付费下载
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、安徽省宿州市陡张中学高一化学下学期期末试卷含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。)1. 某学生用优质大理石与稀盐酸反应制取CO2,(不考虑反应过程中溶液体积的变化),实验结果如图所示,下列说法错误的是 AAB段反应速率最快的原因可能是反应放热,体系温度升高 BBC段反应速率变慢的原因可能是盐酸浓度降低 C该反应速率也可以用CaCl2的浓度变化与时间关系来表示 DC点后CO2体积不变的原因一定是盐酸消耗完参考答案:D略2. 自来水常用Cl2消毒,某学生用这种自来水去配制下列物质的溶液,不会产生明显的药品变质问题的是 ( )A.
2、 AgNO3 B. FeCl2 C. Na2SO3 D. AlCl3参考答案:D略3. 将百分比浓度为a,物质的量浓度为c1 molL1的稀H2SO4蒸发掉一定量的水,使之质量分数为2a,此时物质的量浓度为c2 molL1,则c1和c2的数值关系是( )CAc2c1 Bc2c1 Cc22c1 D无法确定参考答案:C略4. 下列反应中,不属于取代反应的是( )A.在催化剂存在条件下苯与溴反应制溴苯 B.苯与浓硝酸、浓硫酸混合共热制取硝基苯C.在催化剂存在条件下,乙烯与氯化氢反应制氯乙烷 D.油脂在碱性条件下水解制肥皂参考答案:C略5. 在一定温度下,可逆反应X(g)3Y(g)2Z(g)达到平衡的
3、标志是A. X生成的速率与Z分解的速率相等B. 单位时间生成a mol X,同时生成3a mol YC. X、Y、Z的分子数比为132D. X、Y、Z的浓度不再变化参考答案:D试题分析:A、X的生成速率与Z的分解速率在反应的任何时刻都不相等,不能判断为平衡状态,错误;B、在反应的任何时刻都有单位时间生成a mol X,同时生成3a mol Y,不能判断为平衡状态,错误;C、X、Y、Z的分子数比为132的状态不一定是平衡状态,错误;D、只有在平衡时,X、Y、Z的浓度不再变化,正确,答案选D。6. 下列反应中,属于氧化还原反应同时又是吸热反应的是( )ABa(OH)28H2O与NH4Cl反应 B铝
4、与稀盐酸C灼热的炭与CO2反应 D甲烷与O2的燃烧反应参考答案:C略7. 下列说法错误的是 A在豆浆中加少量石膏,能使豆浆凝结为豆腐 B误服可溶性重金属盐,可立即服用牛奶或鸡蛋清C温度越高,酶对某些化学反应的催化效率越高D用灼烧的方法可鉴别毛织物和棉织物参考答案:C略8. 下列物质中,在一定条件下既能发生银镜反应,又能发生水解反应的是A乙酸乙酯 B.蔗糖 C.葡萄糖 D.麦芽糖参考答案:D9. 向一盛有氯气的集气瓶中加入某液体,振荡后,能观察到无色溶液的现象,则加入的液体是( )A. 水 B. 碘化钾淀粉溶液 C. 氯化亚铁溶液 D. 氢氧化钠溶液参考答案:D10. 下列实验操作需要用温度计且
5、不把它插入液体中的是 A乙醇制乙烯 B硝酸钾溶解度的测定 C实验室蒸馏石油 D煤的干馏 参考答案:C略11. 控制适合的条件,将反应设计成如图所示的原电池。下列判断正确的是A. 反应开始时,甲中石墨电极上发生氧化反应B. 反应开始时,乙中石墨电极上被还原C. 电流计读数为零时,反应达到化学平衡状态,但反应还在进行D. 电流计读数为零后,在甲中溶入固体,甲中石墨电极为正极参考答案:C【详解】A.根据总方程式,FeCl3作正极,得到电子,发生还原反应,故A错误;B. 因乙中I-失去电子放电,元素的化合价升高,则发生氧化反应,被氧化,故B错误;C. 当电流计为零时,说明没有电子发生转移,则反应达到平
6、衡,故C正确;D. 当加入Fe2+,导致平衡逆向移动,则Fe2+失去电子生成Fe3+,作为负极,而乙中石墨成为正极,故D错误;故选C。【点睛】原电池中,负极失去电子,发生氧化反应,正极得到电子,发生还原反应,电子由负极通过外电路流向正极。12. 吸入人体內的氧有0.1%转化为氧化性极强的“活性氧”,它能加速人体衰老,被称为“生命杀手”,服用含硒元素(Se)的化合物亚硒酸钠(Na2SeO3),能消除人体內的活性氧,由此推断Na2SeO3的作用是Ks5uA作氧化剂 B作还原剂 C既作氧化剂又作还原剂 D既不作氧化剂又不作还原剂参考答案:B略13. 有相同质量的两份NaHCO3粉末,第一份直接加入盐
7、酸,笫二份先加热使其完全分解后再加同质量分数的盐酸,两者都直到不再产生气体为止所消耗的盐酸的质量A.2:1 B.1:1 C.1:2 D.4:2参考答案:B14. 可以一次鉴别出乙酸、乙醇、乙酸乙酯、葡萄糖四种物质的试剂是 ()A溴水 BNa2CO3溶液 C石蕊试液 D碱性Cu(OH) 2悬浊液参考答案:D略15. 若短周期中的两种元素可以形成原子个数比为23的化合物,则这两种元素的原子序数之差不可能是 A1 B3 C5 D6参考答案:D二、实验题(本题包括1个小题,共10分)16. 某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱的,按下图装置进行试验(夹持仪器已略去)。实验表明浓硝酸能将NO氧化成N
8、O2,而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸。可选药品:浓硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸馏水、浓硫酸、氢氧化钠溶液及二氧化碳已知:氢氧化钠溶液不与NO反应,能与NO2反应2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O(1)实验应避免有害气体排放到空气中,装置、中盛放的药品依次是 (2)滴加浓硝酸之前的操作时检验装置的气密性,加入药品,打开弹簧夹后 (3)装置中发生反应的化学方程式是 (4)装置的作用是 ,发生反应的化学方程式是 (5)该小组得出的结论依据的试验现象是 (6)试验结束后,同学们发现装置中溶液呈绿色,而不显蓝色。甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致
9、,而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。同学们分别涉及了一下4个试验来判断两种看法是否正确。这些方案中可行的是(填序号字母,多选不给分)a)、加热该绿色溶液,观察颜色变化 b)、加水稀释绿色溶液,观察颜色变化c)、向该绿色溶液中通入氮气,观察颜色变化d)、向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反映产生的气体,观察颜色变化参考答案:(1)3mol/L稀硝酸、浓硝酸、氢氧化钠溶液(2)通入CO2一段时间,关闭弹簧夹,将装置中导管末端伸入倒置的烧瓶内(3)Cu + 4HNO3(浓)= Cu(NO3)2 + 2NO2 + 2H2O(4)将NO2转化为NO 3NO2 + H2O =2HNO3 + NO(5)
10、装置中液面上方气体仍为无色,装置中液面上方气体由无色变为红棕色(6)a c d略三、综合题(本题包括3个小题,共30分)17. 用线段连接相关材料和用途材料 用途氧化铝陶瓷 制轴承氮化硅陶瓷 通讯光导纤维 高级耐火材料 压电陶瓷 点火器参考答案:18. (4分)有两瓶CCl4和水都是无色液体,只用试管,不用任何其它试剂,如何鉴别?简要写出实验方案 ;参考答案:用试管取少量其中1种液体,再向试管滴入另1种液体,下层的是CCl4,上层的是水(或其它合理的方法,如闻气味等)(4分)19. 今有A、B、C、D四种元素,已知A元素是自然界中含量最多的元素;B元素为金属元素,它的原子核外K、L层上电子数之和等于M、N层电子数之和;C元
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 汉江实验室2026届校园招聘备考题库及答案详解(夺冠系列)
- 蒙牛2026届春季校园招聘备考题库及参考答案详解(满分必刷)
- 2025 网络基础之银行网络的网络风险评估模型案例课件
- 2025 网络基础之教育网络的在线教学与资源共享课件
- 质量控制与改进问题解决方案工具
- 护理团队建设中的团队领导力障碍
- 业务活动可靠有效保证承诺书4篇
- 企业诚信形象承诺书(3篇)
- 废旧物资回收利用助力承诺书7篇
- 建筑行业项目管理软件工具
- 随机过程十四布朗运动
- 肩关节X线检查
- 《颈椎病的康复护理》课件
- 进入刘才栋教授示范教学 - 局部解剖学 - 复旦大学上海医学院
- 学前儿童家庭与社区教育(学前教育专业)PPT全套完整教学课件
- 水生动物增殖放流技术规范
- TS30测量机器人Geocom中文说明书
- GB/T 3452.4-2020液压气动用O形橡胶密封圈第4部分:抗挤压环(挡环)
- GB/T 15382-2021气瓶阀通用技术要求
- GB/T 15242.4-2021液压缸活塞和活塞杆动密封装置尺寸系列第4部分:支承环安装沟槽尺寸系列和公差
- 寿险经营的根本命脉-辅专课件
评论
0/150
提交评论