六年级语文上册课件灯光【护眼版】

1、照明灯的变迁(bin qin)豆油灯(yudng)煤油灯白炽灯荧光灯气体放电灯第一页，共二十九页。 站在华灯初上的街头，遥望着满城璀璨的霓虹灯，你是否想到，能够用上电灯竟是革命先烈们的美好心愿。第二页，共二十九页。灯 光8*第三页，共二十九页。 王愿坚（19291991），山东(shn dn)诸城人。1944年进入山东滨海干部学校学习，次年参加八路军。 主要作品：短篇小说(dunpinxioshu)党费粮食的故事七根火柴等；电影文学剧本闪闪的红星（与陆柱国合写）。走近作者第四页，共二十九页。 朗读课文，疏通(shtng)生字词。思考：课文写了一件什么事？初读课文 郝副营长为了使后续部队找到突破

2、口，点燃了书，照亮了后续部队前进的道路。这场战斗(zhndu)取得了胜利，而他自己则因被火光暴露而英勇地牺牲了。第五页，共二十九页。字词学习噢 豫皖苏 围歼(wijing)战 郝副营长倚着 电钮 憧憬 黑魆魆千钧一发 璀璨噢 豫皖苏 围歼战 郝副营长(yn chn)倚着 电钮 憧憬 黑魆魆千钧一发 璀璨niwnyxjinhojncu cnchn jn第六页，共二十九页。多音字 我发（ ）现妈妈(m m)的头上又添了几根白发（ ）。ff第七页，共二十九页。 他刻苦钻（ ）研钻（ ）石的打磨工艺(gngy)，终于取得了不小的成就。zunzun第八页，共二十九页。连一连璀璨(cu cn)形容珠玉等光

3、彩(gungci)鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。黑魆魆聚精会神憧憬漫步形容黑暗。向往。没有目的而悠闲地走。指高度集中注意力。第九页，共二十九页。宏伟 _猛烈(mngli) _憧憬 _聚精会神 _雄伟(xingwi)激烈向往全神贯注漆黑 _微弱 _光明 _聚精会神 _明亮强烈黑暗心不在焉第十页，共二十九页。课文解读再读课文，思考下列问题：“多好啊”在文中一共出现了几次？分别是在什么情况下说的？文中天安门前的璀璨灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场(zhnchng)上微弱的火光之间有什么联系？第十一页，共二十九页。 清明节前的一个(y )晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”

4、我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。文章开头用了什么写作(xizu)手法？倒叙吸引读者。第十二页，共二十九页。“我”心头微微(wiwi)一震，说明了什么？ “心头微微一震”是“我”对“一声赞叹(zntn)”的反应，说明“我”对“多好啊”这句话印象深刻。正是这一声赞叹(zntn)，引起了“我”对往事的回忆。第十三页，共二十九页。 “多好啊”在文中一共出现了几次？分别是在什么(shn me)情况下说的？三次第十四页，共二十九页。 清明节前的一个晚上，我又漫步(mn b)在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”第一次 对天安门广场灯光的

5、赞叹，引起(ynq)了“我”的回忆。第十五页，共二十九页。 “多好啊！”他在自言自语(z yn z y)。第二次 郝副营长(yn chn)看书中插图时的自言自语，对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。第十六页，共二十九页。 战争时期，条件极其艰苦，很多人从没有见过电灯，郝副营长也没有见到过，他对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。这句“多好啊”道出了他美好的心愿，反映了他崇高的精神境界。郝副营长想的是祖国的下一代，希望他们(t men)能有这样优越的学习、生活条件。第十七页，共二十九页。 他又划着一根(y n)火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在

6、那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”第三次 郝副营长(yn chn)和“我”交谈时，心中充满了对未来美好生活的憧憬。第十八页，共二十九页。 此处的“多好啊”是郝副营长对未来美好生活的憧憬，这里面寄托了他的梦想和希望(xwng)，也是他浴血奋战、英勇献身的动力。从他的话语中我们能体会到先辈们不求索取、只知奉献的崇高品质。第十九页，共二十九页。 文中天安门前的璀璨灯光(dnggung)、郝副营长书上插图中的灯光(dnggung)和战场上微弱的火光之间有什么联系？第二十页，共二十九页。 我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑(jinzh)，令人心头光明而又温暖。 表

7、达了作者幸福、自豪的心情和对伟大祖国真挚的爱。 天安门前璀璨的灯光使人联想到了自己(zj)现在的幸福生活。第二十一页，共二十九页。 书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神(j jng hu shn)地读书。 “多好啊！”他在自言自语。 书上插图(cht)中的灯光是郝副营长对未来的向往。第二十二页，共二十九页。 突然，黑暗里出现一星火光(hu un)，一闪，又一闪。是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。 为了实现自己的理想，郝副营长用点燃那本书的微弱火光(hu un)照亮了通向胜利的道路，为了孩子们能够像书中插图上那样在电灯下学习献出了

8、自己宝贵的生命。第二十三页，共二十九页。 事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面(xi mian)，我又想起这位亲爱的战友来。 正是有了像郝副营长这样的革命先烈的无私奉献，才有了现在的“璀璨(cu cn)的华灯”。第二十四页，共二十九页。 “灯光”是一种幸福生活的代表，是郝副营长的理想(lxing)，是他奋勇杀敌、英勇捐躯的动力，也是留在“我”灵魂深处的永远的记忆。课文以“灯光”为题，突出了文章的中心，进一步赞扬了郝副营长为了我们今天的幸福生活而甘愿牺牲的奉献精神。课文(kwn)以“灯光”为题有什么深刻含义？第二十五页，共二十九页。灯 光战斗(zhndu)前深情憧憬战斗(zhndu)中点燃书本战斗后壮烈牺牲现在现在“多好啊”引起回忆华灯又想起战友，照应开头板书设计第二十六页，共二十九页。 本文写作者漫步(mn b)在天安门广场，由看到的千万盏灯和听到的“多好啊”的赞叹回忆起一段关于“灯光”的往事，歌颂了革命先辈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己生命的崇高精神，说明了我们今天的幸福生活来之不易。课堂小结