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文档简介

1、岭南美术出 版社七年级上册第二单元第四课：校园新伙伴学习目标1、了解人体的基本比例。2、学习人物速写的方法和绘画技巧。通过人物静态的写生练习，感知人体的基本比例和结构关系。人物动态的奥秘人体比例结构校园新伙伴到我们的生活中看一看你行我也行我要拿第一我们要如何去把握生活中千姿百态的人物动态呢？犹如数学题般只有合理地套入公式才能解题。而画人的公式则是人体比例结构以头为单位，人的标准身高有多少个人头高度呢？人体概况大转折连线肩线身高为7 头长时人体各部分的比例 立七坐五盘三半三庭五眼不同年龄的人体比例结构1-3岁4-6岁7-10岁11-13岁14-16岁动态线的确定动态线是指能体现动态特征、外形上最

2、明显的轮廓和结构的线条.人物的形体、姿态能反应人物的特征、性格和情感。：舞蹈 马帝斯爵士 康定斯基名画当中人物的动态线人物的外形概括请找出图中运动员的动态主线人物速写速写钢笔和炭笔人物速写范例.人物速写的表现方法以概括简练的线条来描绘人物速写的表现方法水墨人物速写的表现方法水墨人物速写的表现方法水墨人物速写的表现方法钢笔人物速写的表现方法水墨人物速写的表现方法钢笔人物速写的表现方法版画人物速写的表现方法水墨人物速写的表现方法钢笔人物速写的表现方法钢笔人物速写欣赏人物速写欣赏人物速写欣赏人物速写欣赏人物速写欣赏人物速写欣赏教师演示速写人物方法步骤：1、确定人体的比例关系，重心及动态线，根据确定的

3、线条，位置来画出人物的基本外形轮廓。2、在第一步的基础上，将人物的各个部分具体化。此时要特别注意形体比例以及大的动态的关系。3、对画面进行深入刻画，画出五官及衣服纹路的变化，对头部，手，脚等进一步强调，整理完成。我是小画家： 1、运用以线为主、结合明暗的方法，描绘你的小伙伴。2、人体比例基本准确。 人是世界上最宝贵的财富，人体是世界最美的象征，从古希腊以来，人们一直信奉人体是世界上最美、最和谐、最匀称的事物。 是画家最为关注的对象课堂小结： 用硬纸刻制人体的几何型,再用这些几何形摆出两个人物动态，用铅笔画在素描纸上。要求： 1、两位同学合作制作一副结构分解几何形 2、根据结构分解几何形每个人画出两个人物动态

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