(完整word版)实训报告万能模板

1、实训报告万能模板“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在这短短的时间里，让 我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮乏。让我真真领 悟到“学无止境”这句话的涵义。而老师在专业认识周中所讲的，都 是课本上没有而对我们又十分实用的东西，这又给我们的实训增加了 浓墨淡采的光辉。我懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用与实践 的。在这些过程中，我不仅仅明白了职业生涯所需具备的专业知识， 而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性，要善于团队合 作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成 一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每个成员的意 见，使我们的组合到达更加完美。

2、这次实训带给我太多的感触，它让我明白工作上的辛苦，事业途 中的艰辛。让我明白了实际的工作并不像在学校学习那样简单。人非 生而知之，虽然我此刻的知识结构还很差，但是我明白要学的知识， 一靠努力学习，二靠潜心实践。没有实践，学习就是无源之水，无本 之木。这次实训让我在一瞬间长大：我们不可能永远呆在象牙塔中，过 着一种无忧无虑的生活，我们总是要走上社会的，而社会，就是要靠 我们这些年轻的一代来推动。这就是我们不远千里来实训的心得和感 受，而不久后的我，面临是就业压力，还是继续深造，我想我都就应 好好经营自己的时间，充实、完善自我，不要让自己的人生留下任何 空白!实训中除了学到不少专业知识，也了解一些

3、社会的现实性，包括 人际交往，沟通方式及相关礼节方面的资料，对于团队开发来说，团 结一致使我深有体会。团队的合作注重沟通和信任，不能不屑于做小 事，永远都要持续亲和诚信，把专业理论运用到具体实践中，不仅仅 加深我对理论的掌握和运用，还让我拥有了一次又一次难忘的开发经 理，这是也是实训最大的收获。此刻我对“一个人最大的财富是他的 人生经历和关系网络”这句话十分的有感情，因为它确实帮了我们不 少。除此课本上的知识毕竟有限。透过实训，我班同学都有这样一个 感觉，课本上的理论知识与实际工作有很大差距，只有知识是远远不 够的，专业技能急需提高。从最初的笨手笨脚，到此刻能够熟练的按 照流程开发软件，这都与

4、我班每个人的努力是分不开的。十个月的实训，教会了我们很多东西，同时也锻炼了大家踏实、 稳重的潜力，每个人都很珍惜这来之不易的实训机会。在实际工作中 经常会和不同的人打交道，然而他们的态度是不可恭维的，你会感觉 到他的不耐烦以及他的高傲，所以这就需要学会沟通的方式及说话技 巧，学会灵活应对。透过这十个月的实训，我班同学都收获颇丰，总体来说对这次实 训还是很满意的。尽管实训很累，每一天早出晚归。但真的很感谢学 校能够带给我们这样好的实训机会，以及东软给予我们的实训平台。 我们深刻的了解到，只有经历过，才明白其中的滋味。对于我而言，喜欢体验生活，能够说透过这次实训，真真切切的 让我了解了什么是软件开

5、发，什么是软件工程，让我对于软件最初的 观点也有了本质性的改变!程序员不仅仅仅是一份职业，更是一份细 心+一份耐心+一份职责心=人生价值的诠释。即将走向工作岗位的我 们更要不断加强自己的专业技能，社会不会要一个一无是处的人，所 以我们要更多更快的从一个学校人向社会人转变。为此我们将会在以 后的日子里继续努力，不断激励经验，不断磨砺自己，早日走向工作I-JU /亠岗位。内容格式（一） 实训名称要用最简练的语言反映实训的内容。如验证某程序、定律、算法，可写成验证XXX；分析XXX。（二） 所属课程名称（三）学生姓名、学号、合作者及指导教师（四）实训日期和地点（年、月、日）（五）实训目的目的要明确，

6、在理论上验证定理、公式、算法，并使 实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能 技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验， 是创新型实验还是综合型实验。（六）实训原理述实训相关的主要原理。（七）实训内容这是实训报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从 理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、 或操作方法进行实验。详细理论计算过程。（八）实训环境和器材实训用的软硬件环境（配置和器材）。（九）实验步骤只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。 还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文 字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要， 清楚明白。（十） 实验结果实验现象的描述，实验数据的处理等。原始资料应附 在本次实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资 料。对于实训结果的表述，一般有三种方法:1.文字叙述:根据实训目 的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现 象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。2.图表:用表 格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，便于相互比较，尤其适合 于分组较多，且各组观察指标一致的实验，使组间异同一目了然。每 一图表应有表目和计量单位，应说明一定的中心问题。3.曲线图常见 的曲线图应用记录仪器描记出的曲线图，这些指标