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文档简介

1、小班拼图教课方案图形拼拼乐小班拼图教课方案图形拼拼乐PAGEPAGE3小班拼图教课方案图形拼拼乐PAGE少儿园小班拼图授课方案：图形拼拼乐我班少儿对圆形、三角形、正方形以及长方形已有必定的认识，但用图形拼图这一创办性的活动，我们还从未试一试过，因此我想经过此次活动在牢固对圆形、三角形、正方形、长方形这类图形认识的基础上，让少儿试一试自由选择这些图形来拼出各种不一样样样的图案，培育孩子们着手操作的能力和思维能力，同时体验图形组合变化的乐趣。1、培育少儿着手操作能力和思想能力，体验图形组合变化的乐趣。2、牢固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识，能依据图形名称拿出图形并能按一一对应的关系搁置。3

2、、能自由选择图形拼出各种不一样样样的图案。要点：牢固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识。难点：能自由选择图形拼出各种不一样样样的图案并说出自己拼的是什么。1、场所部署：由圆形、三角形、正方形、长方形的图形挖空的小道，填补小道的圆形、三角形、正方形、长方形共10个。2、小兔头套一个，简单的图形拼贴画三张。3、各种图形每人一份，白纸每人一张。一、以情境式“小白兔在丛林博物馆开画展”导入活动。教师戴上小兔头套饰演小白兔：小朋友们，你们看，我是谁？对，今日小白兔我要在丛林博物馆开画展，你们想不想去看呀？二、铺路：指导语：哎呀，小白兔忘掉了，去丛林博物馆的路还没铺好呢，你们愿意帮我先把路给铺好吗？小

3、朋友们都愿意帮助我，真是太感谢你们了！那我们先去看看吧！哦，本来这条路是由各种图形拼成的。那小朋友们能告诉我，这里都有些什么图形呢？1、介绍铺路规则：对了，我在这边也准备好了铺路的资料，它们是跟路上相同大的圆形、三角形、正方形、长方形宝宝。呆会我会请每个小朋友帮我在路上铺上一块图形宝宝。若是，我请你拿一块三角形来铺路，那么你应当怎么办？教师边说边示范。2、帮小白兔铺路：挨次请每位小朋友依据图形名称选择图形，并按一一对应的关系搁置。T：耶，好了，我们的路终于铺好了！真是辛苦小朋友们了，小白兔请小朋友坐下来歇息一下吧。三、看画展。1、说出都有什么画。T：好了，此刻我们可以来赏识我的画展了。你们看，我都画了些什么画呀？2、挨次问：这画的是什么？它是由什么图形拼成的？3、请先拼完的少儿告诉客人老师“你拼的是什么？它是由哪些图形拼成的？”五、活动结束，交代活动延长。“小朋友们今日可真能干，帮助小白兔用圆形、三角形、正方形、长方形铺好了路，还用它们拼出了那么多美丽的图画。这些图形宝宝真实用，小白兔此刻还想告诉你们一个小奇特：我们

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