资本主义世界体系-高考统编版历史一轮复习

1、部编版版高一年级下册专题复习近代资本主义世界体系（政治经济文化及殖民地） 世界近代史（1500年左右地理大发现20世纪初)政治体系：资本主义民主制度在世界范围的确立经济体系：资本主义世界市场的形成（资本主义生产方式确立）殖民体系：资本主义的殖民体系的形成资本主义世界体系新航路（雏形）一工（初步）二工（最终）文艺复兴宗教改革近代科学启蒙运动思想体系：资本主义思想体系的形成（人文主义的广泛传播）一、19世纪初-1848年：从空想到科学二、19世纪40年代19世纪70年代：从理论到实践三、19世纪70年代-20世纪：从理想到现实四、20世纪初20世纪50年代 ：从一国到多国五、20世纪50年代至今：

2、由一种模式到多种模式社会主义理论1、背景：2、过程：动因：根：资主萌芽；直：商路危机；掠夺黄金；传播宗教；人文主义；条件：王室支持、经验积累、地理知识、技术提高西线（西班牙）：哥伦布美洲、麦哲伦环球东线（葡萄牙）：迪亚士好望角、达伽马印度对北大西洋高纬度地区和南半球的探索一、资本主义经济体系基础过关南美洲非洲北美洲亚洲非洲欧洲亚 洲非洲莫 桑比 克英国葡萄牙西班牙法国荷兰俄 国主要国家：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商航路。英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。 3、影响：对世界：对欧洲：（1）经：（2）政：（3）外：对殖民地

3、：对中国：一、资本主义经济体系（1）推动人口迁移，族群变化，物种交流和疾病传播，使世界日益连成一个整体（2）商品的世界性流动，世界市场雏形出现，国际分工初步发展引发商业革命（贸易中心由地中海转移到大西洋） 价格革命（货币贬值、物价上涨）推动社会转型，加速西欧封建制度转向资本主义制度西欧国家16-18C早期殖民扩张【掠夺财富，促进资本原始积累】（西、葡、荷、英、法）世界市场拓展主观灾难性、客观进步性（1）白银流入，促进东南沿海商品经济的发展（2）玉米、番薯流入，推动农产品商品化，打破传统粮食结构“餐桌革命”（3）出现“西学东渐”现象教学目标15至19世纪人口迁移的特点：1.宗主国向殖民地和附属国

4、前移；2.非洲人因黑奴贸易被迫迁往美洲新航路开辟前亚欧之间的贸易情况新航路开辟后亚欧非美之间的贸易情况贸易范围-扩大商品种类-增加贸易中心-转移商业革命以欧洲为中心的世界市场开始形成新经营方式-出现商业革命价格革命贵金属价格货币商品 价格货币地租收取者 （地主）商品市场拥有者 （商业资产阶级）贬值上升经济地位下降(农民更加贫困)经济实力增长封建制度衰落资本主义发展贵金属大量流入欧洲下降贬值上升通货膨胀经济地位下降(农民更加贫困)经济实力增长封建制度衰落资本主义发展社会革命欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，推动了欧洲资本主义的发展，人类社会开始进入大变革的时代。 欧洲

5、成为世界中心；宣示海洋时代的到来；文化多样性的发展被中断；人类进入资本主义时代。比较项郑和下西洋新航路开辟不同点经济基础自给自足的自然经济占主导商品经济发展迅速，资本主义萌芽兴起目的侧重政治目的，宣扬国威，满足奇珍需求，以朝贡贸易推动中外交流突出经济利益，海外殖民，进行原始资本积累，打破商路障碍；传播宗教性质封建国家朝贡性贸易殖民掠夺性的贸易影响经济七次远航使国力不堪重负，被迫中止，航海事业逐渐衰落促进了欧洲资本主义发展和资本主义时代的到来，世界市场开始形成，航海事业蒸蒸日上政治加强了中国明朝政府与海外各国的联系，提高了明朝的影响力；给南洋、西洋各国带来了经济实惠掀起殖民热潮，对亚非拉掠夺，造

6、成其落后相同点人类航海史上的创举郑和下西洋与新航路开辟的对比 右图可以用来说明奴隶贸易（ ）A.是早期资本主义扩张的手段B.促成世界殖民体系最终确立C.导致“日不落帝国”的产生D.因白银开采的需要达到极盛奴隶贸易小说情节：1、鲁滨逊遇险漂流到海岛上，在那里建立了自己的领地2、鲁滨逊在巴西开办种植园。3、鲁滨逊去非洲贩卖黑奴。4、鲁滨逊凭借自己的智慧和力量“过得很很富裕”5、宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量，通过自己阅读圣经无师自通的”。.材料：英国作家笛福创作的小说鲁宾逊漂流记出版于1719年，其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史现象，小说梗概如下：鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭，渴

7、望航海冒险。他在巴西开办了种植园，看到当地缺少劳动力，转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中，鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。他凭借自己的智慧和力量，制造工具，种植谷物，驯养动物，经过十多年，生活居然“过得很很富裕”。宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量，且是“在没有别人的帮助和教导下，通过自己阅读圣经无师自通的”。后来，鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野人”，岛上居民也有所增加，整个小岛是他的个人财产，鲁滨逊获救回国后，还去“视察”过他的领地。情节：鲁滨逊去非洲贩卖黑奴。历史现象：反映出近代早期的西欧殖民扩张（三角贸易）。概述和评价：新航路开辟后西欧殖民者展开了殖民扩张，在美洲依靠武力强占殖民地，屠杀印第安人，

8、开办种植园，为弥补美洲劳动力的不足，进行贩卖黑奴。贩卖黑奴具有血腥性、掠夺性、野蛮性，大量财富流入西欧，为资本主义提供了资本原始积累。给美洲带去了劳动力，促进了美洲地区经济的发展。给非洲地区和人民造成极大灾难，客观上带动了世界市场的发展。概念：工业革命:又称产业革命，开始于18世纪60年代的英国，是资本主义工业化的早期历程，它是以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。二、资本主义经济体系影响世界的工业革命工业革命，又称产业革命或技术革命。是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。第一次工业革命首先发生在英国，之后向欧美扩展。第二次工业革命在几

9、个主要资本主义国家同时发生。18世纪60年代 19世纪中期第一次工业革命（蒸汽时代）第二次工业革命（电气时代）英国欧美19世纪70年代 20世纪初美国、德国、英国、法国等英国光荣革命政局稳定、政府鼓励圈地运动劳动力国内市场殖民扩张资金、原材料海外市场国内外市场扩大、需求增长，手工生产的产品不能满足需要，提高生产力成为当务之急。手工工场技术改革机器发明18世纪中期，英国开始工业革命科学技术中心技术人才地理条件资源交通英国资本主义进一步发展的需要第二次工业革命特点第一次工业革命第二次工业革命（1）部门（2）国家（3）技术以轻工业为主从英国开始逐渐扩展到欧美技术发明源于工匠的实践经验科学与技术尚未真

10、正结合以重工业为主几乎在主要资本主义国家同时发生，范围广、规模大、进展更迅速科学技术与生产紧密结合，受近代科学理论的指导（4）各国因自然条件和社会历史条件的差异，工业革命的进程也各具特色科技创新是第二次工业革命的主要推动力，19世纪中后期，自然科学取得一系列突破性成果，各种新技术、新发明层出不穷，并应用于生产，为第二次工业革命的深入发展创造了条件。第二次工业革命不是工业革命的简单延续，而是深入发展课堂练习（2017新课标I卷） 英国国民总收入变化表年份约1770约17901793约18301835数额（百万英镑）140175360英国工人实际工资变化表（即按实际购买力计算的工资，1851年为1

11、00。）年份175517971835指数427442487869综合表3可知，在工业革命期间，英国A工人实际收入与经济发展同步增长 B经济快速发展依赖于廉价的劳动力C工人生活整体上没有改善 D社会贫富差距进一步拉大1表3D真题演练（2019新课标I卷）工业革命前，英国矿井里使用蒸汽唧筒抽水。1765年，修理过唧筒的瓦特发明了一种单动式蒸汽机，后在工厂主的合作和资助下，终于改进制成“万能蒸汽机”，并广泛使用到工业领域。该过程表明，第一次工业革命期间生产领域的主要发明创造A源自于劳动实践 B依赖于科学理论的突破C取决于资金保障 D得益于各阶层广泛参与A革命改变世界（影响）1.生产力水平的极大提高实

12、现工业化国家的经济空前繁荣商业和交通运输业地位明显提高农业的变革在欧美地区全面展开2.生产组织与管理方式的重大变革第一次工业革命：垄断资本家控制下的美国参议院资产阶级在她的不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多。 恩格斯第二次工业革命： 垄断组织大工厂制度科学化管理3.社会阶级结构的重大变化4.社会生活的巨大变化城市化新消费主义文化素养女性教育人口问题5.社会问题的出现社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等“雾都”伦敦 工业革命时期的童工6.世界面貌的改变资本主义世界经济体系最终形成资产阶级队伍壮大资本主义萌芽产生发展封建+教会阻 碍

13、束缚思想解放思想发展经济14世纪17世纪文艺复兴16世纪宗教改革18世纪19世纪科学革命启蒙运动提倡人性反对神性信仰自由反对教权解放思想突破束缚理性主义反对封建思想武器资产阶级革命资本主义制度提供蓝图思想解放是社会变革的先导 三、资本主义制度的确立公元前5C中叶公元前221秦朝581隋朝1368明朝15世纪16世纪1644清朝17世纪中世纪（476-1500年）文艺复兴（14世纪-17世纪）西欧时间轴【知识体系】（1）经济：商品经济发展，资本主义生产关系的萌芽（2）阶级：新兴资产阶级发展壮大，要求建立适应资产阶级发展的新的社会文化（3）文化:中世纪西欧文化自身的传承与发展；意大利拥有丰厚的古希

14、腊罗马文化积淀从东方汲取了大量文化养料（4）现实：黑死病引发了人们对宗教信仰与旧有生活方式的反思与怀疑（5）技术：印刷术的进步1.文艺复兴背景人文主义宗教神学追求现世的幸福 禁欲主义发挥人的才智和创造力 无所作为表达人的真实情感 虚伪造作探索人与自然的奥秘 蒙昧主义发展个性，发财致富 禁锢人性乐观主义精神 悲观主义创立符合新兴资产阶级需要的新文化形式内核2.文艺复兴实质3.文艺复兴内核积极：（1）一定程度上冲击了封建秩序，解放了人性；（2）使人们更多的关注人本身与现世世界；（3）促进资本主义经济的发展；（4）推动了新航路的开辟；（5）为宗教改革和启蒙运动奠定了思想基础。4.文艺复兴影响消极：对

15、人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲的膨胀和社会的动荡。仅局限于上流社会和知识阶层。并不反对教权和王权，没有提出合理的改变现实社会的方案。，（1）因信称义（2）简化宗教仪式（3）信仰的唯一根据是圣经，上帝面前人人平等（4）建立独立的民族教会和廉俭教会，用民族语言进行宗教活动（5）否定了教权高于王权（教随国定）(1)进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义；(2)促进了欧洲资本主义的发展；(3)推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。(1)导火线:1517年,教皇在德意志出售赎罪券(2)根本原因：天主教会的统治阻碍了资本主义生产关系的发展宗教改革背景宗教改革内容宗教改革影响真题演练

16、（2017新课标II卷）13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出，当时佛罗伦萨A工商业阶层成长壮大 B人文主义广泛传播C教会权威进一步提升 D新教理论初步形成16（2018新课标III卷）18世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐于资助他们。这表明A启蒙思想逐渐流行 B宫廷文化普及到民间C专制主义已经衰落 D贵族与平民趋于平等AA真题演练（2020新课标I卷）16

17、世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张A体现了文艺复兴思想对人的认识 B推动了资产阶级革命的高涨C反映了启蒙运动生而平等的理念 D摆脱了宗教观念的长期束缚A对比探究：文艺复兴和宗教改革的异同点 异文艺复兴宗教改革起源意大利德意志领域群众基础形式实质对待宗教文学艺术因信称义，建立民族教会揭露教会的腐朽、罪恶思想解放和社会变革运动思想解放运动披着宗教外衣复兴古典文化社会上层、知识分子群众基础广泛宗教 同批判教会促进思想解放人物成就备注哥白尼提出

18、“日心说”成就：建立起一种新的宇宙观牛顿万有引力定律成就：确立较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定基础。其他（2）将实验和观察引入科学研究，开创了以实验事实为根据的近代科学（1）形成重视经验和事实的理性化思维方式在光学、热学、电磁学、解剖学等领域进步巨大（3）促进了思想解放和社会进步1.科学革命背景：文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识产生革命性变化3.科学革命成就国别思想家主要思想主张备注法国伏尔泰通过改革建立君主立宪启蒙运动的领袖法国孟德斯鸠三权分立、彼此制衡法国卢梭主权在民、直接民主社会契约论革命之父英国亚当斯密肯定劳动的价值主张自由竞争现代经济学之父德国康德独立思考，

19、理性判断要自由跟要自律启蒙运动的总结者共同点反对封建专制反对宗教神学启蒙运动代表及主张（1）进一步解放了思想（2）资本主义制度的理论准备（3）直接推动革命（4）传播独立平等启蒙运动影响 （14世纪到18世纪）所发生的思想革命，或叫做精神领域的革命就是文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动相继联系、承接起来的“链条”。通过这个“革命”链条，“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来。陈乐民欧洲文明的进程三、资本主义政治体系（一）君主立宪制英国P50-521、前提：1688“光荣革命”2、确立：1689权利法案 议会掌立法权，国王掌行政权3、发展：1721责任内阁制 内阁掌行政权，国王正式统而不治

20、内阁对议会负责，受议会监督【不信任案】 内阁成员与首相共进退4、完善：1832年议会改革 工业革命后，工业资产阶级要求更多议会席位5、特点： 国王“统而不治” 议会是国家权力中心 首相是政府行政首脑 具有和平性、渐进性三、资本主义政治体系（二）联邦制共和制美国P50-521787年宪法世界上第一部资产阶级成文宪法1、联邦制：（1）职权：联邦政府拥有各项大权，各州在不违背宪法的前提下有一定自治权（2）特点：中央集权与地方分权相结合2、共和制: （1）职责：国会立法权（由参议院和众议院组成） 总统行政权（国家元首，间接选举产生，对宪法负责） 法院司法权（最高法官由总统提名，终身制，最高司法解释权）

21、 （2）特点：三权分立互相制约 （3）发展：两党制形成3、原则： （1）联邦制原则 （2）中央集权原则 （3）分权制衡原则 （4）民主原则三、资本主义政治体系（三）民主共和制法国P51-531、法国大革命（1789年）过程：（1）人权宣言（2）法国民法典2、共和制的确立 1875年宪法（1）过程： 多次反复，最终确立共和制（2）特点： 具有艰难性、曲折性真题演练（2021新课标甲卷）1871年，巴黎公社建立后，当时在巴黎的俄国革命者拉甫罗夫说：这次革命“与其他革命迥然不同”，革命领导者都是“无名的人”“法国最有名望的人物所不敢做和不能做成的事情”，这些普通人却轻而易举地做成了。据此可知，巴黎公

22、社A建立了稳固的工农联盟 B废除了君主专制制度C体现工人政权鲜明特征 D深受俄国革命的影响（2021新课标乙卷）18世纪90年代初，法国国民议会取消监禁专制授权令，否定了家长或家族可不经审讯就将孩子投进监狱的做法；国民议会还规定，由新建立的家事评议庭专司听审父母和20岁以下子女的争讼，21岁的家庭成员不分男女，不再受父权的管辖控制。上述内容体现了A个人意志即个人权利 B个人与国家间的契约关系C男女的政治地位平等 D家族利益凌驾于国家利益 BC三、资本主义政治体系（四）资本主义的扩展P53-551、俄国农奴制改革 1861（1）内容：废除农奴制（2）影响：促进了俄国资本主义的发展（劳动力、资金）

23、 未触及沙皇专制，保留大量农奴制残余2、意大利统一 1861年，实行君主立宪制，1870年，实现统一3、德国统一 1871（1）过程：王朝战争后，1871年德国统一，实行君主立宪制。（2）特点：皇帝掌权，实质带有浓厚专制主义色彩4、日本明治维新 1868（1）措施：加强中央集权，废除封建等级制度，“废藩置县”； 富国强兵、殖产兴业； 文明开化；（2）特点：使日本走上资本主义道路 保留大量封建势力和军国主义，走上对外扩张道路 高涨 1914 1918 1939 1945觉醒新高潮第13课第16课第21课亚非拉民族独立运动 19世纪末 20世纪初 亚非拉民族民主运动的高涨一战后到二战前世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展二战后 殖民体系开始瓦解的历史潮流20世纪初就开始了。但是只有到了第二次世界大战之后才形成势不可