2022年上半年中学教研处工作总结

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年上半年中学教研处工作总结本学期学校教研处坚持以全面提高教育教学质量为目标，认真落实县中学研训部进一步贯彻研训一体的宗旨，以教育科研与评价为先导、以教师专业化成长为目标，围绕教育热点、教育真问题开展教研工作，进一步提升教研实效，积极参与课程课堂改革，深入开展1+6课堂教学模式变革为核心的课堂教学活动，创新研训的工作新模式，为学校发展和师生成长服务。值此学期结束之际，总结一下本学期学校教研工作。第一方面主要完成一下工作1.课堂改革工作(1)对1+6的课改模式深入研讨，各大组本学期必须开六次全组的研讨公开课，分别对6环节进行研究(各备课组分到_次)(2)

2、本学期做好发展中心对我校贯彻1+6的课堂模式进行检查的准备(3)本学期公开课教师要真上课，备课组长要发校讯通知，要发到博客，要有人听课、要有内容、记录、照片。(4)教师公开课前教研员、组长、备课组长要加强指导，公开课至少有三位以上教师来听，公开课后一定要开展议课，有记录(5)公开课、_备课(有待改进)材料由备课组长负责上传(6)大组公开课、专题讲座(有内容、时间、地址、图片)材料由学科组长负责上传(7)师徒结对指导有学科教研员协助教研处工作(8)本学期对1+6的课改模式实践的经验总结陈贤华陈策潘小龙_文瞿华芬提炼6如何做的问题学科教研员金亦珍、汪远锋、蔡晓云、谢李义、朱萍提炼1如何做的问题。2

3、、课程改革积极开展义务教育课程改革的研究。做好学校课程方案、学科课程实施计划、拓展性课程开发与建设、精品课程建设(课程纲要、教材编写、教学设计)的调研、培训、指导、评比工作。积极开展试点校课改、问题研讨、成果展示等活动，及时提炼成果，总结经验，打造我校课改品牌项目。动员教师积极参加楠溪文化课程群开发，构建我县当地文化课程的结构体系。3.做好课题申报、研究、课程建设、教科研成果推荐评比工作本学期参与课题申报研究有胡中月、金亦珍、孙淑怀、陈招东、_文等。我校应小明老师参与楠溪文化课程群开发研究。推荐陈招东、张帮立的课改成果参加市评比。4.做好教师的基本功比赛等工作推荐教师胡灵、谢金琼、胡淑祺、麻按

4、瑜等参加县命题比赛，取得一定成绩。开展全校一线教师进行学科知识解题比赛。5.做好三小推荐评比工作本学期推荐郑瑞奇参加县里评选，荣获县小数学家提名奖6.承担教师培训任务(1)校内培训各教研组开展_教研活动，如组内讲座，公开课、_备课等(2)承担上级教师培训4.15县语文中考复习会在我校举行。(3)做好教师的省平台培训与考核工作完成教师平台培训报名工作_多人次，完成教师平台培训考核工作7.做好学生学科比赛工作如我校学生娄一阁_年市初中学生科学实验能力竞赛一等奖指导师李秀强廖一然_年市初中学生科学实验能力竞赛二等奖指导师李秀强叶晓晓_年市初中学生科学实验能力竞赛二等奖指导师陈艳红郑瑞祺永嘉县第_届小

5、数学家评选提名奖指导师胡乐显王玲玲市中小学读书征文有书伴足矣初中组三等奖指导师金小泼陈晓睿市中小学读书征文书在我初中组二等奖指导师黄冬芬做好七、八、九年级县、学区数学竞赛；七年级学区作文竞赛，八年级县社会学科征文比赛。其它不一一介绍。第二方面教科研工作存在问题1、部分教师对学校课改不重视，还是旧观念；2、一部分教师对学校教研工作不积极参与；3、教师高级职称评定后，大部分人不思进取；4、不重视课题研究工作。第三方面我校教科研今后努力方向1.聚焦课堂变革活动，提升学科课堂教学的有效性教研组工作以1+6课堂变革模式为重点，积极开展形式多样的校本教研活动，优化课堂教学，开展学科课改项目活动。以学定教、

6、合作探究、当堂达标是新课程对课堂教学的总体要求。教师要引导学生通过自主、合作、探究等多种学习方法，在主动建构中习得知识与方法，在感悟、体验中发展情感、态度、价值观。2.深化教研组的常规管理、提高校本教研实效首先_各备课组制定教学计划，把握教学进度，积极开展_备课、主题发言等各种形式的教研活动，积极开展校本教研，教研活动做到有四定，即定时间、定地点、定主题、定主讲人，做到有计划、有目标、有实效。加强以有效学习为主题的研究，打造精品课堂，开展一师一优课、一课一名师活动，不断提高教研活动中解决问题的能力。3.构建平台，促进教师专业发展加强对青年教师的培养，继续开展老带新和师带徒活动，要求新教师要多听

7、课，虚心向师傅学习。师傅要认真负责，按要求完成听课指导，对他们进行培养，凸显问题困境，帮助他们修改教案，传授教学方法和技巧，充分发挥由名优骨干教师的示范辐射作用。4.发挥科研在教育教学中的基础性作用(1)规范教育科研活动。强化过程管理，倡导真实性研究，实施真问题、真观点、真数据、真案例、真探究、真反思六项规定，倡导实践性研究，优先选择基于上级研训活动，自主选课培训，优质课评比，_备课，主题教研，主题学习(阅读、观摩、考察、交流)等六项实践性活动中形成的研究成果。(2)打造五题研修项目。2022年上半年中学教研处工作总结（二）一、领导重视，目标明确1、领导非常重视校本培训工作，成立了以黄大锚校长

8、为组长的校本培训领导小组，确定教科室负责校本培训工作，指定邹锡佐老师专门负责校本培训具体工作，黄方仙老师辅助，并吸纳学校务实能干的骨干教师为成员，使我校校本培训工作按计划有序地进行。2、校长多次参加校本培训专题会议和活动，并亲自给全校老师做讲座。如参加了优秀教师经验交流会、九年级一摸质量分析会、校教研组长、备课组长会议、语文教师素养提升活动、八年级月考质量分析会等，并在桥头镇中学教师德育专题培训中做中学教师师德师风十题专题讲座。3、学校加强了对校本培训过程的管理，对全年教师校本培训工作进行统一部署和具体安排，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到学校活动有记录和信息反馈记载。通过简报

9、、校园博客、校讯通等形式经常汇报和反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。4、校本培训制度和设施完备。针对我校教师实际，开心初，我们分别制定学校教师校本培训计划和骨干教师培养计划，教师则根据个人所需，制定了以课程学习为重点的自训自练计划。同时我们为各学科开辟专门的校本活动室及阅览室、图书馆、电脑室等，为各学科活动正常开展提高了保障。二、采取多种培训形式，全面提升教师队伍的整体素质。1、以教研组、备课组为单位，开展集中学习、案例分析、交流探究、互相听评课等多种形式的培训。活动形式以定期活动与分散活动相结合。活动都做到“四有三保证”：有主题、有目标、有主讲人、有记录；保证时间、地点、参加人员的落实。

10、每组每年至少_次的_备课，不仅为教师搭建了一个同伴互助的平台，也为教师营造了一个研究学习的氛围和环境，使广大教师教研能力有所提高，也提高了教师的课堂教学效果。2、开展以教师个人自主学习为主的自我钻研。具体要求为：(1)每学年每位教师有一份自培计划和一份总结。(2)每学期听课不少于_节，撰写评课稿_篇。(3)每学期必读至少_本书(其中一本为教育教学书籍)，并做好读书摘记。(4)每学期写_字以上的读书心得_篇。(5)每学期写一篇教育教学论文。3、提供专业引领，提升研究高度。校内：充分发挥青年骨干教师的带头作用，开展师徒结对子活动，并通过举行先进教师工作经验交流、_研讨等活动，促进教师间的相互学习，相互借鉴。校外：走出去请进来，一是有计划地安排教师外出学习，尤其是青年教师在政策上要给予倾斜，促使他们尽快成长。在整个_学年第二学期中我校先后派出了语文组、英语组、数学组全体组员参加_省名师经典课堂展示活动。此外，学校在能排出课的情况下尽可能外派教师参加各种新课程培训以及教研活动。对于外出学习教师，学校有计划的要求外出学习教师进行汇报或上示范课。二是请各方面专家