【学习】八年级英语下册Unit1Whatsthematter第5课时SectionB1a1d

1、【精选学习】八年级英语下册Unit1Whatsthematter第5课时SectionB1a_1d【精选学习】八年级英语下册Unit1Whatsthematter第5课时SectionB1a_1d4/4【精选学习】八年级英语下册Unit1Whatsthematter第5课时SectionB1a_1d学习永无止境+小初高Unit1WhatsthematterUnit1Whatsthematter?课题讲课种类听闻SectionB1a-1d综合语言运用能力的形成成立在语言技术（听闻读写）、语言知识、感情课标依照态度、学习策略和文化意识等整体发展的基础之上。1、要点单词：bandagesickkne

2、enosebleedhurthit知识与breathingsunburnedourselves2、要点短语：getsunburnedfeelsickgethitonthehead技术putabandageonputonesheadbackputonacleanshirthaveanosebleed教课目标过程与主要以听力输入和口语输出为主要教课形式，经过听闻法、小组沟通方法法、教师指引法及点拨达成学习任务，促成语言教课目的有效达成。感情态经过展开角色饰演等活动，培育学生关怀别人身体健康的质量。度与价值观教课教课使用should和shouldnt给出合理建议。要点要点教课难点饰演医生和老师之间的

3、对话难点教课媒体选择剖析表媒体教课作使用占用时知识点学习目标所得结论媒体根源种类用方式间介绍知识目标图片AG拓展知识2分钟自制过程与方AE5分钟解说图片成立表象下载法过程与方AE5分钟观看法图片帮助理解下载学习永无止境+小初高学习永无止境+小初高感情态度AI2分钟理解图片升华感情下载价值观媒体在教课中的作用分为：A.供给事实，成立经验；B.创建情境，引起动机；C.举例验证，成立观点；D.供给示范，正确操作；E.体现过程，形成表象；F.演绎原理，启迪思想；G.设难置疑，惹起思辩；H.展现案例，宽阔视线；I.赏识审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习稳固；K.其余。媒体的使用方式包含：A.设疑播放解说

4、；B.设疑播放议论；C.解说播放概括；D.解说播放举例；E.播放发问解说；F.播放议论总结；G.边播放、边解说；H.设疑_播放_归纳.I议论_沟通_总结J.其余教课过程设计师生活动设计企图Step1Presentation1.Discuss:Didtheseaccidentshappentoyou?图片体现新Whentheyhappen,whatshouldyoudo?知，认识不一样e.g.gethitonthehead/cutherfinger/falldown/的事故haveanosebleed2.1a.Whentheseaccidentshappen,whatshouldyoudo?Pu

5、ttheactionsinorder.经过1a的(1)_Putabandageonit.建议排序练_Runitunderwater.习，指引模拟_Putsomemedicineonit.(Key:3,1,2)学会使用新(2)_Gotothehospital.句型，为下边_GetanX-ray.的听力做铺_Restforafewdays.(Key:1,2,3)垫。_Cleanyourface._Putyourheadback._PutonacleanT-shirt.(Key:2,1,3)Step2Listening让学生1.1b.Listentotheschoolnurse.Checkthepr

6、oblems在听对话的过youhear.程中抓住要点学习永无止境+小初高学习永无止境+小初高ProblemsTreatmentsProblemsTreatments词汇，加强他Someonefeltsick.们的学习自信Someonehadanosebleed.心.Someonecuthisknee.Someonehurthisback.Someonehadafever.Someonegothitonthehead.1c.Listenagain.Writetheletterofeachtreatmentnexttotheproblemsyoucheckedinthechartabove.a.p

7、utabandageonitb.tookhistemperaturec.toldhimtorestd.putsomemedicineonite.tookhimtothehospitaltogetanX-rayf.toldhertoputherheadback.ProblemsTreatmentsProblemsTreatmentsSomeonefeltsick.b,cSomeonehadanosebleed.Someonecuthisknee.d,a,b,cSomeonehurthisback.Someonehadafever.Someonegothitonthehead.eStep3Speaking经过口1d.Role-playaconversationbetweenthenurseand语演练，达到theteacher.Usetheinformationin1band1c.运用娴熟运用A:Whocametoyourofficetoday?所学内容B:First,aboycamein.Heh