高中语文人教版高中必修5表达交流-赛课教学设计2023_第1页
高中语文人教版高中必修5表达交流-赛课教学设计2023_第2页
高中语文人教版高中必修5表达交流-赛课教学设计2023_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 缘枝溯干 归根系脉如何精准透彻的审题 课 型：作文指导授课班级：高2023级8班授课教师：洪琨授课时间：2023年5月28日（星期四）第二节授课地点：第二阶梯教室教学目标通过比较分析和尝试运用，学习并掌握精准透彻审读作文题目的方法，提升作文审题的能力。教材与教学对象分析 审题是作文写作的第一步，审好了题目，方能展开有效的写作。在必修教材中，并没有针对这一环节的专门讲解训练，而在日常的作文训练课堂，也缺乏对这一环节的具体方法的提炼和运用。 高二年级的学生在经过一定的作文训练后，具备了一定的审读题目的能力。但是在审题环节，学生仍经常出现审不准题目导致写作偏离题意，或审不透题目导致写作停留在表象、

2、缺乏思考深度的情况。 因此，此堂课在学生已有基础上，力求将审题方法具体化、系统化、操作化，通过一定的比较分析和实践操作，使学生清楚的认识到审题的原则和方向，建立起审题操作的具体方法和完整步骤。教学重难点理解精准、透彻审题的方法在实际审题中如何实践运用 教学过程教学环节教师活动学生活动活动说明（备注）出示图片导入新课引入“争论”话题。观察并思考创设情境，激发学生兴趣。出示文段选择判断引入“聚焦点”概念，讨论提炼寻找聚焦点的方法。思考讨论课堂探究比较分析提供具体题目，请学生运用方法，在比较分析中准确找到聚焦点。实践，交流出示文段阅读思考介绍寻找“聚焦点”背后的“理”的方法，指明寻找方向。思考交流课堂练习总结提供练习题目，点评练习情况。交流展示教学流程图开始分析语段思考问题讨论交流探究方法结束激发兴趣导入新课多媒体参与思考文段

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论