第二单元.5 将相和 课件 2026-2027学年统编版小学语文 五年级上册

完璧归赵将相和渑池会面负荆请罪廉颇（知错就改）蔺相如（机智勇敢）

以国家利益为重板书设计5将相和jiànɡxiànɡ

通过上一课的学习，你知道了哪些提高阅读速度的方法？集中注意力不回读考眼力游戏规则：屏幕上将闪现一些词语或句子，闪现时间大概一秒钟，请同学们集中注意力，“一眼看清”出现的词句，看到后，不要念出声。地道平原扫荡

说一说：你看到了哪些词语？你是一个字一个字看的？是一个词一个词看的？还是一眼就看清了三个词语？地道战大扫荡无线电

说一说：你看到了哪些词语？你是如何读到屏幕上闪现的内容的？不计其数游击战争无穷无尽

说一说：你看到了哪些词语？你是如何读到屏幕上闪现的内容的？想方设法你发现了吗？人的眼睛可以一眼看清多个有意义的词语。如果加以训练，一眼看到的内容可以越来越多。有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写了一封信给赵王，说是愿意拿十五座城换这块璧。我们再来快速读一段话，说说你一眼看到了多少内容？你是怎么看的？

我一眼看到了“有一回”“赵王”。

我一眼看到了“有一回，赵王……和氏璧。”我们可以从单个字、单个词的阅读逐渐扩大视域，变成一眼能看清几个词甚至整句话的阅读，这就叫“连词成句地读”。怎样才能一眼多看一些内容呢？连词成句地读懂下面这段话，读完说说你的体会。

我没有逐字读“秦国的国君”，而是把它作为一个整体来读。

我一眼看到了“秦国的国君历来不守信用”这句话，这样读更快。秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？用较快的速度默读课文，记下所用的时间。试着扩大阅读视域，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。8将相和jiànɡxiànɡ

集中注意力，不回读，连词成句地读。确保自己已经把握课文内容后记录时间，举手示意老师，然后安静等待其他同学。阅读要求：0900048765432153004987654321039876543210987654321021987654321098765432100计时器0900038765432152004987654321039876543210987654321021987654321098765432100计时器0900028765432151004987654321039876543210987654321021987654321098765432100计时器0900018765432150004987654321039876543210987654321021987654321098765432100计时器（1）《将相和》的故事发生在（）A.春秋时代B.战国时代C.秦朝（2）渑池会上，蔺相如要求秦王（）A.击缶B.鼓瑟C.唱歌BA完成下面检测题，检查阅读效果。（3）“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”

这句话是（）A.蔺相如对廉颇说的B.蔺相如对手下人说的C.蔺相如对赵王说的BA.战国时，秦国常常侵犯别的国家。（）B.秦王要拿十座城来和赵国换和氏璧。（）C.蔺相如说，如果秦王要强逼他，他就拿着和氏璧，和秦王同归于尽。（）D.渑池会后，赵王封蔺相如为上卿，职位跟廉颇一样高。（）（4）根据课文内容，判断下面说法的正误。√×××

小组交流阅读体会，说一说：你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？完成检测情况如何？班级交流：

在你的阅读过程中是否做到了连词成句地读？你还有其他提高阅读速度的方法吗？

遇到不懂的词语我就暂时忽略，不回读。比如我只知道“渑池”是地名，“缶”“瑟”是两种乐器，虽然不明白词语的具体意思，但是不影响理解课文，所以我就没管它们，继续读下去。

边阅读边思考，也能提高阅读速度。比如读到“如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来”这一句时，我就明白了蔺相如已经做好了两手准备来对付秦王。

只要我们平时多练习，有意识地运用学过的方法，就能逐渐提高阅读的速度。用较快的速度再次默读课文，集中注意力，不回读，连词成句地读。玉璧完璧

归赵大臣臣子衣冠皇冠勉强强迫允诺允许犯罪罪过廉颇廉洁bìchénguānqiǎngyǔnzuìlián璧臣冠强允罪廉先注音，再组词。我会认抵御御赐推辞告辞擅长擅自击缶敲缶拒绝抗拒上卿爱卿削弱剥削yùcíshànfǒujùqīngxuē御辞擅缶拒卿削先注音，再组词。我会认(强大)(富强)(勉强)(强迫)强qiángqiǎng

即使很强（）大，也不应该强（）人所难，要改掉倔强（）的脾气。练qiángjiàng(倔强)jiàng逼迫执拗qiǎng多音字力量大(剥削)(削弱)(削皮)(削铅笔)削xuēxiāo

这个农场主真会剥削（

）人，大半夜还让工人们把这堆苹果都削（

）干净。练xuēxiāo多音字书面语，多用于抽象事物口语，用刀切具体实物读一读，读准字音。秦国削弱了赵国的势力。xuē战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家。qiángqiǎng现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！减少，减弱硬要、迫使力量大廉颇是赵国大将，擅长防守。廉颇是赵国大将，善于防守。读一读，你发现了什么？

两个词语的意思相近，都表示“在某方面有特长”。擅长

善于shànshàn

第一个字是同音字，但是不能混用，“擅长”不能写成“善长”！抵御推辞：抵挡。：拒绝，推脱。商议、交付、允诺、记录、侮辱……读一读，你发现了什么？抵御推辞

两个字的意思相近。你还能在课文中找到哪些类似的词语？臣议罢亏允诺典君托杀辞录拒敲我会写下页

>再读课题，说说“将”指谁？“相”又指谁？“和”是什么意思？廉颇蔺相如和好将相和课题连起来是什么意思？廉颇和蔺相如和好了。

廉颇和蔺相如之间因什么而不和？又是如何和好的？课文围绕他们写了哪几件事？将相和负荆请罪（15～17）渑池会面（10～14）和同学开火车读课文，说一说：课文围绕廉颇和蔺相如写了哪几件事？用简单的语言概括。完璧归赵（1～9）

和同学合作，根据事情的起因、经过和结果，利用表格，梳理“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事的内容。故事完璧归赵渑池会面负荆请罪起因经过结果故事完璧归赵赵王得到一块和氏璧，秦王想据为己有。赵王无奈，派蔺相如带着和氏璧到秦国去。起因经过结果蔺相如识破秦王没有诚意，偷偷让人把和氏璧送回赵国。秦王无奈。赵王封蔺相如为上大夫。故事渑池会面秦王约赵王在渑池会面。秦王要赵王鼓瑟，之后命人记录了下来。起因经过结果蔺相如也要求秦王为赵王击缶，秦王不肯。蔺相如要和秦王拼命，秦王只好照办，蔺相如也叫人记录了下来。赵王封蔺相如为上卿。故事负荆请罪廉颇对蔺相如职位比自己高很不满意。起因经过结果蔺相如以国家利益为重，不与廉颇计较，处处避让廉颇。廉颇幡然醒悟，到蔺相如门上负荆请罪。根据表格提示，把《将相和》讲给小组同学听。注意：说清楚故事的起因、经过和结果；抓住故事的主要情节讲。故事完璧归赵渑池会面负荆请罪赵王得到一块和氏璧，秦王想据为己有。赵王无奈，派蔺相如带着和氏璧到秦国去。起因经过结果蔺相如识破秦王没有诚意，偷偷让人把和氏璧送回赵国。秦王无奈。赵王封蔺相如为上大夫。秦王约赵王在渑池会面。秦王要赵王鼓瑟，之后命人记录了下来。蔺相如也要求秦王为赵王击缶，秦王不肯。蔺相如要和秦王拼命，秦王只好照办，蔺相如也叫人记录了下来。赵王封蔺相如为上卿，位列廉颇之上。廉颇对蔺相如职位比自己高很不满意。蔺相如以国家利益为重，不与廉颇计较，处处避让廉颇。廉颇幡然醒悟，到蔺相如门上负荆请罪。按“完璧归赵渑池会面负荆请罪”的顺序，用自己的话把《将相和》的故事讲给全班同学听。讲故事时不能颠倒故事的顺序。

运用学过的提高阅读速度的方法，连词成句地读，一边读一边圈画关键语句。读完后结合人物的语言、动作，和同学交流人物形象。文中的蔺相如和廉颇给你留下了怎样的印象？

蔺相如想了一会儿，说：“……我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。”

1.去秦国前：考虑问题周全班级交流：蔺相如印象2.秦王绝口不提十五座城的事的时候：蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”机智蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”

你觉得璧有毛病吗？他为什么要这样说？机智战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家。秦王双手捧着璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。

这种情况下既不能激怒秦王，又要拿回璧。3.秦王把和氏璧交给蔺相如后：他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。

“怒发冲冠”是什么意思呢？：愤怒得头发直竖，把帽子都顶起来了。形容愤怒到了极点。怒发冲冠“怒发冲冠”是什么意思呢？3.秦王把和氏璧交给蔺相如后：他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。勇敢不畏强权4.蔺相如为什么要提出举行典礼呢？蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。机智蔺相如已经想到了办法要把和氏璧送回赵国，这样说是为了拖延时间。5.举行典礼时：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”机智勇敢不畏强权：把和氏璧完好无缺地从秦国带回赵国。比喻把物品完好地归还给物品的主人。完璧归赵你知道“完璧归赵”这个成语的意思了吗？蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。勇敢不畏强权6.渑池会上：蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。6.得知廉颇不服气后：蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。6.得知廉颇不服气后：

蔺相如为什么要避开廉颇？蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如为什么要避开廉颇？蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

你读懂蔺相如的话了吗？秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改成陈述句）秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。（因为……所以……）你读懂蔺相如的话了吗？把下面的句子换一种说法。秦王我都不怕，更不会怕廉将军。因为有我们两个人在，所以秦王不敢进攻我们赵国。“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”顾全大局机智勇敢不畏强权顾全大局蔺相如印象班级交流：廉颇印象

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。知错就改顾全大局顾全国家利益将相“和”的原因是什么？

蔺相如以国家利益为重，不与廉颇冲突；廉颇之所以负荆请罪，也是认识到自己不应该不顾国家利益。这是“将相和”的真正原因，也是他们共有的可贵品质。

和老师一起读课文，感受他们顾全国家利益的可贵品质。本文根据汉代史学家、文学家司马迁的《史记》中的《廉颇蔺相如列传》相关内容改写。你知道本文出自哪里吗？资料袋

司马迁是西汉著名的史学家、文学家。他十岁开始学习古文书传