浅析创新教育理念下的中职计算机专业教学改革思考

1、浅析创新教育理念下的中职计算机专业教学改革考虑论文关键词:教育理念；创新；中职计算机；教学改革论文摘要:当今社会，计算机已经深化到生活的方方面面，而信息时代下进展教育理念的创新也势在必行，以便跟得上时代的步伐。在此主要针对中职计算机专业的教学改革进展了探究，以期为同行业工作者提供借鉴。随着我国进入信息化社会，计算机的应用范围也越来越广。中职计算机专业教学既要适应科技的开展和社会的需求，也要顾及现阶段中职生自身的计算机知识根底和素质，必须与时俱进，进展教学改革。在创新教育理念的指导下，建立适应社会开展的新教学形式，从而实现教学的目的、方案和课程及形式的改革。1.中职计算机专业教学改革的背景与现状

2、近几年，计算机软件行业人才需求量高速增长。从2022年招聘网站前程无忧所做的统计数据中可以看出，该年度it人才需求占五大热门行业的首位。分析内在的原因不难发现，外资it企业入驻国内市场，而国内it企业也瞄准了海外市场，政府对于该产业也非常重视，提供了很大的支持，在这种情况之下，it业得到了飞快的开展，同时也造成了大量it人才紧缺的场面。据统计，我国计算机应用专业人才的需求为每年增100万，可国内仅能提供56万的学历教育毕业生。由于我国的计算机应用程度普遍处于初级阶段，因此，软件人才随着软件业规模的不断扩大呈现构造性矛盾。其中不仅对于高层次的系统分析员和工程总设计师需求量宏大，同样，对于从事根底

3、性软件开发和计算机根底应用的工作人员也需求旺盛。2.计算机专业中职生的特点2.1凡进入中职学校的学生，无论是自觉还是不自觉，每位学生都是以最后到达谋取职业这目的而进展学习活动的。这就要求在教学改革的过程中，一定要注重教学内容的实用性与当前的社会理论相结合，千万不能脱离社会理论而搞形式主义的教学。2.2理论中职的课程是根据培养目的来进展安排的，既要让中职生打好文化根底，更要让中职生的专业理论知识具有一定的理论指导性，从而到达适应社会主义经济建立的需要，让学生尽快掌握好所需要的专业技能，从而走向社会之后，具有一定的生存才能。3.创新教育理念下中职计算机专业的教学改革3.1注重抓好新课的导入，激发中

4、职生对学习的兴趣。在中职生的教学工作中，一定要注重结合中职学生的心理和年龄特征，结合授课内容的特点，采取多种方法加强新课的导入效果。例如，上第一节?flash根底与应用?的时候，先不介绍flash的根本知识，而是播放时下最流行的动画短片。当学生都被吸引的时候，老师趁机介绍本课程相关知识，让学生认识到学好这门课，就能做出让人羡慕的视频。好奇心加上好胜心，适当利用中职学生的这种普遍的心理特点，就能激发他们的积极性，从而主动学习。如今的学生个性特点非常明显，并不喜欢任人摆布，因此，老师上课前要做好教学设计，多设想一些情景，擅长使用引导教学。3.2结合社会开展需要，注重实用技能的培养。随着电子设备在社

5、会中广泛的应用，人民群众对视频处理和媒体编辑的需求不断增加，而网络的普及和信息资源的共享，更是让各大企业开场建立自己的信息系统、数据库管理系统等，让计算机的应用范围更加广泛。由于中职教学要以就业为导向进展改革，因此老师要为每一个学生提供适应市场需要和有职业开展前景的学习资源，采用“大专业和“小专门化来进展课程组织的改革，确定一套灵敏的符合市场需求的改革方式。从创新的角度来讲，可以先进展企业岗位调研，进展岗位技能分析，然后确定专业方向，再进展专业课程的设置，最后再制订教学方案开展教学活动，从而实现创新教育理念下中职学生计算机专业教学改革的目的。参考文献：1钟柏昌.任务驱动教学的反思与重塑.南京师范大学，2022.2李振娥.在中等职业学校开展协作学习的行动研究.首都师范大学