小学道德与法治人教四年级上册第四单元让生活多一些绿色-变废为宝有妙招2简案

1、第四单元变废为宝有妙招第二课时 减少垃圾，变废为宝 甘雨镇中心校陈宇教学目标知识与技能目标：1、引导学生了解生活中的4类垃圾，知道垃圾的危害，懂得垃圾中也蕴含着丰富的资源，可以回收利用。引导学生懂得垃圾的分类及其意义，学会垃圾分类，发挥自己的创意使垃圾变废为宝。过程与方法目标：通过自身体验，调查研究、阅读感悟、讨论等活动教学，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。情感态度与价值观目标：培养学生的环保意识。二、教学重难点重点：让学生了解各种各样的垃圾对环境造成的危害，了解垃圾分类，回收的意义，能够做到废品的再利用。难点：了解垃圾的分类方式，知道它们的不同处理方式对环境的影响是不一样的，理解大力

2、推行“垃圾分类政策的重要性，并在生活中予以落实，树立环保意识。四、课前准备：课前调查表(第一课时)。五、教学过程一、视频导入：师：同学们，你们想知道30年后的世界是什么样子的吗？今天我们一起坐上时光机，穿越到2050年去看一看吧！（播放视频）看了这个视频，你们有什么感受，（生：人们制造了很多的垃圾。）这是你们喜欢的世界吗？我们有没有什么办法来改变一下呢？今天就让我们来做一次拯救世界的小卫士吧！不过要想成为一名合格的小卫士，还必须经过一些考验，让我们一起进入减少垃圾，变废为宝的挑战中来吧。二、新授活动（一）减少垃圾1、如何减少垃圾产生（出示84页讨论图片）师：请同学们快速的浏览这些内容，说一说你

3、从中知道了什么？你还有没有其他减少垃圾的好办法呢？学生根据文中图片阅读提取信息，再根据生活实践，说一说生活中可以直接减少的垃圾。2、热身运动：减一减师：同学们减少垃圾的方法可真多，现在我们迎来了第一个小挑战，我们一起来看一看，这些垃圾中，有哪些垃圾是可以减少产生的呢？根据学生回答剩下的垃圾，引出垃圾分类。活动（二）垃圾分类1、认识垃圾桶师：同学们知道垃圾分类的具体做法吗？你见过些什么垃圾桶？引导学生发现身边的垃圾分类。再出示文中的垃圾分类方法。出示一张垃圾桶的图片，引导学生看一看图中的4个垃圾桶上的标志及文字说明，再看一看垃圾桶的颜色，说一说自己了解的（可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾

4、）等垃圾种类，老师适时补充。2、给垃圾分类师：同学们现在已经知道了垃圾的种类了，敢不敢来参加一个小挑战呢？请把这些垃圾安全的送到它们自己的家好吗？出示剩下的垃圾卡片，一起分类。师：同学们分的真棒，看来垃圾分类是难不倒你们了。在课前，老师让大家调查了自己家里面的垃圾，现在请你们以四个同学为一个小组，进行交流分享，把你们自己调查的垃圾进行分类。（一首歌的时间）活动（三）：垃圾再生利用1、了解厨余垃圾小朋友，来看看它是怎么介绍它自己的呢？说一说你发现了什么? 2、明白厨余垃圾在经过处理可以减少还可以变废为宝。活动（四）：垃圾再利用1、猜一猜师：；老师这里还有很多精美的小礼品，你们能够猜出他们是用什么

5、物品来做的吗？预设：花瓶（啤酒瓶）耳环收纳架（塑料瓶）装饰鱼（啤酒瓶盖）装饰花朵（开心果壳）文中废物利用物品，你知道它的再利用方法吗？3、师小结:同学们，你看我们生活中有些物品并不是真的没用了，只要我们找到再利用它们的方法，它们就不是垃圾。(板书:变废为宝)只要我们动动脑筋，就可以变废为宝。4、师：我们生活中还有什么垃圾是可以再利用的？学生自由阐述5、出示老师学校学生废物利用作品，引起同龄人废物利用的兴趣。三、总结滴滴，时光机系统发来消息，恭喜你们完成了今天的挑战，系统免费赠送一个巧记垃圾分类的方法给大家。我们一起来试一试。（快板朗读）顺口溜：环境关系你我他，垃圾分类靠大家。 金属空罐饮料瓶，蓝桶负责装肚皮。 剩菜剩饭瓜果皮，绿桶嘴巴最欢喜。 电池墨盒杀虫剂，红桶专门来处理。 渣土贝壳香烟蒂，灰桶提醒到此地。 垃圾分类要牢记，文明行为我做起，我做起。同学们可以加上一些肢体动作一起来挑战记