小学品德与社会六年级上册《奥林匹克故乡》教学设计_第1页
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1、小学道德与社会六年级上册奥林匹克故乡授课方案小学道德与社会六年级上册奥林匹克故乡授课方案PAGEPAGE3小学道德与社会六年级上册奥林匹克故乡授课方案PAGE9、奥林匹克的故乡（第一课时）一.讲课目的:1、知识目标：知道希腊的地理地点、天气、地形等自然环境的特点，理解希腊处于东西方相接的地理地点对希腊天气,饮食等方面的重要影响。2、感情目标：简要认识希腊，激发学生对世界地理、世界文化的兴趣。3、能力目标：能在地图上查找希腊，连续培育学生阅读地图的能力。.学生准备：认识希腊的历史三.教师准备：1、希腊风光录像2、教师自制PPT.热身运动：播放奥运相关视频五.讲课流程：活动一：回忆激兴趣.年对于中

2、国来说意义非凡，最值得快乐的就是成功举办了第29届奥林匹克运动会。你对北京奥运会有哪些认识？2.知道奥林匹克运动发源于哪里吗？(希腊)3希腊是一个古老而漂亮的国家，它是奥林匹克的发源地,也是欧洲文明的发源地，下边，就让我们追随岁月倒流，去认识奇异而古老的奥林匹克故乡希腊(板书)。（播放希腊风光视频）4.想去吗？可是希腊在哪里呢？活动二：贴图识地点.打开书到74页，在图中迅速找到希腊并做记号。在75页图中描出它的轮廓。出示希腊、英国、意大利等国的轮廓图，让学生在此中指认希腊。老师手中的希腊轮廓图，圆满吗？希腊又称”千岛之国”,是由两千多个大大小小的岛屿构成的.希腊在哪里呢?小组大闯关.小组合作，

3、看一看书中的地图，将卡片贴在相应的地点。说一说希腊的地点。想想，你发现了什么？反响报告小组大讨论：岛屿众多，三面对海，位于三大洲的交汇处，特其余地理环境对希腊的经济，文化，生活等方面带来什么影响？活动三：旅行去体验.确立出行方式，有什么好建议吗？2.做好出行准备，出示希腊天气资料，需要准备些什么？3.背上行囊,和老师一起出发.坐上飞机，打开舷窗，这样的景色一一表此刻我们眼前.（出示景观图片）第一站,你想去哪?总结：希腊处于西方的十字路口，地理地点独到，加之自然环境优美，历史文化丰富，吸引了世界各地的很多旅客,使旅行业高度发展，促进了希腊经济的繁华。4.空姐给我们送来了地道的希腊大餐，猜猜这些食品会出此刻大餐中吗？为何？（PPT图片）总结：希腊人在饮食上遇到其独到的地域平和候特点的影响，兼有东西方特点。5.飞机快下降了，空姐考考大家。(出示4题)6.读顺口溜7.总结结束：本次旅途，

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