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文档简介

1、9、塑料【教学目标】.知道塑料是一种常见的材料，具有轻便、不透水、受热易变形等特点。.在教师的指导下，能运用观察、比拟等方法认识塑料的特点。【教学重点】能按要求进行合作探究。【教学难点】初步了解塑料在日常生活中的应用。【教学方法】发现教学法、探究教学法、多媒体辅助教学法等几种方法在一节课中综合运用。【教学过程】一、认识塑料制制品1、老师给大家带来了一些东西，同学们看看有什么。（学生观察后回答。）2、你们知道它们是用什么制成的吗？学生回答教师小结：学们真聪明，这些东西是用塑料制成的，塑料是生活中很重要的一种 材料。仔细观察，我们会发现周固有很多塑料制品，你们能把它们找出来吗？它们有什么用？学生分

2、组谈论后指名班内发言。二、探究型料的特点1、比拟塑料杯和玻璃杯的轻重。老师给每个小组都准备了两个大小差不多的玻璃杯和塑料杯，同学们用手掂一掂，比一比 哪一个轻、哪一个重。请同学们一定要注意平安，拿稳杯子。学生动手操作，教师巡视指导。指名学生说观察后的结果：塑料杯轻，玻璃杯重。（二）比拟塑料袋和布袋的透水性学生动手操作，教师巡视指导。教师提问：通过实验，你们发现了什么？布袋会漏水，塑料袋不会漏水。教师小结：塑料具有不透水的特点。利用型料的这个“本领”，人们制作出了许多防水物 品，你们知道有哪些东西可以防水吗？（雨衣、雨伞）（三）塑料水瓶遇到热水会怎样？我们来试试！热水流出可能会伤手指，所以老师演

3、示这个实验，同学们注意观察。师生总结：塑料制品很轻便，不透水，受热易变形。（四）交流塑料给我们带来了什么。师：塑料有轻便、不透水、受热易变形的特点。我们生活中处处能见到塑料，塑料给我们 带来了什么呢？教师展示图片。看到这些，你们有什么想说的？学生自由发表观点，教师播放视频。教师小结：虽然塑料制品给我们的生活带来了很多便利，但如果我们不合理使用它们，它 们就会污染我们的环境，危害我们的身体健康。所以，我们要合理地使用望料制品，保护我们 的环境。三、拓展活动这节课我们认识了塑料，塑料有好多“本领”，在我们的生活中应用非常广泛。请同学们 下课后找一找生活中还有哪些物品是用塑料制成的。【教学反思】教学时，

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