2022年护士培训工作计划

1、第 页2022护士培训工作方案护士培训工作方案光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们一起来学习写方案吧。可是到底什么样的方案才是适合自己的呢？下面是我为大家整理的护士培训工作方案，仅供参考，欢送大家阅读。护士培训工作方案1一、培训目标和培训重点一培训目标：围绕“促进有效学习、推进教师专业化开展为中心，立足本校，引导全体教师全面开展教学科研，梳理教学中实际需求，提高教研工作的针对性及实效性；全面履行教科室的工作职责，提炼科研成果，提升科研品质，引领教师成长。二培训重点：1、围绕“促进有效学习，切实开展教研活动，夯实根底，开展特色，不断提高课堂教学质量。同时做好教

2、师新课改的通识培训工作。2、开展校本教材的研发；做好课题的研究和课题的结题验收工作，同时做好校级小课题的申报和研讨工作。鼓励教师踊跃向省、国家级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。3、基于数字化校园建设的框架，切实标准教学常规的检查形式，同时做好教学资料完善的过程管理。4、积极配合上级教研部门的活动，鼓励教师参与各级各类教科研竞赛活动；继续标准“外出培训学习、回校汇报讲座的管理。二、主要内容和根本形式结合教师学科素养提升行动方案，分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次推进，围绕专业精神、专题培训、专业知识与技能、学校特色等四个方面开展。具体工作如下：一主要内容1、专业阅读：教师在本学期

3、读一本好书，写一篇读后感，定期交流读书心得体会，做好读写结合，丰富教师专业内涵。2、专题培训：本学期立足本校做好专题讲座，包括面向学生的研究性学习专业拓展讲座、本校教师课题研究专题讲座、校选修课程开设系列经验交流、教学评价研究专题讲座。通过数字化校园建立，实行校本培训管理网络化，建立校博客群及教研组校本培训管理博客，利用网络教研，实现高效的教研交流。鼓励教师个人在教育博客中撰写个人教育叙事或教学反思。3、专业知识与技能：标准、完善校本培训制度。教研组、备课组集中组织学习学校本学期校本培训方案，并组内讨论制订教研组校本培训、教学工作方案，教师自行制定个人开展规划。促进有效教学，推进教师专业开展，

4、教学常规与教师日常教学工作相结合，有方案开展公开、示范课等。按设定的时间节点开展3次教学常规检查；学期内各教研组开展3次及以上集体研讨活动；集体备课组开展6次及以上集体备课活动；教研组内每位教师开设一节公开课；校级公开课根据教研组内磨课、议课后进行推选，每位教师一学年必须开设一节，学校予以颁发校级证书；每位教师听课至少10节，入职第二年教师听课不少于20节，今年新入职教师听课不少于30节，其中班主任跟班听课不少于5节。开展教学评价学习研究活动，加强学生评价研究，尤其是作业、试卷的评价研究。优化教学设计，完善导学案的书写及有效利用。4、学校特色利用及发挥学校现有的特色资源，开发校本课程及教材、录

5、制微课视频、网络课程，提升青年教师实训操作技能，为教师的专业化开展、特色化成长搭设平台。二根本形式1、校级培训：结合学校实际，立足本专业，适时邀请校外专家实现教学专业化引领。提高教师专业水平。基于数字化校园建设情况，定期开展专项培训，鼓励教师利用现代化技术资源进行科研课题研究。组织新教师参与教学观摩活动。如让本学期新入校教师开展汇报课、骨干教师开展公开课、高资历深的教师开展示范课活动；与上一级合作学校进行的教学交流、观摩活动。2、教研组研训：开展组内听课、评课、集体备课等集体活动。以教研组为单位，开展专题行动研究。3、教师自培：根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好

6、读书笔记。撰写教学总结反思。每学期要求每位教师撰写一篇教学总结和假设干篇教学反思。同时做好?教师成长手册?的记录。三、保障措施和预期效果一保障措施：学校成立校本专项培训领导和考核小组。形成由校长亲自抓、教务处负责组织、教研组长落实的工作小组，分级管理，以加强对校本培训工作的规划、管理、指导与落实情况。二预期效果：通过培训改变了教师的教学理念，提高了教师的专业素养，将学习状态由被动演变为主动，解决了学校局部现存在教学问题，同时也弥补了继续教育的资源缺乏。护士培训工作方案2通过对新上岗护士进行岗前标准培训，使其能尽快适应护士的角色，胜任各项护理工作，标准护理行为，提高护理效劳质量，满足病人的护理需

7、求，适应现代的护理开展。方法：制定各项培训方案。对新招聘的护士按方案进行岗前培训，并采用轮转考核制半年内轮岗制。结果：通过岗前标准培训，增强了护士的效劳意识、提高了护士的“三基能力、学习能力和操作技能及专科护理能力。结论：对新护士进行岗前培训可以使其具有良好的职业道德和效劳意识，提高了护士的理论水平、技术水平和综合能力，提高了护士的专业素质。一、培训对象20 xx年4月至20 xx年4月我院新招聘的应届大专生及护校毕业的从事护理工作的护理人员68名。二、培训方法1.建立标准的培训制度：(1)组织新护士学习医院的各项规章制度。(2)上岗前新毕业护士的根底理论、技术操作水平必须到达规定标准。(3)

8、实行一年内轮岗制，培养全科护理人才。(4)护理部专人负责，不定期下科室进行抽查及考核业务能力。(5)每轮转一个科室，由带教老师填写一份鉴定，抽查、考核成绩及鉴定记录与个人考核档案。(6)定岗前由护理部组织理论考试和技术操作考试各1次(理论成绩85分、操作成绩90分以上)，根据考试成绩并根据临床实践撰写一篇论文，达标者才能正式定岗。2.学习相关护士礼仪：组织观看“护士行为标准录像，使他们了解整洁的仪表、美好的语言、和蔼的态度、熟练的操作技术、周到的效劳，对病人的治疗康复所产生的效果。请本院各科护士长及资深护士讲解护理工作中常用的沟通技巧、语言技巧、对护士的语言要求、语言修养、接诊病人时的文明用语

9、，标准效劳，以激发她们的学习和工作热情。3.学习有关法律法规：组织学习?护士条例?、?中华人民共和国护士管理方法?、?医院感染管理标准?、?医疗废物管理方法?及?事故处理实施细那么?等，熟知病人住院享有的知情权、选择权、平安权、受尊重权、有复印病历权利等法律知识。熟悉业务与法德关系，做到防范于未然，结合医院实际及历年积累的有关资料实例进行讲解。使她们认识到法律法规是医疗工作的生命线，工作上的任何疏漏和失误，不仅会加重病情，甚至会危及病人的生命，也必将给医院、科室及当事人带来不可估量的影响，甚至承当法律责任。通过学习使之提高法制观念，标准执业行为。4.严守规那么制度：组织学习各项规章制度，以及岗

10、位责任制、医院有关规定和工作制度、?医疗护理技术操作常规?为主要内容，充分认识护理工作的严谨性，要求护士随着医疗改革的不断深入，从法律的角度审视日常的护理工作，尤其对工作中潜在的法律问题加倍重视，应结合实际工作中正反两方面的经验教训进行深入浅出地讲解，使新护士严格遵守各项规章制度，进一步认识到各项护理规章制度是保证护理质量的有效措施，必须严格遵循。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆5.标准操作技能：(1)组织观看?“三基三严根底护理技术操作?录像;(2)请本院技术操作能手进行操作示范;(3)对临床常用的根本操作进行训练，护理部安排XX项护理操作工程，重点掌握无菌技术操作原那么、心肺复苏技术等操作

11、，从严要求无菌操作，佩戴口罩和手套，保持衣帽整洁，不戴首饰，不穿高跟鞋，不涂指甲油是最起码的要求。逐项反复练习，人人过关达标。通过强化训练，使她们掌握了护理操作技术的要求和标准，也使我们对新护士的操作水平有了一定的了解，为临床工作打下扎实的根底。6.标准文案书写标准：认真全面学习护理文件书写的规那么与考核标准、交接班制度、查对制度、分级护理制度、护理病历书写规那么，使她们上岗后能够尽快适应工作环境，做好本职工作。7.进行轮转科室、考核：(1)根据医院实际情况轮转科室。一般为临床科室，每科室为3个月，由护理部专人负责行政管理，病房护士长、带教老是管理考评监控，以保证该项工作顺利完成。(2)科室轮

12、转完毕，由护理部组织培训考核小组进行总结考核。根据考评成绩、科室考核结果分别评出优秀、合格、不合格人员。对优秀、合格者录用，不合格者进行再培训再考核，仍不合格者医院劝其退回。三、效 果我院通过2年对新护士标准化培训，共有68名护士参加。通过对培训对象2年有方案、有目标、有步骤的培养，使培训对象的综合素质得到了全面的提高。其中共有32名护士获得全院举行的护理理论、技术操作考试、考核优秀奖。1.增强了效劳意识。通过职业道德培训和相关的护理理念的培训，促进了护士整体素质的提高。在培训过程中，我们将人性化效劳的理念贯穿始终，突出强调各科的特点和特色，“以人为本、关爱生命、呵护健康、奉献病人，增强了培训

13、对象的主动效劳意识。2.提高了专业知识和动手操作能力。在标准培训过程中，我们注重培训对象的护理专业知识和操作技能的提高。培训内容由根底到复杂，分解细化、循序渐进(多讲、多问、多练)，使她们扎实掌握了护理的根本功，激发了新护士的学习热情，提高了专业技术和操作技能，增强了分析问题和解决问题的综合能力。3.提高了工作能力和学习能力。通过临床带教老是的传、帮、带，使她们在实际工作中会不断学习新知识，善于思考，勇于探索，把根底护理与病人需求结合起来，从而为病人提供更好的效劳。4.满足了临床护理需求。在临床护理工作中，接受标准化培训的护士嘴勤、手勤、腿勤，以饱满的工作热情博得了护士长、带教老师和病人的好评

14、，满足了临床护理工作需求。5.提高了护士防护的意识。防护的重要性要求防护教育培训应该贯穿于护士成长的各个阶段，从在校实习，从岗前到职业中。通过学习?护士条例?等法律法规，提高了护士的自我保护意识。在当前医学科学技术迅速开展、医疗卫生改革所带的竞争机制、纠纷日趋增加的情况下，岗前培训标准化是必不可少的一项工作，而医院的各项规章制度及操作常规是经过多年的经验教训而逐步完善总结形成的。通过标准岗前培训，有利于提高护士素质，保证病人住院期间的医疗护理平安，确保护理质量，防止医疗纠纷的发生。使新护士充分认识到只有掌握丰富的理论知识，熟练的操作技巧，严格遵守各项规章制度，才能干好本职工作，为将来成为一名出

15、色的护理工作者打下扎实的根底，从而提高了全员护理整体队伍的素质。护士培训工作方案3为保证新护士上岗后能顺利适应临床护理工作，遵守护理相关法律法规、护理工作制度、诊疗护理标准及操作规程，保障护理质量和护理平安，特制定本培训方案。一、根据?简阳市人民医院各级各类护理人员在职培训方案?、?妇产科护理人员分级培训方案?制定本培训方案。二、培训目标1、稳固其专业思想，熟悉岗位职责与护理工作制度。2、抓好三基(即根底理论、根本知识、根本技能)与临床实践相结合。3、熟练掌握根底护理操作技术，熟悉专科护理理论、护理要求及护理技术。4、掌握产科疾病的病情观察要点。5、掌握产科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂

16、量及毒性反响。三、培训师资与培训对象培训师资:敖萍、曾春鲁、吴娟、周洪、汪春燕参加培训人员:所有新上岗护士四、培训内容1、定期强化医疗护理各项规章制度、院内感染管理要求、岗位职责、护理人员语言行为标准。2、业务素质培训2.1熟悉产科危急重症病人的护理常规，护理根底理论、专科护理理论、护理新业务和新技术2.2掌握产科专科疾病护理常规。2.3掌握产科一般护理常规。2.4熟悉心电监护仪、输液泵、红外线治疗仪、多普勒胎2心监护仪、简易呼吸器使用。2.5掌握产科常用药品剂量及毒性反响;掌握护理文书书写，能掌握心肺脑复苏急救技术。3、岗位培训:入科后专人带教进行岗位培训。五、培训措施1、护士长做好环境、规

17、章制度与各类工作职责的介绍。2、护士长应结合每个护士制定出具体培方案。3、鼓励自学、鼓励参加各类护理大专学历学习。4、由高年资护士进行传、帮、带。5、催促参加医院组织的各种继续教育活动。6、催促参加科室的业务学习、业务查房和护理病例讨论。7、每季度进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考核。8、培训期间，定期召开新护士座谈会，了解其生活及工作状态。六、考核评价1、培训结束后每个人必须参加理论考试和操作考核，不合格者限期培训，直至合格才能独立上岗。2、培训结束后，写出培训小结并承诺是否服从科室工作安排，能否做到以工作为重，是否有独立上岗的信心和能力。3、科室按期进行总结评价。护士培训工作方案4

18、一、 对各级护理人员继续教育的培训内容与安排：1、 每月集中组织一次护理业务学习，余时间以自学为主。2、 每月组织一次院内感染知识学习。3、 每月组织一次护理业务知识查房。4、 本年度进行护理根底理论知识考试两次闭卷；每月组织护理技术考核一次。5、 参加医院组织的业务学习和三基理论考试。二、根据年资不同，对各级人员培训的要求：1、毕业后1年暂未取得护士执业资格护理人员的培训：要求以临床根底护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。能熟练掌握根底护理操作。培养目标：1 稳固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。2 与临床相结合抓好“三基训练。3 明确临床护理工作程序及责任护士工作职责。4 学习专

19、科护理理论和技能。5 学习为患者做健康教育并实施整体护理。6 每月对其进行技术操作考核，护理理论知识考核及院感知识考核。2、毕业后15年护士的培训培养目标：1 具有熟练的根底护理技能。2 在熟练掌握根底知识和技能的根底上，进一步学习和熟练专科知识和技能包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药考前须知及常见不良反响等。学习整体护理有关的理论和方法。3 掌握护理文书书写。4 掌握心肺复苏术。培训方案和方法：1 鼓励自学。2 由高年资护士进行传、帮、带。3 在中培训：利用护理业务查房以及通过实际业务指导加强根本功训练和系统的理论学习。4 每月进行技术操作考核，护理理论知识考核及院感知识考核

20、。3、毕业后58年护士的培训培养目标：1 具有熟练的根底理论知识及根底护理操作技能，能执行系统化整体护理。2 熟练掌握配合本科抢救的知识及技能。3 到达护师任职条件。4 熟练掌握心肺复苏术。培训方案和方法1 鼓励自学。参加院内、科内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能，并参与病房授课和患者健康教育的组织和管理工作。2 鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得大专、本科以上学历。3 参与病房护生和低年资护士的带教。以良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。4 参与病房护理科研工作。5 每月进行技术操作考核，护理理论知识考核及院感知识考核。4、对护师的培训培养目标：1

21、熟练掌握根底护理和专科护理技术，掌握危重病人的护理和急救技术。2 掌握专科新技术、新知识，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理，成为病房的业务骨干并有意识的提高教育、管理、科研能力，逐步到达主管护师水平。3 能参加护生带教学习，能参加科研和经验或撰写论文。4 能单独参加危重病人的抢救配合工作。培训方案和方法：1 鼓励自学。2 参加院内、科内的业务学习，完成每年的继续教育学分。侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。3 参与病房带教。4 鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得大专、本科以上学历。5 每月进行技术操作考核，护理理论知识考核及院感知识考核。5、对主管护师的培训培养目标

22、：具有教学和临床带教能力，能组织本科护理查房。能够及时工作经验，开展护理科研，逐步到达副主任护师水平。培训方案和方法：1 侧重病房教学和管理工作。2 参加院、科组织的业务学习，完成每年的继续教育学分。3 承当病房的教学工作。4 每年发表一篇论文。每季度结合院内及科内的学习内容进行考试。护士培训工作方案5为提高我院护理人员根本理论及操作技能水平，根据我院对全院护理人员分级管理的相关规定和我院各科室的实际工作情景，我部特对全院护士的培训工作做相应的分级别规定，以使各级护理人员能掌握不一样的资料，更好地运用于临床。一、新毕业护士上岗培训一培训目标经过上岗培训，使新护士了解我院的根本概况，树立爱岗敬业

23、、以病人为中心的.效劳理念，自觉遵守职业道德和护士行为标准，履行护士的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。1、培训时间：护理部上岗培训半天2、培训资料1致欢送词，介绍院史。2爱岗敬业系列教育：资料为护士职业道德标准教育，院规院纪、各项制度教育等。3护理规章制度及医疗平安系列教育：资料为护理规章制度、护理平安管理制度、查对制度等。二、各级护士标准化培养一一级护士毕业后工作1年以内或所有不能独立承当护理工作、未取得执业证者的培训1、教育资料1专业知识：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监控等方面的知识，稳固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论

24、知识，了解本学科的开展状况，学习现代知识，了解护理专业的最新开展。2技能：掌握临床护理根本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。2、教育形式1由各病区带教干事或护士长进行统一教育。2举办各类科内讲座和自学相结合。二二级护士，取得执业证，毕业后工作24年的护士的培训1、教育资料1专业知识：掌握所在科室的专业理论知识，掌握重症监护病人的护理知识，了解本专科的开展状况，鼓励参加护理高等学历教育和继续教育。2专业技能：熟练掌握临床护理根本操作技能，掌握本、专科的各项操作技能

25、，掌握本专科急、重病人的抢救配合及病情观察，掌握临床各种仪器的使用，能运用护理程序对病人实施整体护理，熟练掌握各种护理文件书写，了解临床教学工作，参与中专护生的实习带教工作。2、教育形式1每年考核1次。2由各病区教育干事、主管护师、护士长作具体指导。3参加全院性的各类讲座和科室业务学习，与护理查房和自学相结合。三、三级护士护理师、工作5年以上护士的培训一培训目标1、具有综合护理本领和熟练的专科护理技能如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等。2、具有较扎实的根底医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。3、熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知识和技能。4、具有必须的带教

26、临床实习生的工作本领。5、能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。6、参加护理继续教育学习，继续提高学历层次。二培训方法1、参与临床护理工作2、参与临床实习护生、轮转护士、进修护士的临床带教工作。3、参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的护理学术活动。二考核方法1、完成根底护理理论考试每年1次，操作考试1次，成绩达标。2、参加院护理部组织的、科内业务学习。3、能胜任本护理单元的各岗位工作，能应用护理程序对患者实施整体护理。4、经过主管护师晋升考试，到达主管护师任职资格。四、四级护士主管护师、专科护士的培训一培训目标1、具有本专业系统的根底理论和专业知识，掌握国内本专业先进技术，并能在临

27、床实践中应用。2、具有扎实的根底医学理论和专科护理知识和处理本专业复杂问题的本领。3、具有必须的带教临床实习生的工作本领和护理管理本领。4、参加护理继续教育学习。5、具有指导和组织本专业开展护理科研的本领，具有指导和培养下一级护理人员的工作和学习的本领。二培养方法1、参与临床护理工作2、承当临床护理管理工作，如承当护士长、教学干事等工作。3、参与临床护理带教工作，如实习护生、轮转护士、进修护士临床带教工作。4、参加市内、院内外护理继续教育学习、院网络学习和各种形式的护理学术活动。三考核方法1、完成根底护理理论考试每年1次，成绩达标。2、参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习。3、承当院内、科

28、室内教学工作，至少每年3学时临床教学工作如小讲课、示教等。4、能胜任护理管理、护理教学或专科护士的岗位工作。5、完成大专或专升本的学历教育。护士培训工作方案6通过对新上岗护士进行岗前标准培训，使其能尽快适应护士的角色，胜任各项护理工作，标准护理行为，提高护理效劳质量，满足病人的护理需求，适应现代的护理开展.一、培训对象20 xx年4月至20 xx年4月我院新招聘的应届大专生及护校毕业的从事护理工作的护理人员68名.二、培训方法1建立标准的培训制度：1组织新护士学习医院的各项规章制度.2上岗前新毕业护士的根底理论、技术操作水平必须到达规定标准.3实行一年内轮岗制，培养全科护理人才.4护理部专人负

29、责，不定期下科室进行抽查及考核业务能力.5每轮转一个科室，由带教老师填写一份鉴定，抽查、考核成绩及鉴定记录与个人考核档案.6定岗前由护理部组织理论考试和技术操作考试各1次理论成绩85分、操作成绩90分以上，根据考试成绩并根据临床实践撰写一篇论文，达标者才能正式定岗.2学习相关护士礼仪：组织观看“护士行为标准录像，使他们了解整洁的仪表、美好的语言、和蔼的态度、熟练的操作技术、周到的效劳，对病人的治疗康复所产生的效果.请本院各科护士长及资深护士讲解护理工作中常用的沟通技巧、语言技巧、对护士的语言要求、语言修养、接诊病人时的文明用语，标准效劳，以激发她们的学习和工作热情.3学习有关法律法规：组织学习

30、?护士条例?、?中华人民共和国护士管理方法?、?医院感染管理标准?、?医疗废物管理方法?及?事故处理实施细那么?等，熟知病人住院享有的知情权、选择权、平安权、受尊重权、有复印病历权利等法律知识.熟悉业务与法德关系，做到防范于未然，结合医院实际及历年积累的有关资料实例进行讲解.使她们认识到法律法规是医疗工作的生命线，工作上的任何疏漏和失误，不仅会加重病情，甚至会危及病人的生命，也必将给医院、科室及当事人带来不可估量的影响，甚至承当法律责任.通过学习使之提高法制观念，标准执业行为.4严守规那么制度：组织学习各项规章制度，以及岗位责任制、医院有关规定和工作制度、?医疗护理技术操作常规?为主要内容，充

31、分认识护理工作的严谨性，要求护士随着医疗改革的不断深入，从法律的角度审视日常的护理工作，尤其对工作中潜在的法律问题加倍重视，应结合实际工作中正反两方面的经验教训进行深入浅出地讲解，使新护士严格遵守各项规章制度，进一步认识到各项护理规章制度是保证护理质量的有效措施，必须严格遵循.期刊文章分类查询，尽在期刊图书馆5标准操作技能：1组织观看?“三基三严根底护理技术操作?录像；2请本院技术操作能手进行操作示范；3对临床常用的根本操作进行训练，护理部安排XX项护理操作工程，重点掌握无菌技术操作原那么、心肺复苏技术等操作，从严要求无菌操作，佩戴口罩和手套，保持衣帽整洁，不戴首饰，不穿高跟鞋，不涂指甲油是最

32、起码的要求.逐项反复练习，人人过关达标.通过强化训练，使她们掌握了护理操作技术的要求和标准，也使我们对新护士的操作水平有了一定的了解，为临床工作打下扎实的根底.6标准文案书写标准：认真全面学习护理文件书写的规那么与考核标准、交接班制度、查对制度、分级护理制度、护理病历书写规那么，使她们上岗后能够尽快适应工作环境，做好本职工作.7进行轮转科室、考核：1根据医院实际情况轮转科室.一般为临床科室，每科室为3个月，由护理部专人负责行政管理，病房护士长、带教老是管理考评监控，以保证该项工作顺利完成.2科室轮转完毕，由护理部组织培训考核小组进行总结考核.根据考评成绩、科室考核结果分别评出优秀、合格、不合格

33、人员.对优秀、合格者录用，不合格者进行再培训再考核，仍不合格者医院劝其退回.三、效果我院通过2年对新护士标准化培训，共有68名护士参加.通过对培训对象2年有方案、有目标、有步骤的培养，使培训对象的综合素质得到了全面的提高.其中共有32名护士获得全院举行的护理理论、技术操作考试、考核优秀奖.1.增强了效劳意识.通过职业道德培训和相关的护理理念的培训，促进了护士整体素质的提高.在培训过程中，我们将人性化效劳的理念贯穿始终，突出强调各科的特点和特色，“以人为本、关爱生命、呵护健康、奉献病人，增强了培训对象的主动效劳意识.2.提高了专业知识和动手操作能力.在标准培训过程中，我们注重培训对象的护理专业知

34、识和操作技能的提高.培训内容由根底到复杂，分解细化、循序渐进多讲、多问、多练，使她们扎实掌握了护理的根本功，激发了新护士的学习热情，提高了专业技术和操作技能，增强了分析问题和解决问题的综合能力.3.提高了工作能力和学习能力.通过临床带教老是的传、帮、带，使她们在实际工作中会不断学习新知识，善于思考，勇于探索，把根底护理与病人需求结合起来，从而为病人提供更好的效劳.4.满足了临床护理需求.在临床护理工作中，接受标准化培训的护士嘴勤、手勤、腿勤，以饱满的工作热情博得了护士长、带教老师和病人的好评，满足了临床护理工作需求.5.提高了护士防护的意识.防护的重要性要求防护教育培训应该贯穿于护士成长的各个

35、阶段，从在校实习，从岗前到职业中.通过学习?护士条例?等法律法规，提高了护士的自我保护意识.在当前医学科学技术迅速开展、医疗卫生改革所带的竞争机制、纠纷日趋增加的情况下，岗前培训标准化是必不可少的一项工作，而医院的各项规章制度及操作常规是经过多年的经验教训而逐步完善总结形成的.通过标准岗前培训，有利于提高护士素质，保证病人住院期间的医疗护理平安，确保护理质量，防止医疗纠纷的发生.使新护士充分认识到只有掌握丰富的理论知识，熟练的操作技巧，严格遵守各项规章制度，才能干好本职工作，为将来成为一名出色的护理工作者打下扎实的根底，从而提高了全员护理整体队伍的素质.护士培训工作方案7为保证新护士上岗后能顺

36、利适应临床护理工作，遵守护理相关法律法规、护理工作制度、诊疗护理标准及操作规程，保障护理质量和护理平安，特制定本培训方案。一、根据?深州市中医医院岗前培训方案?制定本培训方案。二、培训目标1、稳固其专业思想，熟悉岗位职责与护理工作制度。2、抓好三基(即根底理论、根本知识、根本技能)与临床实践相结合。3、熟练掌握根底护理操作技术，熟悉专科护理理论、护理要求及护理技术。4、掌握妇产科疾病的病情观察要点。5、掌握妇产科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反响。三、培训师资与培训对象培训师资:张俊彩、王玉坤 参加培训人员:所有新上岗护士四、培训内容1、定期强化医疗护理各项规章制度、院内感染管理

37、要求、岗位职责、护理人员语言行为标准。2、业务素质培训2.1熟悉妇产科危急重症病人的护理常规，护理根底理论、专科护理理论、护理新业务和新技术。2.2掌握妇产科专科疾病护理常规。2.3掌握妇产科一般护理常规。2.4熟悉心电监护仪、输液泵、红外线治疗仪、多普勒胎心监护仪、简易呼吸器使用。2.5掌握妇产科常用药品剂量及毒性反响;掌握护理文书书写，能掌握心肺脑复苏急救技术。3、岗位培训:入科后专人带教进行岗位培训。五、培训措施1、护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。2、护士长应结合每个护士制定出具体培方案。3、鼓励自学、鼓励参加各类护理大专学历学习。4、由高年资护士进行传、帮、带。5、催促参

38、加医院组织的各种继续教育活动。6、催促参加科室的业务学习、业务查房和护理病例讨论。7、每季度进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考核。8、.培训期间，定期召开新护士座谈会，了解其生活及工作状态。六、考核评价1.培训结束后每个人必须参加理论考试和操作考核，不合格者限期培训，直至合格才能独立上岗。2.培训结束后，写出培训小结并承诺是否服从科室工作安排，能否做到以工作为重，是否有独立上岗的信 心和能力。3.科室按期进行总结评价。护士培训工作方案81、 培训目的为提高新护士的综合素质，使其尽快适应急诊护理工作，增长和稳固急诊护理人员核心才能及整体技术实力。2、培训目标稳固专业思想，抓好三基与实践的

39、结合，了解各种工作职责与程序，了解专科护理理论与技能，熟练掌握根底护理操作技术。3、培训内容规章制度的学习根底理论培训根底操作培训各班职责跟班根底及重病护理护理文件书写急诊八大件的培训4、培训时间岗前集中培训：培训一周临床后续培养：强化培训3个月5、培训方案第一个月：熟悉科室环境及规章制度，掌握各班次的工作程序、文件书写、根底及危重护理、专科护理常规及操作技能，提高穿刺技能。目标：全面熟悉科室工作环境和各岗位职责，掌握急诊科的工作性质及工作程序。方案：1、 学习护士条例、医疗事故处理条例与医疗平安、医院各项规章制度、护理核心制度。2、 开展思想教育，进行礼仪、礼貌用语的培训。3、 介绍急诊科环

40、境、布局、结构、人员。4、 介绍急诊科日常工作内容及工作程序。5、 急诊科主要仪器设备及操作规程。6、 急诊科各项规章制度和各班职责。7、 急诊科常见的危重病人的护理工作程序、内容、目标。8、 学习交接班标准。9、 急诊科常见抢救药物、仪器的放置、使用与管理。10、跟班学习各班次工作流程。实施：1、 相关法律法规、院纪院规及礼仪培训由护理部集中学习培训。2、 由科室骨干负责带着巡视各个区域，边看边讲解。3、 对照实际工作，学习科室各项制度。4、 由抢救班、治疗班、输液班各带教老师负责具体实施。第二个月：掌握急诊八大件，提高急救技能。目标：1、 危重病人根底护理，晨间护理工作程序2、 危重病人的病情观察与记录方法3、 掌握各种抢救设备的使用4、 熟悉急救车内药品、物品放置的位置，各种抢救药品的作用方案：1、 病情观察重点2、 根底及重病护理3、 护理记录单的书写4、 讲解急救车及各种抢救设备的使用5、讲解常用药的作用、用法、用量及不良反响实施：1、 临床带教老师一对一带教病情观察要点、危重病人的护理及护理记录单的书写。2、 各班次带教老师随机讲授，加强记忆。3、 科室安排讲解急救车及急诊八大件的使用。第三个月：根底理论及专科知识的培训与操作技能培训阶段。目标：1、 稳固根底理论，掌握急诊科护理常规；2、 熟练标准根底操作程序，如：铺床、无菌操