浅议现代教育技术在小学数学教学中的应用

1、浅议当代教诲技能在小学数学讲授中的应用随着当代教诲技能日新月异的生长，种种当代教诲技能本领正渐渐被宽大西席所担当和成认，并被普及运用于各科讲授中。特殊是在数学讲授中得当使用当代教诲技能本领不但能补充传统讲授在情境营造、时空转换、感情渗出、头脑创新等方面的不敷，并且能通过提供种种声像结合、图文并茂、形象直不雅、动态传神的感性质料，充实展示数学知识的形成历程和头脑历程，化静为动，化抽象为详细，使门生在“知其然的底子上“知其以是然，表现出它得天独厚的上风。下面就当代教诲技能在小学数学讲授中的应用，浅谈小我私家的几点熟悉：一、突出当代教诲技能特点，进步门生学习爱好。“爱好是最好的老师。在小学数学讲授中

2、，我们常常听到西席们诉苦：“门生感情消沉，到场讲堂热情不高，讲堂收效不大殊不知，这正是门生对付数学学习爱好不高造成的。随着期间的不竭进步，当代教诲技能在讲堂讲授中得到了普及的应用。当代教诲技能的特点就是图、文、声、像并茂，能向门生提供情势多样、成效各异的感性质料。形象生动的动感画面，动听动人的音乐配景，能把门生带进宽松愉悦的学习情况，从而为讲堂讲授营造一种浓重的学习气氛，以此拨动门生的心弦，荡起头脑的火花，使门生以最正确状态投入学习。依赖当代教诲技能，将课程体系、讲授内容和讲授本领，在有限的课时内形象生动地先容给门生，有用地进步了讲堂的教和学的服从，对传统的教诲不雅念和讲授要领形成了较大打击。

3、二、依托当代教诲技能上风，优化讲堂讲授方案。优化讲堂方案是进步讲堂讲授服从的条件。比年来，多数学校通过勉励西席上传良好案例、课件、讲授履历谈，外出培训拷贝专家、学者的培训资料，购置讲授软件、媒体资源、网络选择等方法建立了校园多媒体资源库，为通过当代教诲技能优化讲堂讲授方案程度奠基了必然的基矗我们也使用空余时间用dreaeaver、frntpage、perpint等东西制作了很多讲讲课件，然后选择使用搜集来的图像、影音文件等资料来富厚课件内容。然而，如今的网络资源固然非常兴隆，搜刮引擎上任意一搜，就可以出现如许、那样许很多多的资源，但是如许多的资源不必然都是我们所必要的，并且纵然是我们所必要的，

4、也不必然得当我们的门生。因此，作为一名及格的数学老师，决不克不及是“拿来主义，必需对资源举行整理和加工。三、写好一样平常讲授电子日志，不竭进步备课服从。多年来，我不停对峙引导、勉励门生写数学日志，记载孩子天天的点滴积聚、学习心得、一日反思，以此来再现每个孩子的生长轨迹。我勉励门生将这些日志公布在校园网上，既可以熬炼门生的语言构造本领，引发门生的表示欲望、进步孩子学习的爱好，同时也为门生生长和老师讲授提供了第一手质料。同时，我本身的备课条记也接纳盘算机排版，其长处是有利于在讲授中随时按照现实必要增、减和更新讲课内容，同时包管方案的完备性。并可以更好地满意多媒体等当代化讲授本领的必要，便利制作多媒

5、体讲课课件。在打印稿排版上，可以如传统的备讲义一样预留充足空间，用于对讲课内容举行得当增补，并可接纳差异颜色举行标识表记标帜，便利讲堂讲授。我的讲授方案还向门生开放，使门生在上课时能将重要精神放在听课而不是记载上，进步讲授结果。不但云云，如许摆设还可以得当减轻次年的备课事情量，原那么上只必要按照上年的种种记载及学科的生长在盘算机上得当增长或淘汰内容即可，进步了备课服从。四、发挥教诲技能帮助作用，进步讲堂讲授实效。华东师范大学叶澜传授在“新底子教诲实行研究中将一堂好课的尺度提炼成“踏实、充实、丰实、平实、真实五个“实，此中“充实和“平实所指即为有服从的课、常态下的讲堂讲授。在现实讲授中，我们“说

6、常态、讲服从，但是有些重点每每不易打破，归其重要缘故原由是门生的生存履历不富厚，不雅察事物不轻易全面详细。因此我们要接纳比力轻易使门生担当的讲授历程，到达知识迁徙的目的。当代教诲技能中，多媒体正是具备了形声、动画兼备的长处，在创设情境、营造气氛方面比其他媒体来得更直接、更有用。比方：讲授“立体图形体积这一部门内容时，我起首让门生本身动手使用多少画板做出小学阶段打仗过的几种立体图形，动画演示它们体积公式的推导历程，让门生到场制作，使其明确这些立体图形体积盘算的根据，此后用电脑出示一些形象的dreaeaver游戏训练题，比方长方体、正方体、圆柱体体积归类，即为柱体的体积，圆锥体，那么为椎体，同底等高的圆柱与圆锥的干系等。门生做对了会得到电脑的夸奖：“你真棒同时不雅察到柱体的外貌都酿成了同一的颜色。而没有乐成的门生会听到电脑的提示：“没干系，再试一次。多媒体的这种设置不但使做对的门生得到了乐成的快乐，也会使做错的门生不灰心从而产生积极寻求准确答案的意识。这些游戏型训练的设置有用引发了门生学习的爱好，在训练竣事之后，我给出提要，一步一步引导门生梳理本