旧材料进行设计、制作，注意对废品材料的充分、有效的利用和合理搭配，加入自己的奇思妙想来完成作品，突出环保、绿

3、化的主题。2、敞开想象，合理选用材料，能处理好细节问题。教学准备教师：多媒体课件、图片、样品资料等。学生：搜集废弃物，了解当前环境污染状况，带适当的用具，如针、线、剪刀、1等。教学过程一、课前热身，聊一聊当前的环境污染情况如何？你有什么看法？二、课前我安排了同学们调查了关于塑料袋的一些情况,现在分组汇报调查的情况，哪一个小组愿意先来汇报？汇报的主题：第一组：塑料袋的来源第二组：周围人群使用塑料袋的频率第三组：塑料袋的处理情况第四组：塑料袋的危害三、教师引导学生思考：（1）丢弃塑料袋的人数多吗？（课件出示图片资料：塑料袋污染环境的图片）（2）学生观看图片。（3）看了刚才的图片，你有什么想说的吗？

4、小结：随着人口的增多，白色垃圾随处可见，居民生活痛苦不堪。再看这组图片，由于受到污染，河里的死鱼成群，垃圾成堆，大海完全失去了生命力。再看看这堆积如山的白色垃圾已经让人无处下脚。同学们，我们赖以生存的环境已经是满目疮痍，乌烟瘴气，因此保护环境已到了刻不容缓的地步！我们能不能制作环保购物袋，减少塑料袋的污染呢？这节课我们就来探讨如何将垃圾变废为宝，为我所用，既环保又节省资源。（板书课题）学生齐读：巧用废品学制作四、火眼金睛，辨一辨（课件出示图片：利用废品制作的环保购物袋）播放音乐，指导学生仔细观察。这些环保购物袋漂亮吗？下面考考你们的眼力，猜猜看，这些购物袋分别是用什么材料制作的？（我喜欢用废弃

5、的衣服做成的环保购物袋，环保耐用；我喜欢用纸做的环保购物袋，可以再上面画我喜爱的图案）2小结：这些精美的环保购物袋都是用废弃物制作而成，其实垃圾和工艺品之间的差别就在于你的奇思妙想。动动手，即使是垃圾也会让我们的生活变得有情趣。下面我们也让废品变变变，制作精美的环保购物袋。五、心灵手巧，做一做相信通过你们的小巧手，这些废品会变成精美的环保购物袋。1、指导分组活动，依据本组所搜集到的废品设计制作方案主要从作品名称、废旧材料、创意说明、制作步骤、辅助工具、预测困难及解决方法几方面设计。2、交流设计方案，针对小组内遇到的困难，集体交流。老师为你们的这些独特的创意方案鼓掌。但是在动手之前老师这有一个小

6、小的温馨提示，希望大家能够注意。3、出示温馨小提示：使用工具注意安全，废弃物即时处理放好，保持地面清洁。好了，大家赶紧动手让你们手中的废弃物变成宝贝吧！4、学生分组制作环保购物袋，教师巡视指导。六、成果展示，评一评1、同学们你们都做完了吗？把你们组的作品派一名代表拿到前面来！介绍一下是用什么材料做的。2、小组推荐最有创意的作品当众介绍。大家来给评一评，说一说你喜欢哪一组作品？为什么喜欢？同学们，你们做的都不错，充分利用了你们身边的废弃物，经过你们的小巧手，就变成宝贝了，真是巧夺天工！七、畅谈收获，议一议1、同学们，通过本课的学习，你们都有哪些收获？为保护环境，我们能做些什么呢？2、指导学生围绕变废为宝，保护环境这一话题畅所欲言，对别具一格的发言及时给予鼓励。小结：同学们，人类只有一个地球，它是人类赖以生存的自然资源，人们要过上幸福生活，就必须自觉地保护环境，希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来