2022年形势与政策2000字论文

1、第 PAGE19 页 共 NUMPAGES19 页2022年形势与政策2000字论文 2022年形势与政策2000字论文 摘要：艺术类专业的大学英语课堂教学一直以来困扰着英语教师。文章对艺术类专业学生的学习现状进行了分析，探讨其影响因素，并给出改进措施。关键词：大学;艺术专业;英语教学在我国很多高等院校中，艺术类专业的大学英语教学一直困扰着英语教师。如何提高该专业学生的英语水平，如何有效地开展大学英语课堂教学成为了一项难题。本着因材施教，以人为本的教育原则，教师应根据艺术类专业学生的性格特点，分析影响因素，进而寻找适合该专业学生的有效的英语教学方式。一、艺术类专业学生的学习现状及影响因素（一）

2、学习现状在艺术类专业的英语课堂上，出勤率很难达到100%，缺席是常态。很多老师采取计分、谈话等多种手段，也很难达到满勤。此外，课上学生各自为政，思想出勤率很低;课后，几乎不会完成老师布置的作业。老师很难做到对学生的监控。（二）影响因素对造成目前此种学习状态的原因，分析有以下影响因素：（1）个人因素学生英语基础薄弱。艺术类专业的学生在高校中是一特殊群体。有别于其他专业的学生，他们英语基础薄弱，水平较低。高考对艺术类专业学生的文化基础要求较低，而且不设英语最低控制线。这就使多数艺术类专业的学生在高中时只专注于自身艺术水平的提高，而忽略了文化课的学习，尤其是英语的学习。近两年，我在所教的美术专业班级

3、中做了调查，在高考英语满分150分的情况下，人学英语最高分数不到80分，最低分数36分，分数集中在40-60分数段。如此基础，想要在课程设立的两年内达到学校培养计划中的要求，的确是难以攻克的课题。英语基础较差，也势必造成了课上听不懂，学习吃力，很难跟上教师的教学进度，无法配合老师完成各种教学活动。而这种不配合，也造就了一种死气沉沉的课堂气氛，学生更加难以投入到课堂学习中，逐渐形成了一种恶性循环。因此，教学内容的难易程度及课堂活动的设定是否能够因材施教，如何能平衡艺术类学生的英语基础与教学目标是我们需要探讨的问题。艺术类专业学生普遍缺乏学习自信心，认定并习惯差生身份。多数艺术生在初高中时，成绩在

4、班级中处于末流，不受老师重视，也习惯了差生身份。因而，在这种负面心理下，艺术生会逐渐丧失学习自信心及上进心，缺少竞争心理，普遍认为学不好，完不成是正常的，或者认为自己脑子笨，根本就不是学习的料。在这种心理下，学生的学习效率自然不会高。缺少学习目标。不仅是艺术类的学生，多数非英语专业的学生认为学习英语只为了过四级，为了毕业文凭，而很多院校对艺术类的学生毕业时英语等级的要求还不到四级，可以想象他们的学习动力有多么不足。各专业的学生认识不到学习英语的实用性，这也是大学英语急需改革的地方。如果大学英语的教材能够结合专业编写，更注重实用性，而不仅是要求过四级，这样学生是否会认识到学英语有用，对专业有所帮

5、助，也会建立起自己的学习目标。艺术类专业学生的性格特点也为学习和课堂教学设置了障碍。就艺术类学生的性格特征而言，他们情感细腻，有较好的观察力和创造力，想象力丰富，但性格散漫，崇尚自由，不喜欢刻板的课堂教学，缺乏纪律性，自控力较差。这就形成了艺术生总是迟到早退、无故缺席的现象，此外，课堂纪律也比其他专业差。当然，造成此种现象的原因有学生的性格因素，但从教师教学角度来看，如果认识到学生的性格特点，加大课堂的监控力度，制定符合学生水平的课堂任务，使学生有事可做，课堂纪律自然就不再是问题。（2）教师因素根据对学生的个人因素的分析和课上学习现状的分析，我认为教师也存在很多问题：首先，学校、院管理者和教师

6、对艺术类学生不够重视，存在破罐子破摔的心理。学生只有感受到教师的尊重和重视，才能尊重和重视教师及课程。很多教师在艺术类专业的英语课堂上受到挫折之后，认为艺术类专业学生的课堂就是如此，教师间为艺术类的课堂贴上了一个标签，只要提到这是艺术类学生的课，很多老师就会露出深以为然的表情。久而久之，这种态度就会被老师带到课堂上，连教师都不相信学生能做得好，学生怎么能自信做好。没有考虑学生的个人因素，只关注大纲的完成情况，认真负责的老师就往往会贪多。对于学生可能不会的内容，凭着教师的本能一股脑地讲给学生，这时课堂教学看起来内容丰富，课外知识补充恰当，活动多样，但往往得不到好的反馈。为什么会这样呢？瓶满则溢。

7、学生的基础差，容量小，过多的内容很难接受，当他们感到学习吃力时，就会厌倦学习，放弃学习。所以，艺术类专业的英语教师，要结合学生的情况，因材施教，内容要简单，重点突出，在制定学习任务时，难度适中，循序渐进。二、学习现状的改变措施及教学策略根据以上分析出的影响因素，要想改变现状，要从以下几个方面入手：（一）教师摆正心態，给予学生同等的尊重与信任学生的自信固然源于成就感，同样也源于周围人对他们的认同感。给予学生与其他专业学生同等的尊重和信任，是教师应有的职业道德。一切为了学生，为了一切学生。有教无类，不能因为学生的基础差就放弃他们。我认为，对待学生，无论是哪个专业的学生，教师可以把他们当成自己的顾客

8、，教学就是自己的商品，学生不买账，只是因为服务不到位，作为一个服务者，首先要提供给学生应有的尊重和信任，其次从他们的角度思考为其提供舒适、愉悦的学习环境，最后才能更好地展示自己的商品。前两项做不好，商品可能都没有展示的机会，或者品质在顾客的眼中大打折扣。所以，教师要摆正自己的心态，尊重、信任、体贴学生，学会赞赏、鼓励学生，帮助艺术类专业的学生重拾信心，找到学习的乐趣。（二）教学采取多样化方式根据艺术类专业学生的性格特点，英语课堂不宜遵循传统的教学模式，在课前可以采用多种活动形式吸引学生学习兴趣，如让学生唱一首英文歌，或者每周共同学习一首英文歌，并组织英文歌比赛;课前演讲，讲些小笑话;利用手机软

9、件给简短的英文电影片段配音，并选取优胜配音队在课上展示;组织课上话剧表演等。教学可以使用多媒体，PPT等多种手段，用这样有趣、生动的方式，激发学生的学习兴趣，为他们营造一个学习英语的氛围。（三）教学内容难度适中，循序渐进教学内容难度适中，不宜扩展太多，重点突出，以练为主。课上讲解的单词、词组、句型和语法，要即讲即练。不同于其他专业的学生，能够自主地在课后完成巩固练习，能够认真地完成教师布置的作业，艺术类的学生学习自主性差，不喜欢受纪律的约束，因此，练习巩固环节要即讲即练，课后也要布置作业，但宜少不宜多。课上活动，我推荐一些训练基础能力的活动，这些训练符合学生薄弱的基础水平，容易达成，能够培养学

10、生的成就感。在布置活动的时候以2-3人的小组为单位，共同完成，设定能够实现的奖罚措施，培养学生的竞争意识。除以上教师可以采用的措施改变现状之外，教材的选用也很重要，一本符合专业的教材，不仅能吸引学生的学习兴趣，还能使学生明确学习英语的目的。这也是我们英语教学者要进行的改革。参考文献1胡一宁主编.实用英语教学法M.北京：北京大学出版社，2009.2张凤梅.艺术类本科大学生大学英语教学改革初探.科技文汇，2012（5）.3周雪珅.艺术类大学英语教学改革初探.陕西教育（高教），2010. 2022年形势与政策2000字论文 摘要：近几年来，大学生就业难的问题引起了社会各界的广泛关注。那么，引起当前大

11、学生就业难的原因到底是什么呢?本文首先现简要说明了大学生就业的现状，然后从客观原因和主观原因两个方面进行了分析，最后针对目前的就业难提出了几条解决对策。 关键词：现状;就业难;对策 一、当代大学生就业现状分析 从20_年至20_年，10年间全国普通高校毕业生从338万人增长至727万人，总数翻了一番还要多，大学生的就业压力也随之而来。对此，不少人将就业难归咎于扩招政策，认为是扩招导致大学生贬值缩水，供过于求。OECD公布的2012年教育展望显示，接受过高等教育的人口比例，美国达42%，韩国达40%，加拿大位居全球之首，高达51%。而我国受高等教育人口的比例在第五次人口普查时还不到5%，按照国家

12、教育规划纲要目标，即使到2020年，我国主要劳动年龄人口受过高等教育的比例才达20%，与其他国家相比还是很低的。事实上，社会对大学生的需求还是非常旺盛的。当前存在的大学生就业难题，实质上是人才培养与社会需求之间的结构性矛盾，不单是教育问题，更是社会问题，是我国经济体制、教育体制和社会体制深层矛盾的具体体现，涉及体制机制、政策体系和思想观念的深层问题，关系到政府、高校、用人单位、大学生和社会等诸多方面。因此，要破解大学生就业难题，必须加强通盘考虑，加强统筹管理，调动各方力量，形成强大合力。 二、当代大学生就业难原因分析 1.结构性矛盾，供求错位。调查实证研究证明，就业难不是供给大于需求，而是就业

13、结构性矛盾突出造成的一种阶段性社会现象：一是高校专业设置与快速变化的市场需求错位。二是人才结构失衡，供求矛盾加大。 2.高校盲目扩招。我国高校招生规模连年大幅度扩大，虽然实现了我国高等教育从精英教育向大众化教育的转变，但同时也带来了高等教育质量下降等问题。主要表现为：高校硬件不足，图书、教学设备、师资力量跟不上;学生实验条件简陋;教学规模扩大，教师授课任务加重直接导致提高自身能力、科研时间不足;学生学习和生活的环境得不到及时改善。特别是有些地方性大学和民办高校，办学条件差，教师数量不足且教学水平较低，学科及专业结构矛盾突出，管理混乱，最终导致了大学生教育质量下降，学生素质达不到社会认可。 3.

14、高校专业设置错位。一些大学的专业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能。不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐。一些高职、高专教育专业缺乏特色，培养出来的学生理论功底不系统，应有的动手能力也不强。而用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求。 4.学生就业渠道不畅。目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员，服务西部等。但是，学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会;报考公务员受专业、志趣、是否党员限制，这些只适用

15、于特定人群。对大多数人来说，网站和招聘会才是最主要的就业渠道，还不能满足毕业生的需求。 5.学生就业期望过高。大学生就业理念也存在一些误区，如宁到外企做职员，不到中小企业做骨干创业不如就业，就业难不如再考研等。此外，据2006年大学生就业调查报告显示，目前六成大学生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。而不少大学生对此感到很委屈，由于低工资难以满足他的基本生存需要，也往往不能对他形成足够的工作激励，结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。 6.就业能力与

16、用人单位的需求存在差距。新形势下，一纸文凭已经不足以成为就业的通行证。用人单位对专业知识技能、实践创新能力、团队合作能力、应变能力等提出了越来越高的要求。而已有的实践证明，大学生在这些方面的能力并不尽如人意。 7.就业观念没有迅速调整。市场经济条件下，大学生就业市场已由卖方市场悄然转变为买方市场。然而，对于这一变化，大学生并没有做出及时反应和调整。一方面是就业期望依旧，大多选择在东南沿海地区，对于中西部地区不予考虑;另一方面要求离家近、薪水高、工作轻松。过分看重工作地域和薪资，而忽略了自身和职业生涯规范与发展。 三、解决当代大学生就业难的#39;对策 (一)就业指导教育 大学生就业指导的教育方

17、向应该从基本的就业理论教学转向更加基础的就业实用性教学，对于学生的就业观念，工作观念进行改变。我国现在就业指导课程包括就业的概念，就业的重要性等等，但是对于实际的就业技巧，就业方式，自身定位，就业情况等等对于大学生就业重要的课程和信息都没有涉及，所以大学生就业指导的改革应该更加彻底，课程安排上不能把就业指导作为一门课程来教学，更应该向着实践看齐。 (二)社会就业环境 社会就业环境来讲，有必要增加我国的就业岗位，通过产业结构调整的方式增加我国就业缺口中高科技，高素质人才的需求量，这样才能将企业从对于一般人才的需求转回对于高素质人才的需求上，同样也可以促进我国的经济发展。再有需要社会进行支持的是，

18、将大学生实习工作落到实处，尽量动员企业为学生提供相关的实习机会。 (三)政府政策刺激 政府的政策刺激在改革中有相当的重要性。首先政府要做好大学生的分流工作，在考研、出国的基础上，探索新的分流方式。将创业进行到底，国家再有能力的情况下，要更加鼓励大学生创业工作，而且我国可以设立一些的国家性质的大学生二次培养机构或者可以鼓励民办专业技能学校对于大学生进行二次教育。这样就可以使待业的大学毕业生在走出校门后接收到更多专业性的教育。事实上我国已经存在一定的民办职业教育学校，这些学校与传统的技校，专科不同，都是针对于大学生这一人群，为特定的企业提供更加专业的员工，而且这些学校的教学内容也更加接近实际工作，

19、这些学校已经想很多企业提供了大量的专业人才。但是这些学校的覆盖程度，专业能力不足，也不够正规，所以国家应该进行扶持一些更加正规规范的民办职业学校，为大学生提供转行的机会，想冷门行业提供更多的员工，减少大学生待业情况。 (四)高校体制改革 高校体制改革可以说是解决大学生就业问题最重要的环节。首先，大学教育对于学生的教育必须有一个巨大的变化，改变重理论轻实践的教育模式，发展教育与实践结合的教育模式，在条件允许的情况下可以开放一定的大学进行实践型技术教育，理论教育放轻。虽然这样的改革必然会减少我国理论研究人才的数量，但是这样的体制改革可以为学生提供更多的选择，而且也可以满足社会对于技术人才的需求，减

20、少大学生就业难的现状。再有学校的专业课程设置，要与实际的社会需求接轨。学校不能再盲目的设定专业，而是应该随时对就业岗位需求进行分析，合理的设置学校的专业情况。只有这样大学教育才能降低培养人才的结构失衡问题，减少因为专业过于集中导致的大学生竞争激烈，大量同岗位人员没有工作的机会。最后，我国大学应当注意的是，盲目扩招问题，的确大学扩招使得我国的人口平均素质有了明显地提升，综合素质显著提高，但是如果继续大学扩招历程导致我国的大学生就业问题一直不能够有效缓解，依然会造成社会的严重不稳定，这不是提高素质能够解决得了的。所以大学扩招工作应该更加谨慎，在衡量实际的高考人数的情况下和国家适龄学生数量的前提之下

21、，合理的决定大学应当招录的学生数量，这样的才能够有效控制，进入就业阶段的大学生的数量，减轻就业压力。(作者单位：内蒙古商贸职业学院) 参考文献： 1姚佩玲.浅析大学生就业困难原因及对策J.商，2014 2张芳.大学生就业困难的原因分析及指导对策J.长春教育学院学报，2014 3阚甜.大学生就业困难的现状及对策J.长江大学学报(社科版)，2014 2022年形势与政策2000字论文 摘要 随着我国城镇化进程的不断加快、国际金融风暴直至欧债危机带来的经济不景气，加之我国高校大规模扩招后毕业生逐年递增，大学毕业生就业难的问题突显，就业形势更加复杂严峻，本文从当前就业形势与环境、专业设置与社会需求、就

22、业对策与措施等方面阐述了自己的观点与建议。 关键词 大学生就业形势；对策；措施 一、当前就业形势与环境 （一）近几年来，大学生就业问题已经成为全民最关注的社会热点问题之一，更是我们每一个高校教育、管理工作者为之担忧而令人深思的问题。自2008年美国次贷危机引发了国际金融风暴，直至欧债危机带来的经济不景气对我国经济和就业产生不利影响的情况下，使得原本严峻的就业形势将延续。随着经济社会的不断发展，我国正经受着社会转型、经济结构调整、城镇化进程的不断加快，以及全球经济一体化的猛烈冲击，我国经济发展面临着国内外复杂的环境和不稳定、不确定因素，就业问题的产生是必然的。特别是近几年来全国高校毕业生人数剧增

23、，全国高校毕业生从2003年高校扩招后的第一个毕业生（212万）高峰期的到来至今，高校毕业生逐年递增，就业形势更加严峻，根据相关资料报道，2013年全国普通高校毕业生规模再创历史新高达到699万人，10年来增加了487万人，因此，高校毕业生就业形势更加复杂严峻，工作任务更加艰巨繁重。 （二）国家和各地相继出台了各项就业政策与鼓励措施，积极促进普通高校毕业生就业。党明确提出，努力实现就业更加充分，推动实现更高质量的就业，做好以高校毕业生为重点的青年就业工作。为积极有效应对当前大学生就业压力，各省级工作部门，以科学发展观为指导，继续贯彻落实教育规划纲要和国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工

24、作的通知（国发201116号），继续实施好农村教师特岗计划西部计划三支一扶计划和到村任职等已有基层项目。 （三）据相关调查数据显示，绝大多数毕业生的首选是期望在北京、上海、沿海等发达地区就业，其次选择内地省会城市和中小城市，至于乡镇、农村及边远地区却很少有人愿去。因此，人才过剩、毕业生就业难相对于北京、上海等一线城市、沿海、内地省会城市等发达城市而已，在西部地区和市、县、乡镇农村地区，就业岗位和就业机会还是不少。 二、以我校美术类（含艺术设计）学生就业状况分析 从近几年我校美术类（含艺术设计）毕业生就业情况统计分析而言，就业中反映出以下现象： （一）社会对不同专业的需求状况 从我院近几届毕业生

25、就业情况统计显示，美术教育专业就业情况呈逐年下降趋势，表面上呈现出供大于求现象，但是，据了解我们部分基层中小学事实也上存在着专业结构分配不合理的现状，尤其是小学美术教师编制不足的问题。另一方面，实用性较强，就业灵活的艺术设计类专业就业情况较好，尤其是室内设计专业，随着城市化建设的加快，房地产业的兴旺，为家装行业带来更为广阔的发展空间。因此，室内设计专业处于供不应求之势，以此显示了两类不同专业的社会需求状况，从某一个侧面反映了我们高校学科结构不尽合理、专业设置难以适应市场的需求。 （二）学生综合素质问题 学生综合素质参差不齐，一些综合素质好，工作能力强，有社会实践经验，动手能力强的毕业生在找工作

26、的过程中往往会受到用人单位的青睐；但是，有部分大学生做事眼高手低，知识脱离实际，专业成绩一般，动手能力不强，人际沟通能力差，缺乏吃苦耐劳精神的同学，在找工作的过程中屡屡碰壁，从而就业较难。 （三）就业观念问题 从近几年毕业生就业情况分析来看，大部分学生的就业观念逐步有所转变，但是，仍然有少数毕业生对就业期望值过高、自身定位偏颇，没有正确树立先就业，后择业的观念。具体表现在偏远地区、私营企业不愿意去应聘等等，这样无形中也丧失了许多就业机会。 三、就业对策与措施 大学生就业形势复杂严峻，就业难是诸多原因造成的，我们高校教育工作者只能立足本职工作，面对实际结合各专业的实际情况与特点，采取有效措施积极

27、促进大学生就业。 （一）调整课程结构，拓宽就业出口 作为我们高校教学改革一定要围绕着为适应地方经济发展和社会的需求，在专业设置、课程结构方面要满足和适应市场所需。在突出自身专业特点的基础上，适当调整课程结构，增加相近专业选修课程等，例如：美术教育专业适当增加设计类课程选修，以增强实用性技能和就业渠道；鼓励学生积极报考和获取一些实用性职业资格证以拓宽就业出口，培养一专多能的应用型人才。 （二）积极开展就业指导培训 有针对性地开展就业指导与培训。例如：邀请劳动就业服务部门、企业成功人士给毕业生分别以就业的形势及法律、法规、就业相关政策等企业成功人士的就业、创业经历等为主题开展就业宣传和培训指导。

28、1.劳动就业服务部门侧重于法律法规的宣传与指导，结合当前全国就业形势的分析；再就业政策的出台与实施；劳动合同法、就业促进法的主要内容；当地就业情况介绍；劳动保障部门公共就业的服务等等。 2.企业成功人士以自己的亲身经历和经验从创业经历；毅力的坚持；业务技能的掌握与提高；做事的原则性；社交能力的培养；科学经营管理；求职材料的准备等方面以自身的亲身经历和经验向学生传授就业、择业应注意的问题和创业及经营管理方面的经历。 （三）加强职业规划教育，树立正确的成才观和就业观 加强职业规划教育，让大学生尽早树立职业规划意识，帮助学生树立正确的成才观和就业观。 1.适实的职业生涯规划是非常有必要的，我们大多数在校学生因为缺乏职业生涯规划，导致自我认识不足、定位不清晰、职业目标不明确、盲目择业等问题。因此，我们