某学院学生教学资源利用情况调查报告

1、 HYPERLINK xxxx/ 题目：厦门门理工学学院学生生教学资资源利用用情况调调查报告告系 别： 文文化传播播系 专业年级级： 088级商务务策划管管理姓 名名 ：徐徐佳琴 郑庆连连 黄小小红 皮皮宏明 徐振安安 谢毅毅超任课教师师： 李李晓青20100-6-8厦门理工工学院学学生对教教学资源源的利用用情况调调查小组分工工：1问卷卷设计及及发放（全体组组员） 2数数据录入入输出黄黄晓红郑郑庆连3数据据的整理理与分析徐振振安 谢毅毅超4报告告的整理理与撰写写 皮皮宏明徐徐佳琴随着我院院本科教教学的逐逐步发展展，学校校对学生生的教育育教学模模式体制制的健全全化也在在逐步的的改进和和完善之之中

2、。学学校花费费大量的的人力物物力来为为学生的的学习与与发展创创造一个个良好的的环境和和平台，比如教教学楼资资源、图图书馆资资源、网网络资源源等等。学生如如何良好好的利用用这些现现有资源源来充实实自己、提高自自己得能能力水平平成为了了学院所所关心的的问题，同时也也成为了了学生自自己所需需关注的的主要方方面。厦厦门理工工学院教教学资源源系统如如图一电子阅览室教学楼资源多媒体设备自习教室活动、会议教室申请使用等 图书馆资源书库图书书库自习自修室资源等学院教育教学资源网络资源学院内部网络资源宿舍网络资源等 图一：学院院教育教教学资源源系统主要资源源配置：教学楼楼方面，有开放放自习教教室的使使用，以以及

3、教室室多媒体体资源的的使用，还有各各系各级级班级、社团组组织等对对教室的的申请使使用；图图书馆方方面，有有书库图图书资源源的借阅阅使用，还有数数字图书书的浏览览使用；网络资资源方面面，有宿宿舍网络络的配备备使用以以及学校校内部各各网站等等资源的的使用，包括文文字、图图片、声声音、视视频、软软件等多多种资源源。据学校有有关负责责人透漏漏，学院院每年花花费在这这些教育育教学资资源上面面的资金金就要高高达10000万万左右，如此庞庞大的数数据说明明，我们们的学习习条件很很好，资资源齐全全到位，对学生生的求学学来说，这无疑疑是不可可缺少的的。大量的资资源是有有了，摆摆在那边边，但使使用、利利用的效效果

4、到底底如何呢呢？学生生是否都都充分地地利用了了这些教教育教学学资源呢呢？为了了解我院院学生对对学院所所提供学学习资源源的利用用情况，我们小小组特组组织了这这次的问问卷调查查来进行行调查分分析。调查的方方法与内内容此次调查查采用了了问卷调调查法，由我们们小组组组织，将将问卷发发给不同同系级不不同年级级的同学学填写，采用抽抽样调查查的方法法，题型型以选择择题为主主。随机请各各学科各各年级学学生进行行问卷调调查，其其中被调调查男生生比例为为59%，女生生比例为为41%。被调调查的理理工类的的学生占占总数的的23%，文艺艺类的占占12%，商务务类的占占65%。另外外，被调调查者中中82%是大二二学生，

5、一三%是大一一学生。5%是是大三学学生，大大四学生生为0%.发放放问卷1100份份，回收收80份份，有效效问卷666份。问卷内内容共227题。问卷涉涉及到教教学楼资资源使用用情况、图书馆馆资源使使用情况况、学院院网络资资源情况况等。具体调调查问卷卷见附件件1。二、调查查结果与与分析教室资源源调查结结果与分分析1教学学楼的自自习情况况从图2中中可以看出，有311%的受受访者每每周去教教学楼22到3次次，有66%的同同学每周周到教学学楼自习习4到55次，有有62%受访者者每周66到7次次去教学学楼自习习，可以以看出，理工学学院的学学生使用用教室自自习率较较高。图图3中可可以看出出，一楼楼二楼三三楼

6、的教教室学生生最常去去，占总总体比例例的877%。四四楼和五五楼的比比例相差差不大，分别为为7%和和6%。基本可可以认为为楼层越越高学生生越不爱爱去自习习。图1.11学生去去教学楼楼自习的的饼状分分布图图1.22学生去去教学楼楼自习最最常去的的楼层饼饼状分布布图3、教室室内报刊刊的阅读读情况图1.33学生浏浏览报纸纸的情况况分布图图从图中可可以看出出，有669%的的受访者者会浏览览教室里里的报纸纸，有331%的的同学不不会去浏浏览报纸纸，可见见有近七七成的受受访者会会浏览教教室的报报纸，因因此教室室报纸的的利用率率较高。4、教室室的申请请情况A.是 B.否 图11.4班班级开展展活动教教室的申

7、申请情况况分布图图从图中可可以看出出，有996%的的受访者者表示班班级会申申请教室室开展活活动，仅仅有4%的受访访者表示示班级不不会申请请教室开开展班级级活动，可见教教室用来来开展班班级活动动的使用用率较高高。5、学生生对自习习时间的的看法图1.55学生对对自习时时间看法法分布图图从图中可可以看出出，有110%的的同学认认为在教教学楼自自习的结结束时间间应为221:000，334%的的同学认认为是222:000，有有32%的同学学认为是是22：30，而认为为在233:000结束的的同学占占24%，因此此可以看看出，一一个时间间段都有有一部分分同学认认为合适适，但是是有566%的同同学认为为自习

8、的的时间应应该在222点之之后，与与现在自自习室关关闭的时时间222:000有一定定的差距距。7您觉觉得教室室里还需需要添加加什么设设备？1大多多数同学学提到了了空调、风扇、电视机机和杀虫虫设备2有些些同学希希望教室室有放雨雨伞的设设备3，也有有一些同同学希望望有急救救箱和娱娱乐设施施4，还有有少部分分同学希希望有无无线网络络、时钟钟、饮水水机、枕枕头图书馆资资源调查查结果分分析1学生生查资料料的途径径 图22.1学学生查资资料的途途径分布布图由上图可可知，884%的的受访者者表示当当查资料料时首选选网络，只有114%的的受访者者表示会会首选图图书馆，而2%的受访访者通过过其他方方式。可可见，

9、对对于当今今大学生生，查资资料方式式的首选选还是以以网络和和图书馆馆为主，极少数数是其他他方式。而绝大大多数同同学还是是会首选选网络，首选图图书馆的的占少数数。可见见图书馆馆资源在在同学查查资料的的行动中中利用不不高。2、图书书馆学生生人数分分布图2.22图书馆馆人数分分布图40%的的受访者者表示最最常去一一楼，222%和和25%的受访访者表示示最常去去二楼和和三楼，只有77%和66%的受受访者表表示最常常去四楼楼和五楼楼。可见见大部分分同学去去图书馆馆的选择择还是一一、二和和三楼，一楼最最多。一一楼应多多设功能能区，以以满足大大人流的的需求。3学生生去图书书馆的主主要目的的图2.33学生去去

10、图书馆馆目的分分布图由上图可可知，去去图书馆馆看书和和自习还还是占了了绝大多多数。其其中看书书是绝大大部分同同学去图图书馆的的目的。而专门门地去查查资料相相对较少少，上网网和其他他更少。可见大大部分同同学在图图书馆都都是看书书和自习习，为满满足自身身知识或或应试的的需求。4、影响响学生利利用图书书馆的因因素图2.44 影响响学生利利用图书书馆的原原因由上图可可知，影影响读者者利用图图书馆吧吧的因素素，344%的受受访者选选择获取取文献不不方便和和没有所所需文献献，而332%的的受访者者选择自自己没有有时间，没有人人选择服服务态度度不好。可见，图书馆馆吧的服服务情况况并不是是影响同同学们利利用的

11、因因素。获获取文献献不方便便或者没没有文献献以及业业余时间间的选择择是主要要因素。5学生生对目前前图书馆馆藏书的的满意度度图2.55 学学生对目目前图书书馆藏书书的满意意程度由上图可可知，771%的的受访者者表示对对目前图图书馆所所收藏的的纸制文文基本满满意，而而23%的受访访者持不不满意态态度，只只有6%的人非非常满意意。而没没有一个个人从未未使用过过图书馆馆资源。可见，图书馆馆资源被被利用过过的人群群还是非非常广泛泛的，而而且大部部分同学学对目前前图书馆馆的纸质质资源持持剧本满满意态度度，极少少数非常常满意，但是不不满意的的现象也也存在。将近五五分之一一的比例例比较高高，图书书馆有待待继续

12、完完善纸质质资源。6、学生生经常阅览览的期刊刊类型 图2.6学生生经常阅阅览的期期刊类型型由上图可可知大多多数读者者经常阅阅览的期期刊主要要包括娱娱乐性、知识拓拓展和专专业性的的期刊。综合性性和考试试辅导类类也占一一定数量量，而学学术性和和其他类类的期刊刊最少。可见大大部分读读者阅览览的期刊刊内容以以娱乐和和知识专专业的生生活化为为主，学学术性等等期刊并并不受广广大读者者的欢迎迎。7、学生生希望阅阅览室书书刊有丰丰富的资资源类型型 图22.7学生生希望阅阅览室书书刊有丰丰富的资资源类型型在上图中中，知识识拓展类类图书成成为众受受访者选选择的对对象，遥遥遥领先先其他选选项。考考试用书书、学习习指

13、导用用书、教教学参考考书、学学术著作作和工具具书票数数一般。而选择择娱乐性性图书的的较少。可见大大部分受受访者更更倾向去去希望书书刊在知知识拓展展类与工工具用书书更加丰丰富。读读者对知知识性东东西和学学术应试试方面的的需求还还是普遍遍存在的的。只有有少部分分读者期期望图书书馆能增增加娱乐乐性图书书的内容容。大多多数人心心里的观观念，图图书馆还还是一个个知识的的殿堂。8、学生生借阅图图书超期期行为状状况由上图可可知，662%的的受访者者偶尔有有超期行行为，112%的的受访者者经常超超期，而而26%的受访访者从来来没有超超期。可可见绝大大部分同同学借阅阅图书都都会偶尔尔或经常常出现超超期行为为。读

14、者者还有待待加强信信用观念念。9、我们们针对教教师书库库不对学学生开放放对学生生做了一一个访问问。733%的受受访者认认为教师师书库应应与其他他书库一一样对学学生全面面开放，只有227%的的受访者者认为不不应该全全面开放放。可见见大部分分学生还还是希望望教师书书库能够够开放，对教师师书库里里的藏书书感到好好奇和兴兴趣。另另外，我我们也对对图书馆馆开展的的活动学学生关注注度做了了一个调调查。777%的的受访者者表示对对图书馆馆开展的的活动没没有浓厚厚兴趣，只有223%的的受访者者对其有有浓厚的的兴趣。可见，大部分分同学对对图书馆馆开展的的活动没没有兴趣趣。同学学对图书书馆的活活动关注注度是一一方

15、面因因素，图图书馆活活动的本本身情况况以及选选宣传也也是重要要的因素素。10、您您对图书书馆今后后的发展展有何意意见或建建议：增加自习习空间延长书库库开放时时间通宵教室室增加借书书时间多提供些些书刊书目系列列改改，太难查查找开空调自修室扩扩建，图图书馆扩扩建更新期刊刊资源，延长服服务时间间学习氛围围不好延长借书书时间销售零食食位置多点点，杂志志多点，开放时时间早点点，借书书系统正正常点网络资源源问卷1受访对对象的网网龄图3.11 受访访者的网网龄分布布图从图中可可以看出出，当代代大学生生的网龄龄几乎都都在1年以上上，1年到3年的网网龄占443%，3年到到5年的的网龄占占调查人人数的336%，5

16、年到到8年的的占3%，网龄龄达到88年以上上的占一一八%，可见网网络在大大学生中中相当的的普及，并且使使用网络络的年龄龄都较长长，可见见大学生生对网络络有一定定的了解解。2. 您您上网的的主要目目图3.22 学生上上网的主主要目的的由上图可可得，在在众多的的上网目目的的选选择中，QQ或或MSNN即时通通讯高居居首位，学习资资料获取取和影音音紧随其其后。资资讯、游游戏和影影音选择择的相对对较少，而网上上购物被被选择的的最少。可见上上网对大大多数人人来说普普遍的目目的还是是以交流流沟通与与娱乐为为主。学学习资料料获取的的现象一一样普遍遍存在，但还有有待加强强，这样样才能提提高网络络资源的的利用。3

17、学生生浏览专专业的学学习网站站情况图3.33 学生生专业学学习网站站浏览情情况 图33.3学生浏浏览专业业的学习习网站情情况从图中可可以看出出，经常常去专业业的学习习网站的的占6%，有时时间就去去占111%，有有去过但但次数不不多占775%，从来没没去过88%。尤尤其是经经常去专专业学习习网站仅仅占6%，有去去过但次次数不多多的占775%，反映多多数学生生或多或或少的指指导一些些专业学学习的网网站，但但是并没没有经常常地很好好的去使使用，因因此应该该充分的的网络进进行学习习。图中中反映88%的调调查者从从来没去去过专业业的学习习网站，因此学学校或者者老师应应该更多多的介绍绍一些专专业的学学习网

18、站站，将网网络充分分的应用用的学习习中去。4学生生看新闻闻的时间间变化情情况 图3.4看新新闻的时时间变化化情况该问题的的设置希希望了解解大学生生利用网网络看新新闻的时时间是否否有变化化。从图图中可以以看出比比一年前前看新闻闻的时间间有减少少的占一一五%，没有太太大变化化的占559%，没有变变化的占占26%，从结结果可以以看出，多数的的调查者者时间没没有太大大的变化化，而有有一五%的受访访者时间间减少。5学生每每天的平平均上网网时长图图3.55 学学生每天天的平均均上网时时长从图中可可以看出出，有66%的受受访者每每天的上上网时间间小于半半小时，有244%的受受访者每每天上网网时间在在1.55

19、h到22.5hh之间，有388%的受受访者在在1.55h到22.5hh之间，而有332%的的受访者者每天的的上网时时间大于于2.55h。可可见，大大学生除除了在校校时间及及休息时时间以外外，多数数人每天天在网络络中度过过的时间间占课余余时间的的比重大大。而从从第222题可以以看出，大学生生上网主主要是获获取学习习资料，影音，聊天，真正利利用网络络中的学学习资源源是少之之又少。6.上网网对学生生学习的的影响 图33。6上上网对学学生学习习的影响响从图中可可以看出出，有88%的同同学认为为上网与与学习往往往有冲冲突，554%的的同学认认为有时时会影响响学习，有299%的同同学认为为有影响响，但影影

20、响很小小而仅有有9%的的同学可可以做到到上网与与学习可可以相得得益彰。因此可可见，大大多数的的同学还还无法把把学习跟跟上网相相互结合合，互相相促进，上网对对学习有有影响，对学习习起到了了负作用用。现今，上网虽虽然很普普及但是是由于不不合理的的使用，造成多多数的受受访者认认为尚未未对自己己的学习习生活造造成一定定的影响响。三、总结结与建议议通过调查查学生对对学校教教学资源源的利用用情况的的调查，我们充充分了解解到学生生利用教教学资源源的一些些偏好和和不足。为了能能更好的的引导学学生合理理利用学学校教学学资源，我们给给学校一一些资源源配置不不足方面面提出以以下建议议：从学生自自习的情情况可以以看出

21、，学生不不管是在在图书馆馆或是教教学楼都都偏好去去低楼层层自习。所以，我们建建议学校校加大对对低楼层层教室的的开放，加长图图书馆低低楼层的的自修时时间。同时，我我们发现现教室的的申请率率很高，结合建建议（11），高高层楼教教室可以以关闭，专门用用做申请请教室。这样可可以非常常合理的的利用教教室，且且不影响响其他学学生的正正常自习习。教学楼应应增加空空调、娱娱乐设备备，使学学生学习习更舒适适。多数学生生反映图图书馆没没有自己己想要的的文献和和借书不不便，图图书馆借借书系统统应该进进行改良良，藏书书量也要要加大。对学生开开放教师师书库加大对学学生网络络观念的的教育，使其能能更合理理的利用用网络资资

22、源附表1厦门理工工学院学学生对教教学资源源的利用用情况调调查随着社会会的进步步，人们们对教育育的重视视程度越越来越高高。特别别是大学学校园作作为培养养人才的的一个重重要基地地，其硬硬件和软软件资源源都在不不断地完完善，网网络资源源、 图图书馆的的各类书书籍，甚甚至是教教室的利利用率，都成了了人们关关心的问问题。为为了了解解我校的的学生教教学资源源利用情情况，我我们小组组对教室室资源、图书馆馆资源、网络资资源进行行问卷调调查。耽耽误大家家一些时时间，配配合我们们做一些些简单的的调查。请在您您认为符符合自己己情况的的选项中中打钩。您的性别别： A男 B女女您的专业业：AA.理工工类 B.文艺类类

23、C.商务类类您的年级级： A.大大一 B.大二CC.大三三 D.大四教室利用用情况1、你一一周在教教学楼自自习几次次？（请请填在问问题后面面）？A.23次 B. 45次CC. 667 D.其他2.。最最常去几几楼？3.、您您会浏览览教室里里的报纸纸吗？（）A.会 B.不不会4、您班班级开展展活动是是否会专专门申请请教室？（）A.是 B.否5、对于于教学楼楼的课室室，您觉觉得最适适合自习习结束的的时间是是（）A211：00B. 222:000C. 22:30DD. 223:0006.、考考试期间间，你觉觉得是否否需要设设置通宵宵教室？（）A.是BB.否7您觉觉得教室室里还需需要添加加什么设设备？

24、图书馆利利用情况况8、当你你要查资资料时首首选：A网络 B图书书馆 C其他他9、通常常你是怎怎样利用用图书馆馆资源的的: A书目查查询 B数数据库资资源 C其其他10 、你一周周去几次次图书馆馆？ A一一次 BB两次 C三三次 D三次次以上11您您一般去去几库？12、去去图书馆馆主要是是做什么么A自习 B查资资料 C上上网 D看看书 EE其它一三、影影响你利利用图书书馆吧的的因素是是：A获取文文献不方方便 B没没有所需需文献 C自己己没有时时间 D服服务态度度不好14、您您对目前前图书馆馆所收藏藏书目满满意度：A非常满满意 B基基本满意意 CC不满意意 D从未未使用一五、您您经常阅阅览的期期刊类型型是什么么？A学术性性 BB专业性性 C知识识拓展D考试辅辅导 EE娱乐性性 F综综合性 G其其他16、您您认为阅阅览室书书刊应在在哪些方方面更加加丰富：A学术专专著 B教教学参考考书 C学学习指导导用书D考试用用书 E工工具书 F知识识拓展类类图书G娱乐性性图书HH其他17您您借阅图图书是否否有超期期行为？A从来来没有 B.偶尔