2022年学年第一学期苏州市阳光指标学业水平调研测试七年级语文试卷

1、苏州市阳光指标学业水平调研测试留意事项：七年级语文2022.11本调研卷总分值 100 分，调研时间 120 分钟。全部的答案均应书写在答题卡上，依据题号挨次答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在调研卷上、草稿纸上的答案无效。字体工整，笔迹清楚。保持答题纸卷面清洁。第一局部 积存运用(22 分)阅读下面的文字，按要求答题。(6 分)园林，又称“城市山林”。城市山林一词，颇有意味。“城市”是繁华的缩影，但好似又总 和嘈杂分不开；而“山林”二字，却u 勒出一种自然环境，一种宇宙间本身的幽静与深邃。苏州园林，恰巧是闹中取静的典型。墙外长街，虽然是车水马龙，但在粉墙之中、黛瓦之下， 却是鱼

2、戏莲叶的闲适，满地蕉荫的 tin 静。其实，苏州园林对现代人来说，不仅可以在吵闹中猎取幽静，而且可以从今日寻到昨天。倘是沿着那一泓碧水而徜徉，你会不知不觉地融入宋代；假设迈过了那一道幽深的石库门的门坎，你就会一步迈进明朝。阅读语段，依据拼音，在横线上写出相应的汉字。(2 分)u 勒tin 静阅读语段，给加点字选择正确的读音。(2 分)嘈杂(A.co B.co)徜徉( A yng B xing) (3)阅读语段，你认为“城市山林”有怎样的“意味”?(2 分)以下句子中，加点成语使用恰当的一项为哪一项()(2 分)无论哪一门功课，假设能把握科学的学习方法，就都能收到事倍功半的学习效果。乒坛小将邱贻

3、可在 47 届世乒赛上一鸣惊人，以 4:2 淘汰了男子单打头号种子选手波尔。C.他操作计算机格外娴熟，已经到达日月异的程度，大家遇到问题都会向他请教。D.近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般涌现，令公众惴惴担忧。3.以下句子中，没有语病的一项为哪一项()(2 分)为了避开道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通治理措施。通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一。中秋前夕，商家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者的需求。D.战士们冒着因余震而房屋随时垮塌，再次进入废墟，搜寻幸存者。将以下句子整理成一段条理清楚的话，排列挨次正确的一项为哪一项()(2 分)其实这种缩微技术，

4、早在 19 世纪普法战斗时候就使用过，当时法国的谍报人员，把一份3000 多页的情报缩拍在一张只有几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。现在的书，不光花色品种多，而且有的书越来越小。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。它是用照相机把书或资料的内容，缩拍到胶卷上，一般缩拍到原书大小的四十八分之一。“缩微胶卷”就是其中的一种。A. B. C. D.以下表述内容与原著全都的一项为哪一项()(2 分)狗猫鼠中，“我”仇猫的最初缘由，是“我”以为猫吃了自己“饲养着的得意 的小小的隐鼠”。五猖会表达了我们去东关看迎神赛会的往事。“我”期望生一场重病，这样就可以 不被父亲逼着背诵鉴略。藤野先生中的藤野先生

5、经常坐在很多头骨中间给“我”讲解，还宠爱询问“我”敢 不敢解剖尸体，这些都让“我”觉得很犯难。范爱农中，“我”离开南京到北京后，想方法给范爱农找了个差事，但是范爱农生 性孤傲，不情愿去。默写古诗文名句，并写出相应的作家或篇名。(8 分)(1)日出江花红胜火，。(白居易忆江南)2，唯见长江天际流。(黄鹤楼送孟浩然之广陵) (3)生当作人杰，。(李清照夏日绝句)4，归雁洛阳边。(王湾次北固山下不知何处吹芦管，。(李益)，好之者不如乐之者。(十二章)其次局部 阅读理解(38 分)阅读下面古诗文，完成 7-10 题。(16 分)咏雪吴均微风摇庭树，细雪下帘隙。 萦空如雾转，凝阶似花积。不见杨柳春，徒见

6、桂枝白。零泪无人道，相思空何益。【注释】萦空:在空中萦绕、飘动。凝阶:分散于台阶。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡 儿曰:“撤盐空中差可拟。”兄女曰:“未假设柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。世说语笺疏结合语境，选出以下句子中加点字解释最恰当的一项。(4 分)加点字古代汉语词典常用义选项(1)相思空何益A.代词，什么C.代词，哪里，什么地方B 副词，甚，多么D 语气词，相当于“啊”(2)俄而雪骤A.动词，泛指奔驰C 副词，屡次，屡次B 形容词，迅急，猛、快D 副词，突然吴均把雪比作“雾”，比作“花”，现在有同学想用谢道

7、韫的“柳絮”来形容吴均笔下的雪，你认为可以吗?试说明理由。(4 分)9、咏雪一文中，两次描写了谢太傅的表情，但对兄子胡儿和兄女道韫的表情却并无着墨。请仿照“公欣然曰”，在“胡儿曰”与“兄女曰”的“曰”之前各增补一个词语，并简要说明所反映的人物心理。(4 分)阅读下面这段文字，结合咏雪一文，用自己的话说说陈善和嘉锡各持怎样的观点。(4 分)宋陈善打虱话三云:“撒盐空中，此米雪也。柳絮因风起，此鹅毛雪也。然当时皆以道韫之语为工。予谓诗云:“相彼雨雪，先集维霰，霰即今所谓米雪耳。乃知谢氏二句，当各有谓，固未可优劣论也。”嘉锡按:二句虽各有谓，而风调自以道韫为优。世说语笺疏)阅读以下材料，完成 11-

8、13 题。(7 分)【材料一】汉字是中国文化的根，是世界上最古老的文字之一。然而，本应让中国人引以为豪的汉 字在当今社会却渐渐被群众遗忘。越来越多的人能够在键盘上“敲字如飞”，可是每每提起笔却遗忘了这个字该怎么写。曾经有人对北京、上海、广州等12 个城市进展调查，受访者中94.1%的人都曾遇到过提笔忘字的状况，其中 26.8%的人经常会提笔忘字。某网络对大学生提笔忘字的现象也进展了调查，以下图表，是调查得到的数据。您是否消灭过提笔忘字的现象单项选择题选项小计比例否76.03%是10993.97此题有效填写人次116【材料二】“朽者，著也，以手执笔，着于竹帛。”手好字，曾是很多中国人的梦想。在进

9、入互联网 时代之前，中国人也曾有集体书写的民族记忆。随着科技的进展，键盘渐渐取代了纸笔。今 天，在键盘上敲打、在手机上按压，已经成了大多数人的“常态”。电脑与手机输入便利与快 捷，日常生活中，很少有人会以写信的方式来进展人际沟通与沟通。为了提高工作效率，方便文件的保存等，纸质文件也渐渐退出历史舞台。【材料三】时代与科技的进步给现代人带来了诸多的便利，但是，透过提笔忘字的现象，我们看到 现代人正渐渐失去对手写汉字的依靠性，汉字文化危机也因此而形成。挽救汉字危机是每个 国人义不容辞的责任，也是确保这一千年文化得以传承的关键所在。全国政协委员、中国书 法家协会参谋言恭达提出设立“汉字节”，建立汉字文

10、化教育基地，在国家层面重视汉字和汉字文化。材料引自网络，有删改)阅读“材料一”，你对“提笔忘字”的现象有了哪些了解?(2 分)阅读“材料二”，请简要分析消灭“提笔忘字”现象的缘由。(2 分)有专家认为“提笔忘字”现象折射出的是汉字文化危机，需要大力挽救:也有人认为“提 笔忘字”现象很正常，不必大惊小怪。阅读上述材料，说说你对“提笔忘字”现象的看法。(3 分)阅读遥远的椿树一文，完成 14-17 题。(15 分)遥远的椿树陈奕纯我已经 9 岁多了，仍旧长得像六七岁的小孩子那么矮小，头发又黄又细，又稀疏， 和同龄人比起来，很不起眼，以至于我从上小学一年级起就坐教室第一排。3 年过去了，有的同学个子

11、长高了，调到了第四排第五排，而我还是在第一排。我好想好想让自己长高，可是，我越想长高，身子就越像有根绳子往下拽一样，越是不往高长。我回家问母亲，我怎么才能长高?母亲说多吃菜。那我就多吃菜，但我不宠爱吃菜。可为了长个，我咬着牙每天吃。这一年到年底了，我仍旧没有长高的迹象。我又问母亲，母亲说，这样吧，到今年的大年三十，人家都熬年儿，你早早睡下，等到大年初一天未明，你就快点儿起来，别说话， 静静到咱家那棵大椿树下，围着椿树转三圈儿。我说，娘，咱家的大椿树长在晒谷场东头，四边儿空荡荡，我可怕，我不敢去。母亲说，你想长个子，就不能可怕，你围着椿树转圈儿的时候，你要念：椿树椿树你姓王，你发粗来我长长你念一

12、遍儿转一圈儿，转三圈儿念三遍儿，就行了。自从母亲告知了我这个方法，我就开头不得清静了。她哪知道我内心有多么可怕黑暗。夜晚躺在床上，就在心里模拟，四周漆黑一片，我战战兢兢来到树下，冬天的干树叶在树上 挂着，不时发出吱吱沙沙的声音，我试着张嘴喊椿树，身上已经一身冷汗，梦也惊醒了。我心里装着事，白天不时多瞅几眼老椿树，我有点不大敢正眼看它，可又忍不住朝它张望，目光打到它身上又烫着似的赶忙溜回来，我觉得它像是知道了我心里的事儿，就更加不敢看它。夜幕降落的时候，我也常站在院门口偷偷看它。它在夜幕下显得更加高大端庄，当天空还有一点浅淡天光的时刻，它就朦模糊胧地不大能够看清楚了，看上去很是奇特。当它完全漂浮

13、在暗夜里的时候，我就不敢再向着它走近一步了，我老觉得它在黑暗中向我招手，对着我说“来呀来呀”这个时候，我会撒腿跑开。年将近了，家家户户都开头置办年货，父亲把鞭炮、豆腐、猪肉等都买回来了。我的心仍旧处在极度的担忧和恐惊中，还在为转不转椿树而忧心忡忡。我心里明白，大年初一， 一年只有一次，在这一天的早上转了，就有期望长高，假设错过这一天，就错过大好时机了。我最终下定决心的时候，也就到了那年的年三十。除夕夜，我的父母都期望我们陪着爷爷熬年儿，我们要一个个跪下给爷爷奶奶磕头， 爷爷笑眯眯地给我们发红包。大家都熬年儿，好似是越睡得晚越好。直到我们都撑不住了， 才纷纷去睡觉。11我心里有事，躺在床上睡不着

14、，就在心里悄悄地背“椿树椿树你娃王”直到进入梦乡。不知过了多长时间，听到村子里噼里啪啦的鞭炮声响起来了，我从梦中惊醒，抓紧爬起 来穿衣服，只见母亲已经起床，父亲把柏枝拿到院子中间，正在点亮小小的红蜡烛，哥哥早跑出去拾鞭炮了，我格外想出去拾鞭炮，那是一年中最感动人心的事情。可是我不能去，我要去转椿树。12由于大椿树在院子的前面，我必需抓紧往院子前面跑。这时候，院子里空无一人，只见供奉“天地全神”的小石桌上点着一根红烛，烛光一明一暗。整座大院子静穆奇特，院子里 越静，我越恐惊，天又冷，我两手捂着耳朵，只往天上瞅了瞅，几乎是闭着眼睛摸到椿树下。13我抱着大椿树，浑身抖动，大脑一片空白。然后开头转圈，

15、边转边念:“椿树椿树你姓王你发粗来我长长椿树椿树你姓王，你发粗来我长长椿树椿树你姓王，你发粗来我长长我忐忑慌张地转了三圈儿后，拔腿就往屋子里跑。14母亲正在和饺子面，她观察我慌里慌张跑回来，也不问我。我哆嗦着说，娘，我去转椿树了，我照你说的做了。母亲一听，笑得抿不住嘴，我不知道她到底笑什么。15这个时候，村里鞭炮齐鸣，公鸡也一个劲儿地啼叫，此起彼伏，整个村庄都沸腾起来了。我箭一般冲出家门，冲进黑暗里，向着村里鞭炮声最集中的地方跑去，看到兴奋的男孩文中说“无论时间过去多久，都丝毫不觉得 有 被 愚 弄 的 成分”，我完全赞同这句话。不，我不同意，文中的母亲明明是哄骗了幼时的“我”，这是对“我”的

16、愚弄。女孩弯腰捡着“哑巴”的小鞭炮，沉醉在收获的喜悦里。我跟着哥哥和村里一群小伙伴，风风火火跑到每一家家里门外拾鞭炮，早已遗忘了转椿树的苦恼。16转瞬，转椿树的日子，已经过去得相当长远了，可那情那景，那时那刻，却又格外清晰地留在记忆里。好多年后，我才看懂了母亲的笑，其实，椿树哪里管得了我的个儿，母亲是借着椿树，让我的胆子长大，让我的身体长高、心灵长熟，只有我的意识里自己长高了， 我的个儿才能够往高长17无论时间过去多久，都丝毫不觉得有被愚弄的成分，反而觉得越加肃穆而庄重!在我苦恼的时候，忧烦的时刻，我会想到它。想到它，就想到葳蕤的绿绿的潮湿润的村庄，就想到那一庄子的人，就想到老家那小院子，就想

17、到那一家子人。椿树，它就在那里，无论你发旺还是落拓，是荣还是辱，是兴还是衰，是成还是败，它都在那里，不变样子，静静地望着你。18有椿树在心里，真好!(选自中国作家网，有删改)在童年往事中，作者印象最深刻的是哪一件?请简要概括。(3 分)文章花了很多笔墨描写“我”的可怕心理，请说说作者为什么竭力渲染“我”内心的恐惊。(4 分)两位读者正谈论这篇文章：你认为母亲是否哄骗了幼时的“我”，“我”是否被愚弄了?请说明理由。(4 分)文章结尾说“有椿树在心里，真好!”，你觉得“好”在哪里?(4 分)第三局部 写作(40 分)作文。(40 分)本学期，你阅读了鲁迅先生的散文集朝花夕拾，在这部作品中，作者通过

18、对青少年时期生活片断的回忆，刻画了一批共性鲜亮的人物形象，如粗俗而和蔼的阿长、严谨而和气 的藤野先生、耿直而不幸的范爱农、自私而伪善的衍太太你最想和朝花夕拾中的哪一位人物对话?请以给的一封信为题，自定主题，写一篇不少于500 字的文章。要求: 1.在横线上填上朝花夕拾中某一个人物的名字，把题目补充完整；除诗歌外，文体自选；不得套作，抄袭，文中不要消灭(或示意)本人的姓名、校名。苏州市阳光指标学业水平调研测试七年级语文参考答案及评分标准2022.11第一局部 积存运用(22 分)共 6 分。(1)勾恬 (2)BA (3)既有城市的吵闹繁华，又有山野的幽静深邃(闹中取静)。共 2 分。B共 2 分

19、。C共 2 分。B共 2 分。A共 8 分。(1)春来江水绿如蓝 (2)孤帆远影碧空尽 李白 (3)死亦为鬼雄 (4)乡书何处达 (5)夜征人尽望乡 夜上受降城闻笛 (6)知之者不如好之者其次局部 阅读理解(38 分)7.共 4 分。(1)A(2)B共 4 分。此题分层赋分第一层:有明确的推断，能结合诗歌内容(诗中的某一个字词句)作合理解释。得 4 分。例如一:可以。其次句中“细雪”二字，可见雪并不大，用“柳絮”形容，能写出雪花姿势轻快。例如二:可以。第三句“萦空如雾转”，描写了雪花在空中萦绕、飘动，一片迷漫，这正如柳絮在空中飘舞，白茫茫一片。例如三:可以。第四句“凝阶似花积”，写出白雪就像花

20、一样积存在台阶上，而柳絮被风吹拂也会卷积起来，白蒙蒙。例如四:可以。把雪花比作柳絮，和第五句中“不见杨柳春”照应，更好地表达出诗人的怅惘落寞之情。例如五:可以。柳絮是白色的，落在树枝上，和第六句“徒见桂枝白”相照顾。例如六:不行以。第四句说“凝阶似花积”，可见雪花是分散在台阶上，而柳絮是随风飘舞的，它不会凝固不动。例如七:不行以。原诗把雪花比作浓雾，比作落花，很好地传达出诗人的悲愁之感，而柳絮是很轻快乐泼的，与诗中的感情不全都。例如八:不行以。吴均诗里写的是“细雪”，不是鹅毛大雪，用柳絮形容不适宜，用胡儿的“撒盐空中”作比更恰当。其次层:有明确的推断，对柳絮与雪进展笼统的比较，解释符合生活实际

21、。得3 分。例如:可以。柳絮和雪有很多相像之处，都是白色的，都很轻快。第三层:有明确的推断，以诗中的某一个字词句为例，但没有形成解释；或解释不够充分、合理。得 2 分。例如一:可以。从其次句中“细雪”看出。(没有解释)例如二:不行以。其次句写到的是细雪，跟柳絮不同。(解释不充分) 第四层:只做推断，没有任何例证:或解释错误。得 0 分。例如一:可例如二:不行以。柳絮是春天的，雪是冬天的共 4 分。此题分层赋分。第一层:所填两个词语恰当(神态)，与对人物心理或共性所作分析相符。得4 分。例如一:胡儿窃喜曰，反映出他喜形于色，自以为胜券在握的心理。兄女闲适曰，反映出谢道韫冷静淡定而又自信的心理。例

22、如二:胡儿慨然曰，表现出他的踌躇满志，又有点傲慢自负。兄女笑曰，表现出她不以为意，自信能把胡儿比下去。例如三:胡儿急曰，反映出他急于答复，想要表现自己才学的心理。兄女乐曰，反映出她觉得与胡儿的对诗很好玩，也很快活。其次层:所填词语恰当，但解释不太合理；或所填的两个词语不是人物表情，但与人物心理或共性相符，解释合理。得 2 分。例如一：胡儿急曰，表现出他急于答复，抢着说。兄女笑曰，表现出她觉得好玩，很快活。例如二:胡儿拍手曰，表现出他感到很傲慢，觉得自己首先对出了诗句。兄女轻声曰，表现 出她不张扬，很低调。第三层:所填词语与对其心理分析相冲突。得0 分。例如一:胡儿窃喜曰，反映出他虚心的心理。兄

23、女闲适曰，反映出她急迫反对的心理。 10.共 4 分。陈善:胡儿与谢道韫两人的诗句各有千秋，是针对不同形态的雪所作的比较，不能用优劣去评价。嘉锡:两人的诗各有特色，但谢道韫的诗句更有情调，也更雅致，比胡儿的诗超群。共 2 分。提笔忘字的现象格外普遍(绝大多数人都有过提笔忘字的状况)；年轻人(大学生)中也很明显。共 2 分。电脑与手机输入便利，人们大多用手机电脑进展沟通沟通，很少用书信沟通(随着科技的进展，键盘渐渐取代了纸笔。在手机或电脑上书写，已经成了大多数人的“常态”)； 为提高效率，纸质文件渐渐退出历史舞台(办公不常用纸笔书写)。共 3 分。有明确的观点，依据材料与生活阅历进展合理阐述。例

24、如一:这是正常现象，随着时代进展，很多传统的事物都在渐渐被遗忘或退出历史舞台， 如毛笔字(软笔书法)，古代读书人都能写，硬笔消灭后，书写少了，现在成了一种艺术。随时代进展，汉字书写渐渐削减也是正常现象。例如二:需要挽救。提笔忘字现象背后是汉字文化危机，汉字是中华文化的根，我们既要进展科技，也要保护传承优秀文化。共 3 分。“我”期望着长高，抑制恐惊，在大年初一早上单独一人去转椿树。共 4 分。反衬出我对长高的渴望；为下文写“我”捡鞭炮的欢快心情作铺垫；说明心灵的成长经受一个过程，需要自我历练。(写出两点即可)共 4 分。此题分层赋分。第一层:有明确的推断，解释合理，理由充分。得4 分。例如一:这不是愚弄，母亲明知椿树管不了我的个儿，当年让“我”转椿树，就是借着椿树， 让的胆子长大，心灵成熟，真正成长起来。例如二:母亲并没有愚弄“我”，她是为了熬炼“我”才让“我”去转椿树的，她观察“我”转了椿树慌慌张张回来时笑得抿不住嘴，她是为自己成功地熬炼了儿子的胆识而感到快活。例如三:看起来母亲是在愚弄“我”，但这是她教育“我”