儿科护理技术02.暖箱使用法 教学设计

1、教学设计方案微课名称暖箱使用法所属学科类别医药卫生大类（66）所属专业类别护理类（6302）所属课程儿科护理课程类型专业核心课程主讲人张婷适用对象高职二年级学生所属项目住院患儿的护理微课时长8分22秒选用教材十二五规划教材儿科护理学第四军医大学出版社授课地点儿科护理一体化教学中心所在院校枣庄科技职业学院所在院系医学技术系教材分析本微课内容选自全国高职高专十二五规划教材儿科护理学中的住院患儿的护理。暖箱是低体重儿、低体温婴儿保持体温恒定的重要方法，是儿科临床是常用的护理技术，目的是使学生能够熟练操作暖箱，以促进婴儿的健康。学情分析授课对象为高职护理和助产专业二年级学生。学生经过先修课程及平行课程

2、的学习，对临床护理工作有了初步的认识。他们知识水平较高，求知欲望强烈，有较强的操作能力，已具备护士的基本素质。通过本任务的学习，学生能够熟练对缺铁性贫血患儿进行护理，更有利于培养及提高学生的职业道德素养。是教学方法任务驱动法、问题引导法、讲授法、情景仿真实践法、角色扮演法、分组练习法。教学手段多媒体演示、电教视频播放、分组实训。教学资源暖箱使用法教学课件暖箱使用法电教视频3校本教材：儿科护理实训报告4校本教材：儿科护理习题集网络资源2012年山东省儿科护理精品课程网站一、教学背景本微课内容选自全国高职高专十二五规划教材儿科护理学中的住院患儿的护理。暖箱可为低出生体重儿、新生儿硬肿症和低体温婴儿

3、提供温度和湿度适宜的环境，保持患儿体温的恒定，是儿科临床常用的护理技术，是临床护士必须要掌握的技术，所以儿科护生需要学习并熟练掌握这项技术。二、教学目标【知识目标】1能够说出暖箱的目的。能够描述暖箱的准备工作。知道暖箱的注意事项。【技能目标】能够熟练对患儿进行暖箱操作。能够教给婴儿家长使用暖箱过程中的注意事项。具备对婴儿家长进行宣教的能力。【情感目标】1能够在操作过程中关心、爱护婴儿，体现“以小儿的健康为中心”的护理理念。具备良好的学习态度和科学严谨的工作精神，注意保护婴儿的安全。具备良好的人际交往和沟通的能力，具备团队合作的精神。三、教学重点与难点【重点】暖箱的操作流程和注意事项。【难点】操

4、作中加强与婴儿之间的情感交流，对婴儿家长进行健康宣教。四、教学方法与设计【导入】暖箱可为低出生体重儿、新生儿硬肿症和低体温婴儿提供温度和湿度适宜的环境，保持患儿体温的恒定，是儿科临床常用的护理技术，是临床护士必须要掌握的技术。Zashang加HE0SpbcAThftigy1提出问题，引发思考：“同学们是否知道什么是暖箱，新生儿出生后都要使用暖箱吗？”学生积极思考问题，说出自己的理解。2分析问题，导入新课：教师分析问题，并进行简单介绍。【讲授新课】1分析学生的答案，并进行新课讲解。正常足月新生儿是不需要生活在暖箱里的，哪些新生儿需要使用暖箱呢？一些低出生体重儿、低体温婴儿或者是新生儿硬肿症的婴儿

5、他们在室温中不能维持正常的体温，需要安置在暖箱来保暖。暖箱主要由这几部分组成，上罩，控制面板、基座，袖孔、边门，水槽，另外有些暖箱还带有蓝光灯管。2介绍临床情况，提出学习要求。暖箱可为低出生体重儿、新生儿硬肿症和低体温婴儿提供温度和湿度适宜的环境，保持患儿体温的恒定，是儿科临床常用的护理技术，是临床护士必须要掌握的技术，所以儿科护生需要学习并熟练掌握这项技术。3.由浅入深，展开教学。分别从目的，准备，操作步骤和注意事项四个方面介绍，做到由浅入深，条理清晰。4突出重点，突破难点。暖箱的操作步骤是重点，结合电教，课堂演示操作步骤进行详细讲解，之后同学们分组练习，教师巡回指导，让学生们能熟练掌握暖箱

6、的操作方法。操作要流畅、完整，操作过程中要有爱伤观念、是难点，要求同学们课下要熟记操作流程。教学活动在高度仿真的儿科护理一体化教学中心展开，使学生处于较真实的工作环境中进行学习，能够使学生对学习内容产生浓厚的兴趣，提高学习的积极性，也加深了学生对学习内容的理解和记忆。【归纳总结】根据操作过程归纳总结要点，结合多媒体教学课件，利用电教视频，便于学生记忆。对暖箱使用Za曲?ngFEEgp两和屮薄&TflctiWW出儿秘撐理Z法内容进行总结，并强调重点。【技能实训】分组小组练习。学生4人一组进行操作练习，老师巡回指导，及时发现并纠正错误。小组成员之间互相找出存在的问题并加以改正。角色扮演。当学生熟练掌握基本内容后，小组成员轮流扮演婴儿家长，练习如何对家长进行婴儿宣教和指导。五、教学评价展开课后复习和习题测验。本次教学内容的考核计入本课程期末考核中。六、教学特色本课程贯穿工学结合理念，依据儿科护士的工作任务选取教学内容，将教学内容设计成教学项目，教学活动在高度仿真的儿科护理一体化教学中心展开，使学生处于较真实的工作环境中进行学习，能够使学生对学习内容产生浓厚的兴趣，提高学习的积极性，也加深了学生对学习内容的理解和