2022年12月学校编班工作总结

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年12月学校编班工作总结过去一学期，按照国家中长期教育发展规划和深圳市教育现代化工作目标，学校坚持“一个中心，两条主线，三大重点”的基本思路，扎实有效地开展各项工作。以提高教学质量为中心，整体推进素质教育。以提高教学水平、深化课程改革为主线，实现中、高考再创佳绩。在加强学校体育馆、科技实验楼、学生宿舍楼等硬件设施建设，实现高中办学规模扩大的同时，不断把教学质量提高到新水平。坚持构建优良的班风，有效地提高了学科成绩；让家长、学校、社区联动，构建了德育工作一体化；加强安全教育，提高教与学的健康、快乐指数。主要从以下几大方面汇报。一、扎实工作，富有成效(一

2、)抓住一个中心，着力两个优化学校紧紧围绕教学这个中心，加大了师资力量投入，外聘优秀教师参与教学工作，为全面提高教学质量提供了保障。扩大招生面，想方设法提高生源质量。鉴于高一新生报到和补录人数超出了原招生计划以及高中课室容量的实际情况，及时向新区公共事业局申请了高一年级扩班，并按新区统一部署招聘、配齐了各科教师。主要成绩：_年，体育中考，听力、口语测试在我校顺利进行。2、大批优秀初中毕业生报读光明中学。3、_年高考取得丰收，重点上线_人，本科上线_人，大专上线_人。4、_年“生命健康运动”学生田径运动会广获好评。5、美文诵读春江花月夜多次获区、市比赛一等奖。6、隆重举行了以“一路风雨一路歌，满园

3、桃李满园春”为主题的_周年校庆，出版了校史、画册和校庆光碟，受到了上级领导和广大校友交口称赞。7、校庆受到了各级领导的亲切关怀，_年元月，时任广东省副省长宋海为学校亲笔题写校训“诚信求实，明德致远”，又于_年初冬_周年校庆前夕，再次为光明中学挥笔题词“一路风雨一路歌，满园桃李满园春”，给学校带来了无限生机和活力，带来了巨大希望与鼓舞。8、通过听课，走访查看，学校的学风、班风已明显好转。9、参加光明新区第_届中小学生运动会再获佳绩，代表新区参_年深圳市学生田径运动会，取得了全市初中组团体总分第五名、初中组男子团体总分第三名、初中组女子团体总分第七名的优异成绩，学生还斩获多项第一名。10、教育科研

4、成果枝繁叶茂、遍地开花，一年来，先后获省、市、区各级、各类奖项百余人次，在国家、省、市级刊物发表论文十数篇。11、迎接安全、防毒、文明标兵小区巩固、百校扶百校等各项检查，均获好评。12、学校喜获“深圳市依法治校示范校”及“深圳市五五普法先进单位”荣誉称号。(二)强化内部管理，提升精神风貌13、根据第_届教代会第一次会议选举结果，经学校领导研究，对新一届工会委员进行了分工安排，及时上报了新区公共事业局备案。14、为锻炼中层干部，学校对各部门负责人实行了轮岗。15、认真学习市教育局_进一步规范中小学招生管理_(深教_号)、市教育纪工委_提升规范中小学招生管理执行力_(深教纪_号)等文件内容。贯彻领

5、会了深圳市教育局_年_月_日传达的全国教育工作会议精神。16、高中教学处积极组织各部门做好省一级高中申报迎检工作。认真贯彻落实了光明新区加快推进特色学校建设工作方案文件精神，科研体艺处着手组织落实了相关申报工作。2022年12月学校编班工作总结（二）实施素质教育，必须把德育，智育，体育，美育等有机统一在教育活动的各个环节中，这之中的艺术是个省略号，如果能做到在适当的时机，在适当的学生群体中综合运用学科间的知识进行有机的结合，那教与学就是美与美的相映，从另一角度上说，教与学是一种美的享受，美的熏陶。如何实施呢?下面是一些肤浅的看法：教师的角色定位要准确，不但要有新的教学理念，而且要有美的观念，做

6、美的传播者。思想品德教师必须认同本课程的美感，因为美能使视野明亮，心情怡然，情感升华，思维活跃，才有在教学艺术上创新的可能。怎样才能拨响学生情感上“我想学，我要学”的弦音，需要从人的心理入手，激发他们的美感，让“美”照亮他们的心灵。因此，教师首先要学会审美，树立美的观念。教学中要渗透美的内容，把握美的特性，并将这种特性变为教学艺术的特性(形象性、情感性、愉悦性)。思想品德课教学在坚持科学性、思想性的基础上，更进一步坚持美的形象性，把形象与知识，感性与理性结合;坚持美的情感性，做到以情感人，以情导行;坚持美的愉悦性，创造出独特的教学过程、教学方法，形成别具一格的教学艺术和属于自己的教学风格，使教

7、学生动活泼，兴味盎然，学生愿学乐学。细心观察生活，学会创造美，充分利用相关学科的特点让结合之美熏陶学生的心灵。青少年喜闻乐见的艺术作品，如诗词，绘画，寓言，文学艺术形象等，都包含着深刻的哲理和宝贵的生活经验，能给人智慧和美感，在教学中适当的挖掘利用，发挥其美的作用，可以使教学充满乐趣，更具有说服力和吸引力。下面是一个小小的片段：世界因生命而精彩?-师生共同欣赏各自培育的苗苗，讲述培育的经过，体验生命萌动成长的过程。从培育的成功与失败方面引导他们感受生命是顽强的，也是脆弱的，但生命更是美丽的，世界因生命而变得活力、精彩。接着让学生展示或说说美丽的生命，并要求他们互相微笑彼此面对，欣赏人的真、善、美。在此基础上向他们展示剪纸拼图(鲜艳的花朵，花蕊由立体的草状生命两字组成)不须多说，但他们可以感受生命如花。请一位学生朗诵(伴音乐)，一段夏雨后的夜晚，其他同学闭上眼睛静听，从听觉上感受生命的活力，有生命，世界才不会沉寂。接着展示自然灾害片段，让学生在声形色中感受生命受伤害的沉重，指出生命的保护神主要是人类。最后以青铁开通的绿色通道报道人与自然和谐相处的生动画面展现在他们面前，当疾奔的藏