小学语文北师大五年级下册（2023年11月修订）5心愿-凡卡1

1、凡卡教案 道孚县城关第一完全小学 郭晓艳导入孩子们，你们今年多大了？(请三位同学回答)你们觉得自己的童年生活是怎样的呢？你能用一两个词来形容一下。老师从你们的话语和表情中充分感受到你们童年生活的幸福与快乐！但在俄国著名作家契诃夫笔下有这么一个孩子，他只有9岁，他的童年生活却与你们截然不同。这个孩子就是（板书课题）凡卡图上的这个孩子就是9岁的凡卡，看到这幅图，你想提什么问题？ 品读“信”我们带着这些问题一起去课文中寻找答案，孩子们，请你们翻书44页。1、请你们快速浏览课文，找到文中描写凡卡写信内容的自然段，并在相应的段落前做上 标记。（老师巡视）（学生回答）PPT展示：第3、8、10、11、12

2、、15自然段2、再从这些段落中找出凡卡学徒生活的部分？（8、11、15自然段）师：孩子们真棒！找得很准确！请你们默读这三个自然段找出最能概括凡卡在城市生活的现状的一句话，并用 勾画出来。（板书城市）生：我的生活没有指望了，连狗都不如！（PPT展示）理解“指望”的意思。（期望、盼望）（板书：指望）这是一种怎样的生活啊？凡卡遭遇了什么？才使生活没有了指望。3、请你们轻声读第8自然段，找出凡卡受虐待的句子。挨打：老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。找出凡卡被打的动词，请圈出来。师：让我们一起用动作表

3、演来体会凡卡被打时的情景。（动作表演）师：你看见了一个怎样的凡卡？（悲惨、可怜）多么可怜的凡卡啊！请读出你们的感受来，请第一组的同学朗读。除了挨打他还受到了哪些虐待？挨饿：吃的呢，简直没有。早晨吃一点面包，午饭是稀饭，晚上又是一点面包；至于菜啦，茶啦，什么都没有，只有老板才大吃大喝。（对比）挨困：他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。凡卡的学徒生活太悲惨了，他无法在城市待下去，他想在城市过上好日子的指望破灭了。（板书：破灭）他并没有放弃，又有了新的指望，通过写信哀求爷爷带他回乡下。请你们从文中找到凡卡哀求爷爷带他回乡下的句子，用波浪线勾画出来。PPT展示句子师：凡

4、卡多么渴望爷爷接他回去啊，此时此刻你就是凡卡，你会怎样哀求爷爷？（多种形式朗读）（有感情地朗读句子，从读中感受到凡卡的急切心情。）回忆往事凡卡迫切地想回到乡下，乡下的生活又是怎样的？让我们和凡卡回忆乡村生活。（这部分内容就是插叙）（板书：乡村）（PPT展示插叙内容）找出相关段落，并做批注。在凡卡看来乡下的生活是快乐的，你们觉得呢？师：插叙的内容有什么作用？这些插入的情节，使现状与过去形成强烈的对比，把凡卡的悲惨童年生动地展现了出来，反衬凡卡内心的孤寂以及对自由、幸福生活强烈的渴望。爷爷守夜（4）和爷爷一起砍圣诞树（13）从上面总结的两件事中不难看出凡卡在乡村的生活也是苦的，可他为什么还那么急切地想回到农村去呢？ （运用对比、衬托来说明城里的生活更加的苦，更加的悲惨。 ）（板书：悲惨）凡卡在城里的生活是那么悲惨，在农村的生活也不幸福，这是什么原因造成的呢？写作背景：凡卡写于1886年，当时是沙皇统治时期，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。凡卡就是其中的