教学设计-4.1 计时工具公开课

1、计时工具教学设计划溪小学赵碧莹一、教学内容人教版小学数学一年级上第七单元P85二、教、学情分析一年级学生对计时工具有简单的认识，但认识的种类少。对古今中外的计时 工具以及计时原理缺乏认识。另外，一年级学生以具体形象思维为主，教学中多 以图片、视频等形式能激发学生的学习兴趣。二、教学目标.学生通过了解古代计时工具的开展历史，了解和欣赏古代计时工具的图片, 感受古代计时工具开展的悠久历史，感受古代人地聪明才智，从而进一步激 发学生的创作动力和学习兴趣。.通过动手制作日遇，培养学生的实践操作能力，在过程中了解日辱的计时原 理。三、教学重、难点. 了解古今中外的计时工具以及它们的计时原理。.日署的制作

2、。四、教学用具硬纸板、量角器、尺子、剪刀、瓶子、胶带。六、教学过程.谈话引入小朋友，我们每天都在与时间打交道。你知道我们现在的常用的计时工具有 哪些吗？生：电子表、石英表、机械表、手机。那么，在钟表创造以前，你知道，人们是用什么方法来计时的吗？古时候的 计时工具和现在可不一样，想不想看一看？.学习新知(1)圭表古时候的人呀是看影子的长短来判断是多少时间的，“圭表”就是一种依靠 太阳影子的长度来计时的工具，早在公元前20世纪，我国就已经使用圭表测影 法了（出示图片）。圭表是由“圭”和“表”两个部件组成。直立于平地上测日 影的标杆和石柱，叫做表；正南正北方向平放的测定表影长度的刻板，叫做圭。 圭表

3、由垂直的表（一般高八尺）和水平的圭组成。圭表的主要功能是测定冬至日 所在，并进而确定回归年长度。（2）日号在“圭表”的基础上，人们又创造了 “日暑”。日愚也是通过影子来判断时 间的装置。（出示图片）你看这个圆盘上不是有一根小棒样的细棍吗?太阳照着 它，它的影子就投到圆盘上，古时候的人就可以看这个影子来确定时间了。懂了 吗？思考：早晨，太阳从东方升起，日唇上的指针的影子在什么方向呢？师：还有什么问题吗？生：没有太阳的时候怎么办呢？师：这个问题问得好。没有太阳也就没有影子了，古人怎样确定时间呢？这 就要说到滴漏了。（3）滴漏师：什么叫滴漏呢?你们看，老师这里有两个胶带捆起来的瓶子，瓶口对着 瓶口的

4、，瓶口还有一块纸块把它堵上了，用针把纸块穿一个小洞。上面这个瓶子 装有细沙子，把这两个瓶子立起来，你们发现了什么？这样的方法可以计算时间吗？学生讨论后回答:可以，时间越长，漏到下面瓶子里的沙越多，看下面瓶子 里沙的多少就能判断时间了。师:漏沙的方法来确定时间的叫沙漏，还有漏水的方法来确定时间的。学生抢答:那叫水漏。师:小朋友们，那不叫水漏，叫滴漏。因为它是水一滴一滴往下滴，像你们 家坏了的水龙头那样，以滴水的多少来确定时间的。师:学到这里，小朋友们想说些什么?生：我知道不但可以用钟表，还可以用好多方法来确定时间师：是啊，除了我们国家的计时方法，国外也有好多不同的计时工具。(4)国外古代计时工具播放视频：了解古埃及的方尖碑，11世纪的沙漏等。.实践操作：制作日辱(1)摆好硬纸板、剪刀，量角器，尺子、牙签，圆规，橡皮擦等工具。(2)第一步在纸上把日号的原图先画下来。(3)在白纸上把做好的出具用剪刀剪下来。(4)在圆心上放一个牙签，这样就制作完成了。去户外找一个太阳光能照射到的地方，运用制作好的日号来计时间。七、板书设计计时工具圭表 日辱滴漏方尖碑沙漏八、教学反思本节课让学生了解古代计时工具的开展历史，欣赏古代计时工具的图片，感 受古代计时工具开展的悠久历史，感受古代人地聪明才智，从而进一步激