《平衡移动原理在化学实验中的应用》（上课终极版）（人大附中王春）

1、化学平衡 相关平衡实验研究再现 1、NO2在热水和冰水中的实验研究 相关平衡实验研究再现电离平衡 2、同浓度的盐酸和醋酸与镁条的实验研究 相关平衡实验研究再现水解平衡3、不同盐溶液pH测定的实验研究 沉淀溶解平衡 相关平衡实验研究再现4、不同沉淀间相互转化的实验研究AgClAgIAg2S 平衡移动原理在化学实验中的应用 中国人民大学附属中学 王 春北京市高中化学新课程教学研讨课 实验室制取CO2的研究稀盐酸大理石CO2（水蒸气和HCl）中国人民大学附属中学稀盐酸大理石 饱和NaHCO3浓硫酸CO2 实验研究一：纯净干燥CO2的制取中国人民大学附属中学 任 务 一 请运用相关知识分析用饱和NaH

2、CO3溶液除去CO2中混有HCl的化学原理。中国人民大学附属中学 NaHCO3+ HCl = NaCl + H2O + CO2 原理分析小结（1）HCl气体的吸收（2）CO2气体的溶解抑制CO2+ H2O H2CO 3HCO3- + H+溶液中的HCO3-,抑制平衡向右进行，减少CO2的溶解HCO3-中国人民大学附属中学 实验室制取NH3的装置图中国人民大学附属中学CuSO4溶液 某化学实验小组想利用如图装置制取氨气并通过下列反应制备Cu(NH3)4SO4。 CuSO4+4NH3H2O=Cu(NH3)4SO4+4H2O实验研究二： Cu(NH3)4SO4的制备浓氨水生石灰 任 务 二 请运用相

3、关知识分析NH3和Cu(NH3)4SO4制备过程中对应的化学原理。中国人民大学附属中学 （1）NH3产生的原理NH3H2ONH3+ H2ONH4+ +OH- 反应过程中放热,有利于氨水的挥发 原理分析小结中国人民大学附属中学 CaO与H2O反应溶液中产生大量的OH-，使平衡向左进行 (2) Cu(NH3)4SO4制备的原理NH3H2ONH3+ H2ONH4+ + OH-Cu2+Cu(OH)2(S)+Cu2+ + 2OH-+Cu(NH3)4 2+(aq)4NH3 原理分析小结中国人民大学附属中学 某化学实验小组想将无水CuCl2和FeCl3的固体混合物进行分离，其中甲同学设计如下实验方案：实验研

4、究三： CuCl2和FeCl3的分离中国人民大学附属中学混合物CuCl2(aq)FeCl3(aq)溶解加入X物质过滤 CuCl2(aq)Fe(OH)3沉淀 任 务 三 请分析甲同学实验设计过程中加入X物质的可能性，并分析该操作所运用的化学原理。中国人民大学附属中学 混合物CuCl2(aq)FeCl3(aq)溶解加入X物质过滤 CuCl2(aq)Fe(OH)3沉淀3.76.7完全沉淀pH2.74.7开始沉淀pHFe(OH)3Cu(OH)2沉淀物参考数据实验研究三： FeCl3和CuCl2的分离中国人民大学附属中学 （1）铜的化合物除去Fe3+Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+加入

5、铜的化合物与H+反应，使得Fe(OH)3 逐步形成沉淀 原理分析小结中国人民大学附属中学 分离方案设计 混合物CuCl2(aq)FeCl3(aq)溶解 调节溶液的pH过滤 CuCl2(aq)Fe(OH)3沉淀蒸发结晶 CuCl2晶体加入HCl蒸发结晶 FeCl3晶体CuO或Cu(OH)2或Cu2(OH)2CO3或CuCO3中国人民大学附属中学 CuCl22H2O FeCl36H2O 无水CuCl2 无水FeCl3 加热脱水在HCl气流中加热脱水 （2）HCl的气流的作用 可以抑制Cu2+ 和Fe3+ 发生水解； 可以及时带走结晶水合物分解时产生的水蒸气。 原理分析小结中国人民大学附属中学 【知识小结】平衡移动原理物质的除杂 电离平衡 水解平衡 溶解平衡 化学平衡 物质的制备物质的分离 【方法小结】剖析影响因素浓度、温度、压强、催化剂、外加试剂寻找相关平衡气相：化学平衡液相：电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡应用平衡原理 促进平衡或抑制平衡提炼答题要点 文字叙述和必要平衡反应方程式中国人民大学附属中学 后 记 平衡移动原