小学道德与法治教育科学三年级上册第三单元我爱我们的学校-《在学校里工作的人们》教学设计

1、在学校里工作的人们-教学设计教学目标通过不同的途径，了解学校工作人员的工作，并感受学校工作人员的辛苦。让学生学会关注并尊重在学校工作的每一个人，同时尊重他们的劳动成果，并用实际行动表达对他们的感激之情。教学准备课件、小组采访报告、一日生活视频教学过程照片导入师：同学们，有一个地方，我们每天都去，有一些人，我们每天都要见面，就是我们的（学校）。今天，我们就通过一个特别的方式来进入我们新的课程，请同学们先来看看这张照片，你们熟悉这个背影吗？这是哪位老师呢？师：同学们都认识，这个背影就是你们的班主任X老师，X老师正在认真的批改孩子们的作业呢。其实，在学校里除了班主任老师，还有很多为我们服务的工作人员

2、。让我们一起来看看还有哪些你们熟悉的身影？师：在刚刚的视频中，你都看到了哪些人呢？师：同学们真是火眼金睛，看到了很多熟悉的面孔。其实除了视频中出现的人，学校里还有很多为我们服务的人，你都知道哪些呢？师：为了让我们在学校里健康愉悦的成长和学习，有很多人在默默的劳动着，今天就让我们一起走进他们，深入的了解他们，进入今天的课程在学校里工作的人们。认识不同的工作师：同学们刚刚提到了很多的老师以及工作人员，他们都有各自的岗位和部门，那么今天易老师想要来考考大家，看看你们是不是学校里的有心人。游戏：工作岗位连连看师：易老师出示了一些我们学校工作人员的照片，下面的这一排就是他们的（职位），接下来这一排是他们

3、所属的（部门）。师：请你们来帮我们学校的工作人员找到他们的岗位和部门。（生上台连线）师：同学们真棒，这么快就帮我们的工作人员找到了自己的岗位和部门。那你知道他们每天都要做哪些事情吗？师：看来同学们都是懂得认真观察的小朋友，都很熟悉学校的工作人员们，也正是因为不同岗位和部门的通力合作，才有了同学们现在见到的美丽规范的校园。校园小剧场师：在我们的校园生活中，接触到最多的就是给我们老师了，平时总是老师在教导我们，可是最近易老师也有一点困惑，我们一起来听听看是怎么回事儿？情景一：播放音频师：同学们，你们想到什么好方法了吗？师：同学们刚刚的建议都很好，也很实用，那么我们一起来试看看吧。请你和同桌一位扮演

4、学生，一位扮演老师，来演一演这个情景，将你想的好方法也用上去。师：我们的同学们也体验了一次当小老师，谁来说说你有什么样的感受呢？师：同学们通过刚刚短短的几分钟就体会到了老师的辛苦，而我们的老师却日复一日、年复一年的教导着同学们。不仅在课上要积极投入，在课下他们也要认真准备上课的材料，在课间要负责每一位同学的安全，在深夜，同学们都休息了，可是我们的老师还要认真准备讲课的内容，我们的老师们病了也还要坚持工作。老师不仅要将知识传递给了大家，更教给了同学们高尚文明的品格。师：之前的课上，易老师也请同学们当了一回小记者，去采访了我们学校的老师和工作人员，那么现在先请采访老师的小组上来汇报一下你们的采访报

5、告，说说你们对于老师又有了哪些不同的看法。我是子美小记者师：请每个小组的同学派一位代表来汇报你们的采访收获，组内的其他同学也可以补充说明。（生发言汇报）师：还有采访学校其他工作人员的小组吗？情景二：师：老师听说在我们学校的校园里，我们的同学们和清洁工人也发生了一段的故事，让我们一起来看一看。（清洁工阿姨的故事）师：谢谢我们同学们的精彩表演，看了刚刚的表演，同学们有什么样的感受呢？师：清洁工阿姨要在同学们下课前打扫完整个楼层，他们拿的拖布都这么长，也特别的重。我们的保安叔叔也要早早的起床，在门口迎接我们的同学们，不仅如此，在周末同学们已经休息了，可是他们还要检查学校的各个安全设施，24小时待命。

6、我们的食堂工人也同样如此，天还没亮就要起来准备一天的食材，才能够保证同学们吃上可口的饭菜。师：同学设想一下如果学校里没有了他们，我们的学校会变成什么样子呢？师：学校就是一个大家庭，在这个大家庭里，有老师给我们传授知识，有学校各个部门的工作人员为我们默默付出。相信你们在学校生活当中，也有和老师或者工作人员们发生的难忘的故事，请你和同桌分享一下。师：没想到同学们还有这么多难忘的时刻，其实不管是我们的校长、大队辅导员、各科老师，还是我们的保安叔叔、食堂阿姨，他们都时时刻刻挂念着我们，那么我们应该对他们说一声（谢谢）师：不光是用语言，更应该用我们的行动来表示感谢，你们觉得怎样做才能对他们表示感谢和尊重呢？请同学们和同桌讨论一下。（五）真诚的感谢师：希望同学们也能践行自己的话语，用自己的实际行动来尊重在学校里工作的每一个人。平时，总是老师表扬我们，今天，让我们赞美和表扬一下我们的老师和工作人员，请同学们拿出自己的感谢卡，写一写你最想说的话，让他们也感受到我们同学的爱。师：同学们都写出了自己对老师和工人们的爱，老师也要真诚的谢谢我们的同学们，谢谢你们给我们带来的每一份欢乐。师：老师把这首儿歌送给你们，也请你们将儿歌中的爱传递给在学校里工作的人们。师小结：在校园中，我们时时处处都在接受着来自老