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文档简介

1、名师精编 优秀教案黑 信哈谢克教学目标（一）学问与才能目标 1、懂得并识记文中的生字、难词；2、明白作者及相关的学问；3、懂得文章的主题思想；4、与皇帝的新装比较阅读,探究二者写法上的差异；（二）过程与方法目标 通过自主、合作、探究进一步加深对文章主题的懂得；（三）情感与价值目标 培育同学正确的人生观；教学重点 1、懂得文章的主题思想；2、与皇帝的新装比较阅读,探究二者写法上的差异；教学难点 与皇帝的新装比较阅读,探究二者写法上的差异；教学方法 1以同学自读为主,老师设计阅读题目指导同学自读,帮忙他 们整体把握课文内容, 探究文章的写作技巧； 老师只作必要的点拨指 导； 2争论法；同学自由质疑

2、,通过多种形式的争论合作探究,共 同解决；课前预备 搜集作者的相关资料 借助工具书,扫除字词障碍；将预习中发觉的问题记在卡片上；课时支配 1 课时教学过程名师精编 优秀教案教学要点同学自读课文,理清作者的写作思路, 进而理清文章的写作次序；分析本文所运用的写作方法,联类引申,转化课堂所学学问；一、导入新课 : 在皇帝的新装 中,安徒生让那个昏庸无能, 愚蠢浪费的皇帝,赤身裸体地上街游行；这幕荒诞的闹剧,像一面镜子,每个人都能找 到自己的影子； 今日,我们连续学习哈谢克笔下的这个皇帝弗里德里 郝,在庆祝他登基三十周年大典的时候, 收到了一封怎样的 黑信？二、作者介绍 哈谢克是捷克近代闻名作家,有

3、“ 捷克散文之夫” 之称,他最著 名的著作是长篇小说好兵帅克 ；他一生浪漫不羁,是一个唐；吉诃德式的人物, 单枪匹马向资产阶级社会挑战,他一生写了上千篇短篇小说,仍写过剧本,作品十多分,大多是讽刺小说；三、给以下划线的生字词注音：簇拥晴天霹雳嗫嚅社稷诏书岔子怠慢谒见四、整体感知课文内容：用自己喜爱的方式快速读课文,要求：1、用精练的语言,概括故事的内容；2、语言流畅,体态大方；五、小组合作争论以下问题：1、划出小说的故事情节 , 并给每个阶段概括小标题 . 2、接到黑信后,国王、大臣、局长的表现分别如何？3、抓住关键语句概括人物性格特点 描写方法 . 4、文章的主题是什么 . 六、比较、探究：

4、, 并总结文中运用了哪些人物1、黑信中的警察局长与皇帝的新装中的大臣们为什么 会有不同的命运？这个警察局长是聪慧人仍是愚蠢的人？2、皇帝的新装没有指出详细的国家、时代,孩子也没有姓 名,黑信就国家和国王都出名字,两篇不同的写法,各有什么好处？七、布置作业：为本文设计一个尾声, 国王抓到或没有抓到写”黑信“ 的人,故事将怎样进展？名师精编 优秀教案板书设计开端接 到皇帝大臣局长主题黑进展黑信誓 抓 凶 手气 莫愤 名 其 妙惊积 极语 言 描 写、动 作 描 写、神 态 描 写当 时 社 会 的 虚 伪 及 媚 俗 的 世 风；讽 刺 了 统 治 者 的 愚 蠢 可 笑,揭 示 了恐处 理宣热 情烦信高潮黑信小 题 大做愚 蠢、故 弄

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