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1、XX 年新人教版小学一年级数学下册第六单元整理和温习教案教学设计XX 年新人教版小学一年级数学下册第六单元 整理和温习教案教学设计第十五课时整理和温习（一）总课时数：讲课时刻：教学目标通过对 100 之内加减法算式算法的温习，加深 学生对 100 之内加减法的计算熟练程度，提高学生 的计算能力。教学进程（一）整理温习一、出示讲义第 81 页第 1 题。观看：那些算式中的 7 和 2 能够直接相加？说 明理由。让学生独立进行计算。说说 57+9 和 75+9 你是怎么计算的? 二、出示讲义第 81 页第 2 题。观看：那些算式中的 7 和 2 能够直接相减？说明理由。让学生独立进行计算。说说 5

2、7-9 和 75-9 你是怎么计算的?3、出示讲义第 81 页第 3 题。说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。 独立进行计算。（二）巩固练习。一、练习十九第 13 题。二、练习十九第 5 题和第 9 题。3、练习十九第 11 题。4、练习十九第 13 题独立计算，汇报。（三）课堂小结板书设计：XX 年新人教版小学一年级数学下册第六单元 整理和温习教案教学设计第十五课时整理和温习（一）总课时数：讲课时刻：教学目标通过对 100 之内加减法算式算法的温习，加深 学生对 100 之内加减法的计算熟练程度，提高学生 的计算能力。教学进程（一）整理温习一、出示讲义第 81 页第 1 题。观看：那些

3、算式中的 7 和 2 能够直接相加？说 明理由。让学生独立进行计算。说说 57+9 和 75+9 你是怎么计算的? 二、出示讲义第 81 页第 2 题。观看：那些算式中的 7 和 2 能够直接相减？说 明理由。让学生独立进行计算。说说 57-9 和 75-9 你是怎么计算的?3、出示讲义第 81 页第 3 题。说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。 独立进行计算。（二）巩固练习。一、练习十九第 13 题。二、练习十九第 5 题和第 9 题。3、练习十九第 11 题。4、练习十九第 13 题 独立计算，汇报。 （三）课堂小结 板书设计：XX 年新人教版小学一年级数学下册第六单元 整理和温习教

4、案教学设计第十五课时整理和温习（一）总课时数：讲课时刻：教学目标通过对 100 之内加减法算式算法的温习，加深 学生对 100 之内加减法的计算熟练程度，提高学生 的计算能力。教学进程（一）整理温习一、出示讲义第 81 页第 1 题。观看：那些算式中的 7 和 2 能够直接相加？说 明理由。让学生独立进行计算。说说 57+9 和 75+9 你是怎么计算的?二、出示讲义第 81 页第 2 题。观看：那些算式中的 7 和 2 能够直接相减？说 明理由。让学生独立进行计算。说说 57-9 和 75-9 你是怎么计算的?3、出示讲义第 81 页第 3 题。说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。 独立进行计算。（二）巩固练习。一、练习十九第 13 题

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